教学方法和手段(关于教学方法和手段的思考)

教学方法和手段是开展教学活动实现教学目标的关键。因此，有必要明确教学方法和手段的内涵以及它们之间的关系，以便更好地传授方法和手段，实现教学目标。

教学方法和教学手段的内涵

教学法是在教学活动中形成的。另一方面，它是一系列引导教学活动的方式的集合。它包括教学方法和学习方法。它是教师和学生主观能动性在教学过程中的体现，属于方法的范畴，如讲授法、归纳法、讨论法、演示法、练习法、实验法、操作法等。

教学方法不是一成不变的。随着社会的发展，思想的进步，不断发展和丰富。

教学手段是指在教学活动中使用的各种教具、仪器和设备，是一项现代化教学活动的载体。如黑板、幻灯、投影仪、多媒体、实验实训设备、展示架等。

随着科技的进步，教学方法越来越丰富多样。从过去的一支粉笔到一块黑板，发展到PPT课件、网络视频、模拟设备等等。极大地丰富了教学活动，使枯燥的教学变得灵活生动，大大提高了学生的学习兴趣和主观能动性。

教学方法和教学手段的关系

教学方法是多样的，即当你选择某种教学方法或创新教学方法时，要遵循教学指导思想、教学规律和教学模式。

教学方法的指导思想由过去的注入式转变为现在的启发式教学，目的是培养学生的教学思维，进而提高学生发现问题和解决问题的能力。而他的教学规律和模式要引导学生发现问题，探索问题，然后提出工作计划。协同解题教学法是在一定的教学方法指导下，选择一系列的教学方法，以保证教学方法的顺利实施，完成整个教学活动。

教学方法和教学手段的应用

教学方法和手段的选择与探索应以实现人才培养目标为出发点。也就是说，教学方法和手段要与人才培养目标相融合。只有这样，才能保证人才培养目标的顺利实现。

为了保证学生有扎实的理论基础，熟练操作各种仪器设备，我们的教学模式应该是理论教学加实践教学。理论教学要系统科学地解决“是什么、为什么”，实践教学要解决“怎么做”，以一定的重复性培养学生的实践能力，做到“熟能生巧”。

实践保证了学生实践能力的培养，采用“实验法、实物操作法、模拟训练法”等教学方法。在教学方法上，采用了“实验设备、面向岗位的实际设备、模拟设备”等。在教学活动中，要注意重复练习，让学生“掌握”。