大学生寒假实践体验(寒假社会实践体验)

每到寒假和暑假，我都羡慕和佩服寒假里兼职或做志愿者的同学。我认为这些学生勇敢而独立。我也想像这些同学一样锻炼自己，提升自己，为社会贡献一些自己的力量，实现自己的价值。之前因为学业作业或者自己，不敢迈出锻炼的第一步。在这个寒假里，我有足够的时间锻炼自己。于是我不断鼓励自己，说服自己去家教机构当代课老师。在这段时间的工作中，我获得了很多经验，也在各方面提高了自己的能力。我想谈谈我这次寒假实践的感受和收获。

首先是能力。往往寒暑假期间，和我差不多年纪的大学生都会去辅导机构找工作，这次也不例外。由于疫情原因，辅导班的学生比往年少，也不需要太多的老师，竞争压力激烈，势必面临残酷的筛选。在朋友的推荐下，我去镇上的一家教育机构报名。天真的以为申请名字就可以工作，可以教学生，但事情比我想象的要残酷得多。一天下午，我正悠闲地躺在床上，追着一部剧，突然一家教育机构的老板打来电话，让我暂时去上课。我明白听课的人以为我在看别的老师讲课，所以什么都没准备。到了教育机构，才知道是鸿门宴，是面试筛选。我是最后一个到达的。大家都已经开始了。我非常紧张和不安。我临时找了个座位，不久之后，老板给我发了两张纸，一张是英语课文，一张是数学题。这两篇论文我都看了，没想到看完之后会更加恐慌。我不会说英语，也不会做数学。这很尴尬。我很快就要上台演讲了。真是一团糟！我的腿一直在发抖，我的大脑是白色的。我让自己冷静下来，思考化的方法。突然灵机一动，拿起手机搜索了一下这个问题，找到了两种理解这个问题的方法。我让自己冷静下来，整理我对这个话题的想法。剩下的就看我自己的基本教学技能了。我带着自信的微笑走上讲台，在台下七八位老师面前开始了我的表演。刚开始的时候很紧张，但是随着课程的进行，我逐渐成为了这个班的组长，我把台下的老师当成了我的学生。不知不觉，我的课结束了，我松了一口气。微笑着等待其他老师的批评和指正。我想我会得到很多老师的建议。台下的老师在和我交流的时候，我意识到他们对我的讲课非常满意，缺点很少，受到了很多老师的好评。最让我印象深刻的是老板对我的评价:“你讲得很好。从你刚坐在这里到上台差不多花了20分钟。你可以在这么短的时间内准备两个解决方案，而且你在说话的过程中如此自然大方，足以证明你的能力。”下台后，我激动得快要哭了，听到老师的表扬。我不知道该说什么。现在想起来，真的很感谢当时的冷静，让我可以继续这个班。另外，也感谢自己在学校认真学习了教学方法知识，教学基本功扎实。从这次采访中，我深刻体会到能力对于任何人来说都是非常重要的，所以无论是在学校还是在社会上，遇到困难都不要退缩，我们需要用这些问题来打磨自己，锻炼自己的能力！

然后是耐心和爱。真正的课堂教学后，我才真正感受到耐心对于老师和学生是多么可贵。淘气的孩子没有遇到耐心的老师是一种损失。在小学课堂上，你永远不知道小学课堂有多活跃，除非你自己亲身体验。这些孩子越来越调皮了，调皮到你的课可能上不下去了，但是你现在想对他们刻薄吗？还是要体罚他们。其实这些都不是最好的解决办法。此外，老师不允许体罚学生。真正了解小学生之后，你会发现他们真的很听话，不喜欢被老师骂。他们虽然年轻，但也有自尊心，希望得到老师的爱和鼓励。所以遇到违反课堂纪律的调皮孩子，一定要耐心的和他们沟通，鼓励他们向好的方向发展。当我讲课时，我会遇到几个淘气的孩子。他们只是想引起我的注意。这时，我会记住这些孩子的名字，耐心地解释这种上课习惯是不正确的，并用鼓励的语言引导他们为其他同学树立榜样！课后休息的时候，我会和孩子聊天，有的孩子甚至会给我他们好吃的零食，我很感动，也很欣慰。有的孩子甚至用赞美的话来表扬我，听到孩子对我的评价，他们充满了情绪，好像更像是自己的朋友。从孩子的角度去接近和了解他们，你会发现孩子真的很容易满足，很天真可爱！我想说的是，经过这次教学实践，我会更加关心我的学生，更耐心、更有爱心地与学生交流。

最后，我想总结一下我对这次活动的感受。永远不要质疑自己，如果不努力，怎么可能成功？即使你不成功，你也会有所收获。有时候，如果你不强迫自己，你永远不会知道自己有多好！如果不是假期后给自己推了一把，我也不会知道自己能说得这么好，会被这么多人评价，被别人认可是一件很幸福的事情。在这次活动中，我也认识到了自己的不足，比如缺乏与他人沟通的能力，需要加强。在这次寒假实践中，我也有很大的满足感。当我听到我的学生不停地给我的老师打电话，抢着和我说话时，我感到难以形容的满足、幸福和自豪。另一方面，我用我的知识来赚取自己的工资。我也为自己感到骄傲，有很多说不出的满足感。这种做法苦乐参半，似乎甜蜜掩盖了疲惫。我对自己的表现非常满意，希望在后续的实践活动中能有更多的进步和收获。我想尝试我想做但不敢做的事情。即使一开始做得不够好，也会逐渐积累经验，变得更好！