小学语文教学概要(小学语文教师概要)

中国教师工作总结

转眼间，又一个学期快结束了。在这一学年里，我一如既往地认真教学，踏实工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一名教师，我很清楚我的教学理念和观点直接影响着我的教学方向和方法。所以，我从自己的想法开始。这一年，我参加了新教材新大纲的培训，对新教材新大纲有了全新的认识。有些人可能会认为，短短几天的学习是学不到什么东西的，但我认为，只要努力学习，就能学到很多东西。

同时还参加了华南师范大学博士生导师郭先生教育处组织的“生本教育”专题讲座，确立了“教育的主体是学生”的教育思想。

第二，不断学习新大纲和新教材

对于教学，我是新手；对于新大纲和新教材，我是新手。俗话说:知己知彼，百战不殆。因此，为了更好地理解新教材，新课堂改革的方向、要求和目的，我在教学后利用计算机网上资源和学校订购的相关书刊，通过各种渠道学习新大纲。

每学期开学，我就开始翻阅新教材，了解这本教材的内容以及各种信息资源和网络的连接点，从而了解和熟悉教材。

第三，支持并积极进行课堂改革

当课堂改革的春风吹向顺德这座美丽的城市时，我恰好已经从教一年了。作为一名新教师，我这次不仅支持课堂改革，而且以实际行动支持并积极开展课堂改革。

对于我们这些刚走出校门踏上讲台的人来说，这种新的教学理念和教学手段更容易接受，因为我们受传统教学方式的影响较小，教学模式还没有定下来。

所以在平时的教学中，我总是注意不断探索各种新的好的教学方法，尽量使用各种有效的教学方法进行教学。

第四，发挥教学作用，坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。只是一个教师的教学指南。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。意思是教人如何捕鱼，而不是给他们鱼填饱肚子。我觉得这句话也很适合教学。

所以平时我总是让学生先预习，尝试做新的内容，遇到问题和困难及时给予正确的引导。当学生遇到困难时，首先要培养求知欲，然后在适当的时候告诉他们方法。这样学生对这个知识点的印象会更深，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒不做作业的同学，我经常告诉他们:抄答案没用。老师都知道书上的答案，但是如果老师只告诉你答案，你没有掌握方法，以后就不会做同样的题了。就像你妈妈今天早上帮你穿衣服一样。不知道先戴头还是先扣扣，明天就穿不上衣服了。让学生明白掌握学习方法的重要性。

5.在教学中渗透德育教育。

同时，因为我也是班主任。因此，对学生进行道德教育也是我的主要任务之一。平时除了美德班和团队班对学生进行德育教育，我在教学中也注重对学生进行德育教育。

工作性质和教师、工人不一样，工作结果也不一样。劳动者不努力，可能只生产出一两个劣质产品，而教师不用心，培养出来的学生不仅可能是成绩差的差生，也可能是危害社会、危害人民的社会渣滓。因此，在教学中，我非常注重对学生的德育教育。

比如在讲“青蛙吃害虫”这一课的时候，我首先要求学生从字面上理解“害虫”这个词的意思。当学生明白害虫对人类有害时，我问:既然“害虫”对人类有害，是否应该消灭？得到学生肯定的回答后，我又问:“青蛙帮我们消灭害虫。你觉得里的青蛙对人类好还是对人类有害？”等一下。所以教育学生要保护益虫。