什么是重读闭音节(如何判断双音节和多音节？)重读闭音节分为两步，一是重读，二是闭音节。

一、重读:

1)单音节，短元音。单音节词没有重音符号。如果是短元音，可以视为重读，比如放-放，big-big。有些词虽然是单音节的，但却是长元音或双元音，不能视为重读，如eat和load，所以不能重复。

2)最后一个音节重读。因为这里讨论的“双写”是关于一个单词的最后一个字母是否需要双写，对于有两个或两个以上音节的单词，我们只关注最后一个音节是否重读，即是否有重音符号(其实对于单音节的单词，是最后一个音节本身)。例如，begin，如果它的重音符号在最后一个音节上，那么它属于。

2.闭音节:结构为:辅音(辅音组合sw或th)+元音+辅音(单辅音)。这里的元音不能发字母a e i o u本身的音，但必须发短元音。

哪些词是闭音节，我们也可以看到哪些词是开音节，反之亦然。

音节词基本上有两个特点:

1)最后一个音节是:一个元音字母+一个辅音字母+一个清音e .比如take，life等。请注意这个e不能发音！

2)元音字母发出字母本身的声音。例如，make，a发音为/ei/，没有其他变化。

排除开音节词后，剩下的都是闭音节词，比如挖、热等等。

第三，特别注意:结尾只有一个辅音字母。这个要求不可忽视，比如像watch这样的词，无论是否符合其他规则，都绝对不能重写。

这些分析看似啰嗦，但实际上思考的过程相对较短。只是看似简单的规则有时候并没有那么简单。不知道什么时候出现了异常或者反例，这是个大问题。

现在以几句话为例，看看上面的分析是否适用:

1.强制重音在最后一个音节，属于重音。

Get不符合开音节的规则，所以这个词是闭音节。

结尾只有一个辅音T。

三者都在一条线上，所以如果你想加ing，就要双写:遗忘。

2.2 .上一个音节上的follow重音符号与第一个音节不一致，所以直接排除，不用双写。

3 .软单音节，短元音，属于重音。

不符合开音节规律，属于闭音节。

结尾有两个辅音，不符合第三分句就不能连写加er。

4 .发现重音在字母C上，在第二个音节，关键的第三个音节ver是弱读，所以不符合重读闭音节的“尾”，所以不能双写加ed或ing。

5.hear是单音节的，但是字母ea的组合是双元音而不是短元音，所以如果你想加ing的话就不能双写。