师德师风总结(教育教学师德师风总结)

[第1条]

小时候，老师在我心里种下了一颗种子，一颗对“老师”职业期待的种子。这颗种子，在老师的爱与关怀的阳光下，逐渐在我心中生根发芽、成长。它终于结出了果实――我也成为了一名教师。

人们总是对老师评价很高。有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人说，老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛；有人说，老师愿意默默工作；有人说，老师是抱着一颗没有半根草的心去的...当我走过它面前的光环，走进它的核心，我逐渐明白了它的内涵。老师平凡又平凡，就像一块小小的铺路石，而我只想做那块小小的铺路石，让我们的新生代在我铺好的平坦宽阔的道路上奔向远方。

刚走上讲台的时候，面对这群精力旺盛的孩子，我总是板着脸，假装严肃，试图用“老师的尊严”这种传统道德来恐吓他们。然而，很快，他们发现了我的“友好”，并捉弄了我。上课的时候，有小声说话的，也有耍小把戏的。当然，我对此非常愤怒，给他们做了一次很好的演讲。之后发现我的训斥很有用，他们上课坐在危险的位置，作业也不差。但同时我也发现，学生们看到我走来走去，上课回答问题的时候总是低头不语。我的心不禁颤抖。我做错什么了吗？这时，老老师给我送来了一剂“灵丹妙药”:与学生交流，用心去爱他们。

慢慢地，我用我从老老师那里得到的“灵丹妙药”和我的学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点，努力让每个学生树立信心。以心比心，以心换心。没有你的真诚，真诚换不来学生的赤子之心。很快，我们在老师、学生和朋友之间建立了牢固的双重关系。

有一个故事，三个天使，智慧，成功和爱，来到了这个世界。一位母亲邀请他们到家里做客。天使对母亲说:“我们只能去一个。你可以回家讨论，然后再做选择。”妈妈最终决定邀请“爱”回家。奇怪的是，另外两个人也跟着进了房子。妈妈惊讶地问:“你们两个为什么进来？”回答:“哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”哪里有爱，哪里就有一切。这在故事中是真的，尤其是在生活中。有人曾说:爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣的。老师需要对学生有这样神圣的爱。她不求任何回报，对他们很好，很仁慈。这种爱是学生接受教育的情感基础。因为，一旦学生意识到这种爱的感觉，他们就会“亲吻老师，相信老师的方式”。

老师没有礼貌，他们到处都是榜样，从高中开始学习就是老师，做榜样。回顾多年的教学经历，我深深地感受到，要做一个学生需要、喜欢的老师，就要时刻注重师德的培养，用自己的言行影响学生。学生每天被要求做的事情，我先做。业余时间认真学习商业，看很多教育杂志，不断给自己充电。开阔修养视野，精进教学技能。我们的工作平凡、琐碎、艰巨。没有令人羡慕的财富和权利，没有当时的名利，也没有闲情逸致。但我们拥有的是:对教育的热爱和忠诚，将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作时间不长，但却见证了老师们的爱心、奉献、奉献，聆听了不畏艰辛、孜孜不倦、全心全意育人的感人故事，体验了真诚奉献学生的伟大情怀。我忘不了法华老教师兢兢业业的工作和对年轻教师的帮助，那些晚上在办公室的灯光下，在微型计算机前努力工作的年轻教师，那些教育杂志，厚厚的教案，以及写在课桌上描述教学论文的论文...这些都是对工作的投入，是爱学生的体现。

面对年轻的面孔和水晶般纯洁的心灵，我想:教育可能是世界上利润最高的。播下的是爱的种子，收获的是美好的人生。在教学中，我可能无法将爱汇聚成海，但我会尽我所能，将爱的滴滴凝结成小溪，让清澈流进每一个学生的心里。教育是一个充满理性的世界，也是一个充满情感的房间。

老师们，我们每个人手中都握着无数颗金色的种子。这就是爱，这是我们所有的财富。让我们播下这颗种子。我相信在不久的将来，等待我们的将是丰硕的果实。

[第二部分]

七尺讲台，花式少年，在偏远农村工作19年，看似平凡却意义重大的教育工作，我始终践行着社会主义核心价值观，坚守岗位，书写着扎根农村教育的幸福与荣耀。在过去的19年里，在农村工作既辛苦又快乐！艰苦在于条件的艰苦，幸福在于你自己努力的回报，看到农村孩子被我一个接一个送进高等院校，是极其幸福的。

教师职业高贵、平凡、平淡。但是我很高兴我是一个普通的老师。虽然我的日常工作繁重，工作环境艰苦，但我在平凡的工作岗位上快乐地践行着爱、奉献、奉献的核心价值观。在过去的19年里，我把工作作为职业奉献，在这片乡村教育的土地上快乐地工作。

首先，我的快乐来自我正常的心态。

有一个好的心态是非常重要的。如果你用不同的态度思考同一件事，结果会不同，快乐也会不同。在我成为校长之前，我在调浪小学做了六年的教学主任。虽然我负责学校的教学工作，但我知道老师很少(7名老师)。所以我做了很多别人认为不应该做的工作。学校里到处都是我的脚印，我出席了大会和小型会议。特别是在学校强势、一般的时期，我配合校长早起贪黑，搬桌子，刷墙，除草，做宣传册。从执行到努力，牺牲了很多个人时间，甚至在工作中受伤。最后，我们学校被评为这些工作的先进单位。有人问我:这些工作不都是校长干的吗？你为什么这么在意？你不是自找的吗？我不这么认为。做了这么多工作我肯定累了，但是经过一系列的锻炼，各方面的能力都提高了，成长的也很快。这次我很感激。我是为自己工作，不是为校长或其他任何人。所以，我的心里充满了感激，我很开心。无论我走到哪里，我都是这样想的，也是这样做的。参加湛江名师、广东骨干教师培训时，被选为班长。这意味着我要比其他同学付出更多:在Q群转发通知，联系基地学校，组织实地考察，收集照片，制作微课和电影。一年过去了，我各方面的能力都在提高，我也累了，也在成长。名师培训毕业典礼上，同学们对我说得最多的一句话:“谢谢！卢班长，你辛苦了！”而我的回答总是:“谢谢！你给了我成长的机会！”心里不觉得辛苦，反而更幸福快乐！

第二，我的快乐来自于发展自己，影响别人。

前苏联教育家马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至批判，但永远不能原谅老师的无知和无知。”所以要终身学习，不断提高业务水平。

从踏上三尺讲台的那一天起，我就和孩子们结下了不解之缘。每次写教案，每次上课，每次辅导老师，都严格要求自己对自己、对学生、对家长负责。无论周末在家还是在学校，我总是及时总结，思考:昨天怎么教，今天怎么教，明天怎么提高？因此，只有积极参加各种学习和培训，不断提高自己的专业水平，让自己成为源源不断的泉水，才能缓解学生的饥渴。参加了湛江市校本研修骨干培训和湛江市微课程制作培训。参加湛江市名师培训和广东省小学全科骨干教师培训。我还参加了省教育厅组织的后续学习，去了中山市石齐中心小学十三天。我积极争取和珍惜外出学习的机会，学习更多前沿的教学理念，掌握更有效的教学方法。我努力做到最好，每次学习都学得最多。他们也有优秀的学生。而且我总是很乐意和同事分享我学到的一切。终身学习成为我的追求，帮助我一步步实现人生目标。正是这种不懈的追求，让我迅速成长，收获了一点点:在调浪小学工作的六年，是我成长最快的几年。我既教语文又教数学，教学成绩始终排在全区前三，数学科目平均成绩始终在90分以上。我已经指导了十几个学生在《湛江日报》上发表他们的作业。辅导学生参加各种数学竞赛，并有20余人获得国家、省、市、区奖项；指导学生多次参加广东省“粤兴杯”征文比赛，16人获广东省二、三等奖；主持省级作文教学项目，重写了空白色的乡村学校教学项目；撰写教育教学论文50余种，获得各级奖项。在我的影响下，所有的老师都善于教学，愿意学习。他们90分的平均教学成绩不再是梦想，在全区排名第一也不再是奢望。年过半百的黄燕老师在期末考试全区第一的时候总会跟我说:“陆主任，您指导了我们，影响了我们，我们成功的一半都要归功于您！”这个时候，我是幸福的！什么时候影响别人不是一件幸福的事？我想:我应该更感谢他们，因为他们让我追求更高！一路走来，我在不懈的追求中快乐成长！我为同事们的每一次成功感到高兴！

第三，我的幸福来自心中有爱。

在十几年的平凡工作中，我懂得了教师只有充满热情、激情、温暖、温柔，才能获得学生的信任，才能实现人生的价值。用工作培养感情，让工作不再单调；和学生培养感情，让你走进学生的内心，你会发现另一个世界。爱是打开学生心灵的钥匙。爱会让我们的教育更加和谐。我有一个和学生一起记日记的习惯，甚至在教数学的时候。我们可以阅读彼此的日记，在日记中我们建立了平等和相互信任的关系。我们倾诉我们的不快乐，分享我们的快乐。学生会会在日记里指出我的错误，告诉我他遇到的困难，甚至告诉我他们成长的烦恼。我们成了朋友，孩子们都叫我“强哥”，甚至毕业后也是。我还记得有一天早上，我走进办公室，发现桌子上有一盒金嗓子和一张纸，上面写着:强哥，我昨天看到你的课一直停着，我知道你又得了咽喉炎。你想快点吃药吗？注意身体，不要太累！看到这张纸条，我的眼睛湿润了，一种幸福感在我心中蔓延...

因为爱，我们有共同的话题；因为爱，学生选择相信和服从。我成立了一个名为“我的班长，我的班级”的Q群，这是我和学生们共同的家。在过去的两年里，出差已经成为我的日常工作。虽然我不在学校，但是我可以通过Q群了解学生的一举一动，他们也不会因为我的缺席而偷懒。他们会在Q群找我咨询交流。我会把一些教学重点、难点、重点做成微课，让学生学习讨论，他们也会学得很好。看到孩子们越来越好，心里有一种幸福的满足感，可能就是幸福的感觉吧！

很多老师觉得工作很忙，心里会有怨气。幸福从何而来？我认为只有当你忙的时候，生活才会充实。巧合的是，从2016年开始，我就参加了志愿者组织。现为中国电力爱国志愿者协会、湛江市阳光志愿者协会会员。我将利用业余时间去做志愿者。参加志愿活动使我懂得如何感谢我的领导和我的工作。懂得珍惜自己的事业；我知道如何用爱包容我的学生。还记得那一天，我从武川志愿回来，写了一篇博文:孩子问我:“你从志愿中得到了什么？”看着孩子质疑的眼神，那一刻，我没有想到答案，但我看到了今天看到的场景:一个70多岁的老太太，靠干点农活养家，一个孩子疯了，一个残疾的孩子，妻子常年卧床不起，几间比窑洞更黑更简陋的瓦房，一张再简陋不过的床，都成了他们的奢望。我无法想象当我每个月领工资时，我祖母的家庭是怎样的生活。我感觉不到祖母内心的痛苦。我完全泪流满面！我想:我们颓废有什么理由，为什么不努力，为什么抱怨生活对自己不公平？奶奶，谢谢你！是你让我明白生活不仅仅是当下！是你让我找到了男人的责任！你告诉了我永不离开的真谛！顺便问一下，这不就是我从志愿服务中得到的吗？我突然意识到！感谢志愿者团队！你让我收获，成长，快乐！选择你我无怨无悔！

我爱我的学生，他们感到快乐；学生爱我，让我快乐。所以我坚信，只要你心里有爱，你就会幸福！

一路走来，我是幸福的！让我感受到了什么是高贵，什么是平凡，但更可贵的是，我们还在坚守这种平凡，我们都在平凡中默默奉献。虽然我们的事业暂时不突出，但总会发挥作用。我曾被评为“麻章区优秀班主任”“麻章区德育先进工作者”“湛江市优秀教师”“广东省优秀教师”现为“湛江市第二批名师”“广东省小学全科骨干教师”。我的事迹已被湛江日报专栏《走进最美乡村教师》和碧海银沙等网站报道。2016年教师节，我很荣幸作为乡村教师代表在市政府举办的教师节座谈会上发言，得到了王中丙市长的肯定。2018年被推荐为“湛江市第七届好人”，2018年荣获“湛江市首届道德模范提名奖”。在麻章区文明办的组织下，我们到麻章区各部门、学校、社区开展道德模范先进事迹宣传活动。

回顾过去，成绩属于过去。我要感谢我的事业，因为平凡就是幸福，奉献就是幸福！既然选择了远方，我只在乎艰辛！我选择了神圣的教育事业，此生无怨无悔！做一个快乐的老师，听听心的跳动音符，“看着庭前花开花落，看着天上云卷云舒”，“我会一直走，直到水挡住我的路，然后坐着看升起的云”。我很开心！

[第3条]

去过很多城市，看过很多风景，每次留下来，一定是那片郁郁葱葱的竹林。每当微风吹过竹林，沙沙的声音就像一颗圆圆的鹅卵石，轻轻搅动着内心的涟漪。

内心深处，我还记得那位先生，那位教会我真理，给我尊严，让我真正成长的先生。

当我遇到我丈夫时，他说他很老了。

它有多大了？他说屋后的竹林是他无意中种下的，他见证了竹子的生长到开花到衰败，如今高耸入云，绿意盎然。先生，竹子一次开花需要60年。

当时我就想，他是真的有学问。

村民们总爱上门找他帮忙，也很热心地为大家服务，这是王先生渊博的知识。村里的人都叫他“张先生”，有时候我也学着叫他“张先生”。他看起来总是很和蔼，笑着摸摸我的头。但更多时候，我叫他“爷爷”。

因为家庭变故，我在爷爷家度过了童年。他不仅是照顾我日常生活的“爷爷”，也是辅导我课业的“先生”。

印象中，直到傅阿姨给爷爷买了轮椅，爷爷才出门。当傅阿姨把爷爷推出家门时，爷爷高兴而热情地向每一位村民打招呼。爷爷说他三十多年没出过家门了，现在变化真的很大。村里修路，阿贵家盖新房，文公庙的榕树好粗...

但是我不明白为什么傅阿姨在爷爷那么开心的时候偷偷抹眼泪。

后来傅阿姨告诉我，我爷爷以前是挺拔的，坡头小学附近的田间道路上到处都是他的脚步声。他是受人尊敬的“张先生”。

“那时候，我们很穷，我们所有人经常吃不饱饭，更不用说上学了。当时班上很多人都停止了学习。张先生挨家挨户做思想工作，甚至给我们送饭送面。那时候我上二年级，父亲去世了，家里有很多姐妹。我妈妈的工作不能养活我们。我丈夫知道后，每个月都会按时给我们食物……”傅阿姨已经哭了。

“张先生，我们伤害了他...大树掉在教室前面的那一刻，张先生冲出教室，把我们推开，但是他...那天晚上，我们所有的同学都跪在医院门口，拒绝去。我们只是想看看...看看张先生……”

从那以后，张先生再也没有机会站起来，再也没有回到学校。

我曾经问过爷爷当初为什么选择这样做。祖父平静地说，为什么不呢？他们还这么年轻，我舍不得他们。

但是爷爷出事的时候，妈妈才两个月大。

我心里大为震惊。我不理解爷爷的做法，更讨厌命运的不公。

“先生。”这句“先生”太重了。

王先生不仅仅是一个头衔，更是一种修养，一种责任。

王先生不仅种下了房子后面的竹林，还在心里种下了一颗种子。

多年后，当我真正踏上三尺讲台时，我终于明白了一个“先生”字和一个“老师”字赋予我的责任和使命。

刚开学的女同学在每周日记中写道:“我讨厌自己出身贫寒，我讨厌自己平庸的外表，我连一件漂亮的衣服都没有...我的同学都瞧不起我……”我同情她的经历，但我更担心她的消极态度会影响她接下来的学习和生活，所以我决定和她好好谈谈。

晚上自习的时候，我把她叫到办公室，她一脸惊讶，然后静静地坐在我对面。她害羞地垂下头，长长的刘海遮住了半张脸，但眼角停留在我桌面上的花束上。前几天教师节同学送的，但是好多花都枯萎了。

“丽丽，你喜欢花吗？”

她点了点头。

“为什么？”

“这些花很漂亮，而且闻起来很香。”她的嘴角微微上扬。

“嗯，你是对的。你喜欢竹子吗？”

这个问题似乎有点唐突。她用手轻轻地抚摸着耳朵后面的头发，似乎有点不知所措。

“你看，这花虽然娇艳，却很容易凋谢枯萎，而且经不起时间的考验。一个人的外貌也是如此，会随着时间的推移而改变。我们不能选择外貌和出身，所以我们不用担心。一个女孩真正的魅力不是来自她的外表，而是来自她的内心。竹子真的没有花的娇艳欲滴，也不会散发香味。但是，它能破土而出，一年四季保持高远和绿色，无惧烈日和风雨。那是因为它根深蒂固，积极吸收养分，终于等到60年后开花结果。”

“老师，竹子里为什么会有空她终于抬起头，一脸不解地看着我。

“嗯，你这个问题问得很好。竹子是空因为它思想开放。所以，在你等待的日子里，你要努力学习，要谦虚，要根深蒂固，这样你才能在未来蓬勃发展。”

“谢谢老师。”她向我深深鞠了一躬，然后悄悄地走出了办公室。

看着她远去的背影，我深吸了一口气。

这让我想起了我的祖父，我的丈夫。

因为他曾经对我说过这句话。那一年，我十岁。

即使我被同学歧视，被同龄人眯起眼睛，甚至被老师礼貌地邀请出合唱团，因为我没有漂亮的服装...但这些已经不再重要。从现在开始，我不会再因为自己的瘦和平庸而自卑，也不会再被素装所困扰。我相信，只要我深深扎根，吸收养分，谦虚一点，像竹子一样，一定会有郁郁葱葱的一天。

几天前，我回到了我的祖国。老房子空无一人，屋后的竹林依然绿意盎然，但种下种子的人已经不在了，冰冷的轮椅上落满了灰尘。嘿，我没有机会和他握握手，听听他的教诲，和他出去走走。

想到这，我的心里充满了愧疚和悲痛，眼泪止不住的往下掉。

“先生。”请让我再叫你一次“先生”。

王先生教学生如何珍惜他们对年轻一代的爱。王先生学识渊博，但谦虚好学。王先生一生贫困，但他对学生慷慨解囊。王先生就像一根竹子，它的身体被烧毁，它的部分没有被破坏。即使是干的，也可以断的直的更结实。

山里的云是绿色的，河流是广阔的。竹簪韵，先生之风，山高水长。

[第4条]

我是罗，一只秋天的大雁，顾名思义。从小到大我只有一个梦想——当小学老师。多少次在梦里，我梦见自己像一只领头雁，带领一群孩子翱翔在知识空的天空，笑声响彻云霄。

师范毕业后，我踏入了小学校园，成为了一名小学英语老师。年轻的我，对一切都充满期待，期待我的英语课堂成为孩子们的快乐乐园，期待每一个孩子快乐、善于学习、勤于学习，期待孩子们对我深深的爱和依恋。然而，当我踏上三尺讲台，才体会到“理想满满，现实骨瘦如柴”的意义。

第一，理想与现实的差距让我失去了最初的教育初衷。

我学校周边环境是一个老城区，学生都是周边市场的小商贩或者是进城务工人员的子女。在我教的班级里，有一半的孩子是长期待在接送班的留守儿童，或者父母离异，留给老人照顾的孩子。因为这些孩子长期得不到及时的管教和早期教育，他们的学习习惯和行为习惯基本为零，学习成绩自然是无止境的！

面对这样一群孩子，我们在哪里可以谈爱情？！我的期待，我的想象，都被现实打败了！我开始失去冷静。我收起天真的笑容，做了个严肃的表情。高压、胁迫、拘留、打电话给父母成了我教育他们的手段。这些看似“牛逼”的方法真的奏效了！全班把不及格的成绩一扫而光，一、二年级名列前茅。

然而，这些看似“成功”的事情并没有让我感到快乐和幸福。深感自己已经失去了当老师的初衷。孩子们从远处看到我时会视而不见。我在他们眼里感受不到一丝爱和尊重。对此，我伤心、难过、愤怒，却找不到答案。

第二，灵魂的触摸唤醒了我最初的教育意图。

偶然看了一部电影叫《牛郎班的春天》，在那里找到了答案！这部电影讲述了一个失业的音乐老师克莱门特在寄宿学校找到了一份纪律工作的故事。那里的孩子都是无法无天的孩子。因此，这所学校有了“池塘之底”的绰号！高压和体罚已经成为教师中的普遍现象空。克莱门特的到来给了这些孩子一个不一样的春天，他用音乐一颗颗打开了孩子们封闭的心。他对无情的校长说了一番感人的话:“每颗心都需要爱、温柔、宽容和理解。每一个孩子都来自一个纯真无邪的地方，应该永远是世人珍惜的宝藏！

“每个孩子都来自一个纯真无邪的地方”这句话深深打动了我的心。是的，我面前的这群孩子不是在说那个纯真无邪的地方！他们恶作剧的背后，一定有一颗柔软的心。只要有爱，他们就一定能回到自己的真诚！带着这份爱和责任，我一次又一次地敲着这些孩子的门。看到这些留守儿童的家庭环境和生活状况，我忍不住哭了。海港里不到20平方米的小房子里，灯光昏暗。小A，一个班里的“学霸”，常年和生病的爷爷生活在一起，父母抛弃了他，让他早早学会了养家，一个没有爱情的家庭！快餐和饼干已经成为他们的一日三餐。至此，我终于明白他为什么总是板着脸欺负同学了。我终于明白他为什么处处反对老师，不喜欢学习了。我终于明白他为什么喜欢整天在街上闲逛，不想回家了。这时，爱和责任激起了我当老师的初心。每天，我的工作日程中都有额外的“恋爱时间”。那段时间，我没有反复听写那些所谓的重要英语单词和句子，而是和孩子们聊天，倾听他们的声音，教他们如何学习，分享他们的快乐和苦恼。自制的蛋糕，我总是带给小A，让他感受到被爱。课堂上，我又露出了笑容，通过丰富有趣的教学方式，提高了每个孩子的学习热情。课后，我鼓励、督促、PK还在努力学习的同学，不断鼓励他们“再坚持一点，一定会成功！”就这样，我和孩子度过了难忘的两年。毕业前，我一个个抱住他们，哭了。他们的眼泪和深情的眼神仍历历在目。还有小啊的那句“老师，谢谢！”让我瞬间明白什么是教育！

第三，发自心底的爱和责任，与我同飞。

所谓教育，应该是一种完美，一种觉醒，一种关怀。它应该满足每个孩子的个性发展，使他们成为一个真正的社会人；它应该激发孩子的自我激励和自信，满足他们对知识的渴望。应该让孩子充满爱和期待，发掘他们心中爱的火花。

陶行知说:“真正的教育是一种心心相印的活动。只有发自内心，才能触动心灵！”教育的过程不是简单的向我学习，听我说，而是老师们不断用自己的个人魅力，用自己的一言一行，用自己对孩子无条件的爱，唤醒孩子对未来的憧憬和渴望，点燃他们求知求真的火焰，照亮他们的人生道路！

感谢我的学生，让我明白了教育的本质；

感谢我的学生，让我重新学会了爱、理解和包容；

感谢我的学生，我知道了当老师的责任和义务。

愿这份发自心底的爱和责任，在教书育人的日子里，永远伴随我飞翔空！

[第5条]

每当有人问:作为幼儿园男老师，你是怎么坚持到现在的？最重要的是整个幼儿园只有一个男老师。我似乎没有答案，答案似乎一直在我心里。总之已经是幼教二年级了，对这个职业有了一些了解和感悟。我一直想用文字来描述和表达我对学前教育的独特感受。这一刻，当我真的想写点什么的时候，我忘记了我的文字。然后用心去写你想去的地方。

记住，当你第一次和孩子打招呼时，你会比孩子更害羞地脸红；还记得，第一个“惨不忍睹”的儿童科学实验活动；我还记得，第一次看到孩子哭，不知道该怎么办...到现在，同事们都很羡慕李老师、帅老师、李师傅，他们是孩子们心中最有力量的人，从而成为我们幼儿园的园宝。每天遇到孩子，第二幼儿园里总是响起温柔洪亮的声音，总让我感到深深的感动和自豪。如今，每一个小小的科学实验活动都会吸引孩子们好奇的目光，这让我大放异彩；孩子们也会用钦佩的目光看着我，用崇高的目光反映我。我被孩子的奶声陶醉，被孩子的真诚快乐，被孩子的纯真破涕为笑...

我主要负责我园中大班的科学实验活动课程。有一座“科学宫”献给我和我的孩子们(是的，李师傅就是这样被叫出来的)。每天，我都花时间和孩子在实践中检验真理。从一开始的一塌糊涂，我不想参加李先生的科普活动，但现在它已经成为孩子们心中最期待的活动。想到这里，我的嘴角会不由自主地微微上扬。

听我的故事，好像总是很开心，但也不全是这样。作为“花园宝”，你也会面临各种“苦泪”。比如编辫子最简单的方法就是成为我的“死穴”。我是一个“五大三粗”的大男孩，真的不知所措，也不知道从何说起。终于学会了扎马尾辫，没想到终于学会的“技术”。小女孩们的要求提高了:要扎马尾而不是扎马尾。好吧，所以现在我的水平还在入门水平。除了编辫子，对我来说也是睡眠和快乐的考验。比如午休，为了让孩子快速入睡，我每天都会准备几个小故事，刚开始我每天都在手机上播放。嗯，效果还不错。慢慢地，孩子们的口味变了，“巩俐大师”被要求讲述自己亲自带来的各种故事书，然后慢慢地，就变成了轻音乐加即兴创作的“天马星空”的创意故事。不要说孩子还“偷”了这种“天马行空空”的能力，这往往体现在他们的绘画活动和语言活动中。

虽然在幼儿园得到了“各种恩惠”，但其实我也有过不为人知的孤独和压力。随着学前教育的深入，我知道我的教学能力和水平还不够，这样孩子才能有更好的学习氛围和更多的可能性。我通过各种渠道和培训不断提高自己的技能。当身边没有朋友一起讨论教学方法，又不方便过多介入女教师团队的“困境”时，我经常通过幼儿园老师和男生的各种网络群学习，经常看书。园内外都有培训，我总是主动向领导申请学习。我曾经渴望一个活动，我担心最后一个活动。麻烦睡眠还利用假期在网上浏览和阅读书籍，为小实验寻找教材...渐渐地，我的教学技能有了一定的提高，园内也逐渐开展了公开课，教学能力得到了领导和同事的认可。

此外，压力来自认知偏差和社会角色定位。因为性别关系，有些家长会对男老师照顾宝宝的能力持观望态度，而有些女生家长则会有点担心。所以我平时很注意一些细节。我们班女生上厕所，我总是站得很远。我们也会在合适的时候给这些无知的孩子灌输一些性别教育，告诉他们男女有别，所以要尊重对方的隐私。

作为一名男幼师，我很困扰，也许我没有找到自己的价值。可能是因为内心的自信，我怀疑自己的职业价值和人生价值。我曾经困惑于我应该扮演什么角色，我应该如何确定我的教学方向...

和女老师相比，我的心思可能不够细腻，但我能给孩子带来更多刻板和“野性”的东西。我认为:“男老师和幼儿园老师会对孩子的个性发展起到平衡作用。女老师细腻温柔，男老师坚韧粗糙，可以很好地互补。”就像一个健康的家庭，有妈妈也有爸爸，幼儿园的孩子也需要这样的“爸爸”。大部分幼儿园老师都是女老师，她们的关爱是我应该学习的，但与此同时，幼儿男孩女性化也不容忽视。我觉得幼儿园的班级就像一个家庭，只有“妈妈”没有“爸爸”是不完整的，孩子会缺少一份必不可少的爱。我想我可以把这份爱给孩子，让他们在我的教育下变得更加坚强，更加不屈不挠！当我心里明白了这一点，我也在慢慢朝这个方向努力，之前所有的困惑都在实践中解决了。实践中发现，我的性格对孩子还是有很好的影响的。有家长坦言:儿子变男人了，女儿变勇敢了，孩子最喜欢李小姐。听到家长和孩子的声音，让我觉得做幼儿园老师很开心！

无论我经历过或正在经历什么样的“困难和困惑”，只要想起这些可爱的孩子，我就会忘记所有的疲惫和烦恼。有时候他们会扑到我怀里。这个想吻我，那个想抱我。如果我很多天没见你了，他们会主动问我去哪里了。你为什么这么久没和我们一起玩了？我要走的时候，他们抱着我的大腿不让我走...我忘不了孩子抱着我说:“我最喜欢李老师了！”；我忘不了孩子突然把“好吃的食物”塞到我嘴里；永远不要忘记，孩子们自豪地对来公园接他们的父母说:“李老师今天教我做实验了。”...

幼儿园真的是一个大花园，每个孩子都是一朵美丽的花。正因为如此，他们更需要我的照顾。我是花园里的一棵树，为美丽的花朵遮风挡雨。我是孩子们的国王。我爱孩子。我喜欢这个职业。我该如何回报孩子给我的爱？答案只有一个:为他们付出更多，为他们努力！

虽然我才入职两年，但并没有取得很大的成就，更谈不上惊天动地的成就。然而，我仍然为我平凡而有创造力的职业感到骄傲。一个人的时候，我常常会想:慢慢的，我老了也会成为一个“叔叔”“爷爷”，但青春的魅力让我对孩子始终充满了爱，我依然会以最虔诚的心对待孩子，给他们带来最好的教育。让孩子们在阳光下快乐，健康成长，生根发芽。

我是一名幼儿园男老师，也是一名快乐的幼儿园男老师。