教师招聘结构化面试(教师招聘结构化面试答题技巧)

招聘教师结构化面试答案示例

一、教师招聘结构化面试技巧:你的职业规划是什么？

【解答思路】

(1)考生能否尽快适应新的工作环境，短时间内胜任教育教学工作；(2)考生能否对自己的职业生涯有清晰的认识和规划；(3)考生能否为我校的教育事业做出自己的贡献。

二、教师结构化面试技巧:学生上课小动作，老师罚学生一节课。对此你怎么看？

【解答思路】

(1)考生对这种做法的理解是否正确，能否准确指出这种做法的问题；(2)考生是否能对这种做法做出合理的分析；(3)考生能否提出防止这种做法再次发生的措施？

根据以上问题，边肖对结构化考试分析如下:

一.受访者

第一个层次是“答题对象”。在思维能力的题目中，可能是关于教师的时事热点、名言、寓言、社会现象等。人际交往能力的题目中，有可能是处理与同事或领导的关系；策划组织的课题中，可以组织一次班级活动，一次交流会，一次家长会；在沟通技巧的话题中，有可能是说服同事，汇报工作或者公开课。这些是最浅的层次。考生的回答一定要以“回答者”为中心，否则就会“满嘴地址不明，离题太远”。

二、回答方式

再有就是“答题方式”，往往对应着具体的问题，它决定着我们答题的整体思路。标准化的问题包括自我意识、同事间的合作、组织规划、专业理解、沟通技巧和教育机智。使用“目标导向法”时，这种划分过于复杂，没有必要，应该合并。同事的合作、组织计划、沟通能力、教育机智可以组合成一个“综合分析”题目；“专业理解和自我认知”可以合在一起，因为本质上这两类题型都是考察考生在教师观、学生观、教育观(当然也包括择业观)等方面是否具备合适的思维模式。，可以称之为“专业认知”题。这样只能分两类，可以简化题型，简化思路，明确考试方向。

三。回答要点

最后一关是“答题要点”。答非所问是套路化的根本问题，因为套路化往往追求“大而全”的答题思路，现在命题的发展方向是“小而深”。比如，对于教师的行为话题，以前的回答总是从“提出意见、分析讨论、解决问题”的系统思路来综合谈，现在可以单独考察“提出意见”或“解决问题”了。所以在提出意见的过程中，一定要更加具体，进行“矛盾分析”，抓住题目的主次矛盾，只围绕矛盾进行分析阐述。从真题分析来看，一个题目往往只有一个主要矛盾和少量的小矛盾。如果从这个层面来分析，基本上可以找到一个题目要解决的所有问题。

综合对以上三个层面进行了分析，我们明确了一个问题要“怎么回答”、“考官想考什么”、“怎么给考官看他们想考什么”，明确了这三个问题，为我们回答问题做了铺垫。