符号(学生的阅读方法)

阅读笔记最简单、最初始、最直接的方法就是给你正在读的书做标记或批注。

这些标记和注释也被称为“书头上的笔记”。

这种读书时留下的标记符号和注解，基本反映了当时的读书过程，记录了当时的经历、见解、感受或疑问。这种方法可以加深对文章单词和内容的印象，有助于记忆，从而提高阅读的质量和效果。

记号，即圆圈和圆点，是最常见的书面笔记形式。所谓记号笔符号，就是读书时在书中某些地方画的一些记号，标明重点、重点、提醒、疑问、叹息等。

介绍以下常见的标记符号及其用法:

1.标记关键词和单词

用于标记关键词和单词的符号也称为强调标记，通常标记在关键词或单词的下方。

常用的项目符号有:△○

这几类标记还可以进一步划分，使之特别，如难记的生僻字用“△”，“关键词用“○”，好词用“○”等。

当你遇到一个新单词时，你必须在字典里查找它。你可以根据音标或偏旁标找出它的发音、意思和用法。然后在书上标注它的发音和意思，这样你可以随时复习，也可以帮助你记忆。

不要把所有的日期都咽下去，把过去不知道的话或话放进去，现在偷懒，还不知道什么时候再见面。

2.标记重要的句子

对于文章段落中的关键句子、警告、名言或妙句，可以在这句话下面标注一个符号，以便日后重读时可以轻松找到。

标记重要句子的常用符号有:

—(单线段)

= = =(双线段)

~ ~ ~(波浪线)

......(连续点)

表达怀疑

如果你对书中的某个单词或语句有疑问，可以用问号“？”在它旁边做个标记。同时，你也可以写下你怀疑的原因或理由。

表达你的叹息

你可以用感叹号“！”当你读到文章的某处，感觉如此之深，以至于叹息。，甚至带有几个感叹号！！！" .

5.同意还是不同意

当你在某个地方阅读时，如果你同意它所说的，你可以打“√”；如果你不同意它所说的，你可以打勾。

6.划分段落级别

可以用标记符号把文章分成段落级。

一篇文章由几个部分组成，每个部分由几个自然段落组成。你可以用数字来划分这些等级。

常用的数字形式有:

一，二，三…

1、2、3...…

(1)、(2)、(3)……

一、二、三……

对于文章中较长的自然段，可以继续将其分为几个层次，这样可以更清楚文章的组织结构，分析语句之间的逻辑关系，或者总结有多少层次的意思。这时，常用的符号有:

ⅰ(单垂直线段)

ⅱ(双竖线段)

可以使用双垂直线段来表示大标高，使用单垂直线段来表示小标高。

以上介绍了一些常用的阅卷符号，大家在阅读的时候也可以根据自己的需要编译自己的阅卷符号。比如地名都是波浪线，地名用正方形信息资源联网，排比句用双线段表示。但要有一定的规律，前后要固定一致，以便日后根据标注的符号记忆或查找。

需要注意的是，在制作这些符号的时候，要尽量做到清晰明了，不能混乱无序。还有，注意不能在每一个字、每一个字、每一个句子下面加一个标记符号，这样重点就不会突出，反而会让人看起来费力。同时可以用各种颜色的笔制作各种标记符号。这个时候，更重要的是要有条不紊。否则，画完一页纸就找不到自己想要的东西了。