端午画(端午儿童画怎么画？)

端午节来了，我们的“端午节儿童画”又添了色彩。关于节日的绘画主题是最常用的，但如何激发和引导孩子对绘画的兴趣，需要老师关注。在这里，根据边肖多年来对儿童画的理解，我们总结一些经验供大家参考。

浙江龙舟赛

首先，故事介绍主题对接。

要引导孩子的注意力，故事是最好的选择，但讲故事也需要技巧。由于现代信息传播的广泛性，孩子们往往比你想象的知道更多的信息，他们会对一般的节日故事有一个大致的了解。所以在讲故事的时候，一定不要用传统的教学方法讲原创的故事。开放是非常重要的，一个有趣的开始会起到一半的作用。在故事的初衷之上增加一些虚构的知识点，可以将节日故事的特点与绘画主题相关的人物、事物、活动结合起来，再用夸张神秘的色彩描绘出来，能够引起大多数孩子的兴趣，让孩子对主题故事有更深的理解，为后面的绘画做铺垫。

“威尼斯水城贡多拉游船龙舟赛”陶雅琪

其次，材料展示了对事物的分析。

动画视频、音频、图片、文字等。与课前已经准备好的主题相关的内容一一呈现，目的是让孩子多了解具体的物体和情节，比如吃粽子、赛龙舟、戴香包、挂艾叶、系彩绳等。这些仅供参考，孩子不能局限于此。我们可以根据不同年龄孩子的可接受程度来分析故事的重点，拓展孩子的想象力和创新力，增加一些互动游戏。根据每个孩子的兴趣进行分组、理性互动，如:“模拟一个赛龙舟的场景，指定时间、动作等，让孩子亲身感受节日活动的欢乐氛围，同时拓展对不同节日文化活动的具体理解。”还可以通过演讲的形式比较学生关于端午节的知识和爱好，可以帮助孩子讲述自己的爱好和兴趣，增加孩子之间的思维碰撞，激发创作内容。

郑浩然龙舟赛

最后，自由创作的具体指导。

正午节的儿童画主题开始创作。在这个时候，必须允许孩子按照自己的想法自由绘画。起初，有些孩子可能不知道如何写作。这时老师可以单独指导他，让他思考之前的故事和互动，问他最感兴趣的是什么，当然也可以找一些优秀的样板画来参考。但这只是作为启发，不能模仿。在创作过程中，教师可以重点关注工具材料和题材的色彩运用和画面布局。这个不应该太死板。打开孩子的心智，充分发挥，你会发现每个孩子都能创作出不同的端午节儿童画！

总结:每个老师都有自己教孩子画画的方法。只要你觉得是最有效率的方式，那就是最好的。让我们分享一些关于端午节儿童画的杰作，供大家欣赏。

“龙舟赛”何

龙舟比赛是每个人的共同活动。在小作者的这幅画中，我们可以清楚地知道比赛中的场景有多激烈，通过每个参与者的表情和动作，可以看出当时他们有多努力。创意作家能在活动中抓住人物的特点来表达主题的意义，真的很好。

龙舟刘雪莹

咚咚、欢呼，激烈的龙舟竞渡在作者的作品中展现得淋漓尽致，色彩鲜明，画面丰富，人物表情活跃到位。太好了。

龙舟赛的李文正

为了比赛，大规模的动作往每个人脸上喷水，让观众看不清选手的脸。小作者用毛笔表达了当时的感受，于是用速记的形式概括人物形象，这是一种创作手段，也是艺术创作的升华。

“端午节盛会——龙舟赛”赵龙云

端午节龙舟赛王月涵

“端午”寇

“划龙舟”刘宣佳