中学生学习方法(初中学习方法和技巧)

很多人想知道初中有哪些学习方法和技巧，初中各科应该怎么学？下面小编给大家介绍一下！

语言:

1、教科书阅读方法(学会阅读《教科书说明》；学会阅读“单元提示”；学会使用“预览提示”；学会使用“自读小技巧”；学习使用“文本注释”)

2.课文五读(一圈生词；两点话；画三个好句子；对文章的四点评论；五个好单词、句子和段落)

3.“精”“熟”“练”学好文言文(精:把人名、地名、官名等每一个专有名词搞清楚，明白每个虚词起什么作用，从而把每一个细节都抠下来，即使是最难的文言文也能被攻击；熟悉度:在“精致”的基础上，反复重复。除了要求的内容，不用背，但一定要熟悉，一提就知道。练习:有了“细节”和“熟悉”，你就要看问题，答论文)

4.学作文要“一技之长”(这一次只需要学会具体写，下一次要学会写清楚，这样一步一步走下去，最终会有进步)

5.编写你自己的“散文选”

6.作文考试五步法(一是要验证这个题目应该是哪个题材；二是需要审批规定的写作范围；三是需要中心审批；第四，考官；第五，意义的验证

数学:

1、前后联系阅读法

2.总结和改进阅读方法。

3.掌握例题的阅读方法(课前阅读、课中采摘、课后思考、考前复习)

4.类比阅读

5.逆向思维阅读法

6.拓展联想阅读。

7.写作和阅读

8.数学概念学习方法

9、“汉译数”，攻克几何。

10、添加辅助线公式的方法

辅助线，怎么加，凭经验找出规律。

标题中有一个角平分线，可以垂直于两边。

垂直平分线，可以将线连接到两端。

三角形中的两个中点相连形成一条中线。

三角形中有一条中线，延长的中线同样长。

成比例的，相似的证据，通常是平行线。

制作线条是有原则的。不要剪掉证书的线段。

如果圆外有所有的线，切点中心连接这些线。

如果这两个圆是从内到外切割的，则通过切点相切。

两个圆在两点相交，一般构成它的公共弦。

是直径，是半圆形，我想把线连接成直角。

而且角度相等，加个圈，证明题目难度较小。

辅助线是虚线。绘图时注意不要改变。

1.数形结合学好代数。

12.选题的三种方法(基础较好的同学要多做学校发的题；基础差的同学要多选择基础题；一般同学不妨买一本参考书，选一本对基本概念讲解比较多、例题多、分析回答详细、最后有总结、概括和启发的书，附带一些中低难度的练习题和答案)

英语:

1.学习英语“三多”法(多读、多做、多背)

2.解题突破法(首先，做得越多，越知道自己的优势和劣势是什么；其次，做得越多，复习得越深入细致；最后，既然做得越多，越知道自己的长处和短处，做得越多，复习的深度和细节就越多，那么不言而喻，做得越多，你就会越有信心。坚持每周做一份模拟试卷)

3.抓书攻语法(选语法书要遵循的原则:权力、人气、配备练习册。专门选了一本语法书后，你要通读，做练习，在日常学习中参考，以备将来参考)

4.课后促进法

5.五步背课文(听、读、想、重读、背)

6.解决阅读理解问题的两种方法(快速阅读法和挑题法)

7.完成空三步法(首先，阅读全文了解大意；其次，一句一句认真读，边读边答问题，注意分析；最后，至少再读一篇的文章，仔细推敲，仔细复习。)

如何学习“新学科”

物理学:

1.基于概念的学习方法

2“打油诗”教学法

3.表格比较法

4.一天三个问题

5.问题分类方法

化学:

1.课本三读法(课前阅读、课中阅读、课后阅读)

2.标海战术

3.做题的“四招”法(做题大，小题大做，不做难题，知道怎么做一定是对的)

4.知识网络方法

5.成语记忆法

生物学:

1.阅读？？回来？？做中学

2.上课多记，课后多问。

历史:

1.特征记忆方法

2.区间记忆法

3.中外比较记忆法

4.AD前后对称记忆法

地理:

1.分析图片-用图片思考文本-加深文本。

2.回忆图片-要求带图片的文本-激活文本

3.用图片而不是图片来表示文本。

政治:

1、明确概念的含义

2.明确概念的适用范围。

3.注意概念的不同名称

4.理解概念的典型对象。

5.区分相似和混淆的概念。

6.理清相关概念之间的关系，形成概念体系。

首先，制定合理的学习计划。

一切都是提前做的，但没有什么是提前做的。恩格斯说:“没有计划的学习简直可笑。”教育者一致认为，高材生和后进生的区别在于，高材生有明确具体的学习计划，而后进生大多计算在哪里学习，无法控制自己，每天无所事事。因此，每个学生在开学时都必须制定自己的计划。

二、科学预习

所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新知识，发现问题，做到心中有数，为新一轮的学习做好准备。预习最大的好处就是有助于形成学习的良性循环。预习让学生变得主动，只有站在主动进攻的位置上，才能轻松赢得战斗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

第三，注意上课

对于听课的学生来说，他们的基本任务是在老师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是通过课堂学习来学习和培养的。因此，如果我们想提高我们的学习效率，我们必须认真上课，学会如何听。

第四，学会自己留作业。

作业内容因人而异，作业量有时因人而异。尤其是在毕业前一年，同学们的习惯都很好，有的同学基础很扎实，所以老师布置的作业没必要写，而是要根据自己的情况布置自己的作业。但我们必须遵循以下原则:

1、实事求是的原则。任何人都应该根据自己的具体情况和科学的学习方法给自己布置作业，不要过于雄心勃勃，偏离实际情况。

2.以课堂学习为主要原则。任何走出教室的学习都是一种事半功倍的工作。课堂是学生学习和掌握知识的主要阵地。只有充分利用课堂优势，他们才能取得更好的成绩。

第五，及时复习

适时复习是指课堂教学所遵循并每天采用的复习方法。及时复习是最重要的。心理学家做过这样的实验:让三组学生背一首诗，第一组隔天复习；第二组每三个月复习一次；第三组新闻办审查了六天。要做到识记统一，第一组学生平均需要复习四遍；第二组平均需要复习六遍；第三组平均需要复习七遍。可见，复习间隔越短，复习次数越少。实验结果表明，复习能够及时进行，能够提高记忆效果。但是学生上课经常听课，课后做作业，省略复习环节。