备课组长工作总结(备课组工作总结)

转眼间，学年就要结束了。本学年，我组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教研工作计划，精心组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中；树立科学发展观，转变教师教学行为，实事求是开展课堂教学研究，践行新课程理念，确保教学质量稳步提升。本学年的工作回顾如下:

一、加强理论学习，提高思想认识:新课标的出台，对每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正在一天一天的翻新，教材中要想紧密体现新课标和新理念，真的很难。本学期，我们筹备组继续加强新课程标准的理论学习，使老师们进一步明确了新课程标准的鲜明思路、全新框架和明确目标。还鼓励教师多读教育书籍，切实转变教育观念，从而指导我们的教育教学实践活动。从中不断提高教师的理论水平和业务素质。

二、注重学生自主学习习惯的培养:除了在课堂上加强学生自主学习能力的培养，我们还注重学生课前准备和在家学习习惯的培养。他们传授自学方法，指导他们如何课前预习，并记录他们遇到的难题，以便在课堂上与老师和同学讨论，提高学习效率。并经常联系家长，及时交流意见，共同关注孩子的成长。使他们的自信心和学习习惯得到了一定程度的提高。

三是积极开展教研活动，不断反思和提高:我们组的老师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，上传到研学茶楼。

每位老师都能按时完成学校规定的教学反思、撰写案例和论文。组内教师相互学习，积极开展个人之间的合作讨论，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课和上课质量。组内老师通力合作，教学效果显著。全体教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教研工作计划、备考组工作计划开展工作，做好相关备考资料的积累工作。承担备课任务的教师严格按照备课计划，认真演练研究教材，全心全意设计教案，高效完成备课任务。备课时，组内老师要认真听讲，提出一些值得讨论的问题:统一重点难点；指导语言设计；上周的教学经验或反思。每个老师都毫无保留地说出自己的观点。课前，每位老师要结合学生特点，因材施教，体现个人特色，第二次备课。教师结合研究课题，积极参与学校组织的各种教研活动。认真落实课堂观摩讨论活动，取长补短，不断提升个人业务水平，让个人在学习中成长，在反思中提高。做任何事情都要更认真、更积极。

自从集体备课以来，我们组的老师普遍认为集体备课效果不错，收获颇深。毕竟每个老师能力有限，这样才能互相促进，互相提高。此外，这节省了很多时间，我们可以做更多的事情。似乎在老师集体备课的影响下，学生们开始了一些以前没有的活动:打破班级界限，向其他班级的老师提问等。总之，我们这个群体真的好像是一个整体，一个不可分割的整体，一个向上的整体。

虽然我们做了很多工作，但工作中仍有许多不尽人意的地方。如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生的各方面素质。给自己定一个更高的目标，不要安于现状，得过且过，多思考，多反思。鼓励自己不断进步，这将是我们永远的追求的目标。没有最好，只有更好，我们会继续努力。