高中创新作文(高中创新作文范文4篇)

以象传情，就是作者把文章的主旨和强烈感情放在对客观事物或事件的描写中，而不是直接说得明白而生硬。这种方法的写作动机是作者从客观事物或事件中了解到了一些道理，产生了一些情绪，从而形成了各种文字。它往往是根据客观事物之间的某种联系，借助联想和想象，通过对熟悉的、具体的、自然的事物的描写，来表现陌生的、抽象的、社会的事物，从而形成一种象征手法，表现出一种象征的哲学意义，使主题深远、深刻，给人以深刻的思考，接受启迪，获得教益。

这就是所谓“借物表情”、“托物表志”的象征性表达。委婉、曲折、含蓄的写法常被用来体现深刻的哲理，表达长远的意志。可以用来构思整篇文章，如《白杨礼赞白杨》，象征着中华民族的淳朴、坚强和奋发向上的精神。也可以就地取材，比如鲁迅的药末，坟前的花圈象征着革命的前景和希望。中学课文中也使用象征手法，如高尔基的《海燕》、巴金的《灯笼高高挂》、李乐薇的《我在空的亭子》。

包括象征本体和象征体，它们之间的联系不是必然的，而是传统习惯和心理感受的一种特殊联系。要使用象征主义，我们必须坚持这种联系，把我们的思想、感情、倾向等。在对标志的具体描述中。同时，要找出事物之间的异同，发展形象的深层联想，对所描述的事物进行创造性的想象。最后要选择符号，充分展现符号的本质审美属性，用笔要有点眼光。这样就能形成一种诗意的意境，使形象生动、思想性强、真挚，整个作品富有哲学的深刻性和艺术的感染力，呈现出一种含蓄的美，从而有效地激发读者的思维和想象力。所以这类文章的特点是“说在这里就是说在那里”，使其含蓄、生动、富有哲理、深刻。

例1

站在人生的某个高度，寻找应该属于人生的极致，我抬头…

我尽力向上看，没有边缘的生活却在不经意间出现了几种接近答案的最高点或最低点...

那是悬崖上的一棵松树。

松树唯一的根深深地、牢牢地扎在悬崖边上。树干已经枯萎到看不到任何新鲜感的地步。树枝上找不到果实，但松树依然像孩子一样呵护着他留下的一切。他很快乐，俯瞰着悬崖下流淌的小溪，听着小溪丁咚的歌唱，沉浸在别人的快乐中。

他很努力，在时间和空中挣扎和奔跑，迎着晨光，顶着星光，试图一起把一切都引向明天，努力的继续自己的人生。

那是一朵“抗冻菊”。秋天即将结束，生命不息。孤傲的秋菊依然昂首迎寒霜，无所畏惧，无怨无悔。

夕阳中的她，带给人们关于秋天最后的怀念。虽然一切终将成为过去，但正是这一片过眼云烟，让她看起来更加灿烂，她也很满足。

她沉默了，霜降季节到了，白色的冰粒紧紧包裹着不再丰满的身体，但那是冰粒，没有一滴眼泪，她很坚强。

那是一条“筋疲力尽的鱼”。太阳晒在一滩即将干涸的淤泥上，蒸汽不再缠绵，而是有几缕，干了的鱼鳞吱吱作响，有喘息声...

他还活着，躲过了中餐的厄运。他宁愿自己一个人拼到最后一分钟，一点一滴，但他不乞求怜悯，骨子里表现出一种无与伦比的毅力和悲壮精神。她还活着...

它是“风中之草”，在混乱中坚守自己的根...

那是一片“波浪中的叶子”，还在随着小船的欢乐而荡漾...

我抬起头，泪水充满了我的眼睛，却充满了我的全身。

生活不仅仅是简单的延续。在延续中，往往会散发出一种超自然的力量，会冲出天际，响彻云霄...

我仰望生活...

这是一部用“用形象传达思想”的方法写出来的有特色的考场佳作。你看，“崖上之松”、“迎霜之菊”、“光采尽了的鱼”、“风中之草”、“浪中之叶”等看似平常的意象，在作者全新视角的观照下，不仅赋予了他们磅礴的品格，展现了他们生命的张力，更发掘了他们独特的个性，讴歌了他们的宝贵禀赋。这是换个角度看事情的结果。

例2

月球

凉风习习，空气中酝酿着夜来香的芬芳。

夜色浓了，灯火明明灭了。常昊空，我看到暗夜精灵与黑纱共舞。

沉默中，我深深体会到夜晚的悲伤。对于这样的考试失误，谁能理解和同情？

月亮在屋檐下探头探脑，像金盘一样闪闪发光。

我想，把我的担心和烦恼告诉月亮吧。可能这圆圆的月亮有特殊的心思吧！

岳得意地笑了:“你说吧，我会永远和你分担这份悲伤。”水灵的笑容，让人沦陷！

我相信了，但是岳打了退堂鼓。渐渐地，一片浓重的阴影遮住了月亮的脸，月亮变得狰狞可怖，没有了善良真诚的面容。

月亮渐渐消失了，我有点恼火:它骗了我！我对这个变化无常的月份不满。没有诚信，花一样的笑脸也会变得暗淡。狗可能在惩罚它！

清月渐起，脸有点羞红。

子兰

再次仰望天空空感觉夜蓝同样神秘。

有点像梵高《星空里的法式空滚色流。又细又密，灯光照不到。是最能抚慰人痛苦的颜色。

拥有一个午夜忧郁的生活该有多好啊！虽然没有月亮大喜大悲的刺激，但它有一个独特的世界，是用诚实和宽容安排的，变幻无常的云和月在它宽广的胸怀里撒娇。

在《午夜蓝》中，我逐渐认识到:原来，诚实是如此动人，即使我相貌平平，但我仍然需要以如释重负的大度、执着的信念和信守承诺的人格来赢得自己的亲情和友情。正如哲人所说:送人玫瑰，手有余香。

北极星

看着这些星星挣扎着摆脱浓重的夜色，点亮小灯，我被感动了。

让我成为北极星。我将在北方永远点亮一座诚信的灯塔，照亮那些迷茫而窒息的人，使人们的灵魂发出灿烂而辉煌的光芒。我不怕孤独，有我的承诺。

切断

月亮依旧清晰地熄灭在云层里，带着迷人的微笑。

夜依旧是蓝色的。

星星，但更多...

这篇作文采用板块式结构，巧妙地运用了“月亮”、“午夜蓝”、“北极星”三个意象，婉转地表达了“以不诚实为耻”、“敞开真诚的胸怀”、“永远诚实”的心声。文章意境深远，象征意义深刻，发人深省。尤其是结尾的设计，催人奋进，回味无穷。

例3

春光灿烂，灿烂辉煌；秋天是凄凉的，秋天是凄凉的。又是一个果香金秋，又是一个辞旧迎新的九月。

回到这个我生活了三年的校园，校园依然美丽，花草依然芬芳，然而，我的心却不像往年那样平静。我在熟悉的校园里走来走去，不知不觉又回到了熟悉的银杏树旁，感觉好失望。然后一片金黄的银杏叶被风吹落。依依不舍地，它在空里挣扎盘旋了几圈，终于飘到了地球。

走过去，把银杏叶捡起来，放在手心里。金色的叶子像一把扇子，一只蝴蝶，一个娇弱的小女孩——就像我的一样脆弱。看着看着，不禁眼前一片模糊，于是一个晶莹剔透的东西落在了这个金色精灵的身上。我实在不忍心让它就这样掉下去，所以我把它放进了一本书里。

慢慢的，书越来越厚。一个风雨交加的下午，我又来到了银杏树前，看着满地落叶上匆匆的脚步声。我心碎了，却无能为力。抬头看光秃秃的老银杏，依然挺拔。我不禁想到:一夜之间，风雨凋零，却依然昂首挺胸，坦然面对这一切。这时，我突然想起了一句不知在哪里看到的话:“落叶不是死亡，只是生命的一种退让！”是啊，也许老银杏能坦然面对枯叶和辉煌的现实，只是因为它体会到了生命的退让！

想到这里，我的心豁然开朗了许多，于是对着老银杏笑了笑。然后，把那些加厚的书拿出来打开。我想平静的放下这些黄色精灵，平静的放下我被压抑的心。

我知道，既然选择了远方，我只在乎艰难困苦。

我明白了，既然选择了这条复习之路，就不会为一时的荣辱而烦恼。

我明白了，不是所有的错误都代表失败，也不是所有的进步都通向成功。

我相信，落榜不是死亡，而是生命的退让。

也许，做出让步的人生会更美好！

也许，来年的老银杏会更加充满生机。

一棵银杏树的落叶引起了一种生命的感觉。作者以校园里的一片银杏叶为意象，表达了对自然和人生的深刻思考，给出了一种发人深省、富有启发性的人生哲学。“老银杏能坦然面对枯叶与辉煌的现实，正是因为它实现了生命的退让。”

例4

“天地溪流相爱，让我们一起飞翔吧！飞吧！飞向春天。”美丽的考牡丹随着其他花仙子们唱着美丽的歌曲来到人间，因为春姑娘早已来到人间值日。

她们一个个都想尽办法让自己在阳光下变美，却从来没有吸引过所有人的目光，因为花的种类太多了，根本没有人去关注一朵花。他们没有注意这一点，只是享受着春风的抚摸。

春天很快就过去了，大多数花儿都枯萎了。它们太脆弱了，经不起夏天的炎热。他们退缩并枯萎。

秋天，除了菊花，再也没有别的花了，所有的花仙都回到了天空，沉醉在春天的喜悦中，在阳光下讲着故事。花儿害怕冬天的来临，害怕寒冷的气候，害怕白雪和刺骨的寒风。他们总是这样，不敢尝试冬天。他们永远不会看到冬天的美丽。

冬天来了，别的花都变成了枯枝败叶，连草和树都变成了丑陋的土黄色来迎接冬天，它们仿佛到了世界末日，彻底屈服于严冬。

一场大雪过后，所有的景色似乎都被白色的棉絮覆盖。哦！不要。有什么？白色的被子上有几朵粉红色的花。仔细一看，是腊梅！她的花多漂亮啊！我无法想象她能在这样一个滴水的冬天开出如此美丽的花朵。这是奇迹吗？不，不是的。这是梅花的选择！她选择了最冷的冬天来磨炼自己不屈的意志。你看她多么骄傲地站在树枝上。她有权看不起冬天。她在严冬赢得了所有人的关注。是不屈意志的象征！在选择四季的时候，她的选择迷惑了所有的花仙，但她的结果却让所有的花仙羡慕不已，因为没有一个花仙能像她一样吸引所有的目光，也没有一个花仙能像她一样经得起冬天的考验。

这是蜡梅的选择，最骄傲最美的选择！

这篇文章是一篇以物托志的散文。通过使用梅拉的客观形象，我写下了一个人生哲理:只有做出经得起考验的选择，人生才会辉煌，才会更加美好。在写作方面，选择先写考牡丹与众多花仙争奇斗艳，再写韩梅敖雪，凸显了韩梅不屈不挠的形象和意志。