备课要求(教师备课要求)个别备课与集体备课相结合要以个别备课为主，个别备课要做到“五个准备”。编制课程标准，教学计划必须符合课程标准的要求。

1.备课是上好课的前提，不备课不准上课。

2.根据教材要求、课程标准和学生实际备课，确定教学目标、教学重点和难点，做到实用、可操作。

3.各学科都提倡提前一周备课，编写教案，包括:教学目标、重点难点、教学方法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等。课后，要有教后反思。

4.个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，做好个人备课“五个准备”。编制课程标准，教学计划必须符合课程标准要求；准备教材，结合三个层次:学期备课、单元备课、课堂备课；准备学生达成三个理解:理解学生的学习态度，理解学生的知识和智力水平，理解学生的学习方法；备考方法上，要做到教学方法和学习方法同步。教学方法要根据教学任务、教学目标、教材特点、学生年龄特点和知识水平精心设计。学习方法应与教学方法同步。在准备教学方法时，我们应该围绕如何让学生主动学习基础知识、发展智力和培养能力来指导学习方法。准备教具，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发使用多媒体教学。5.在集体备课中，要充分发挥骨干教师和老教师的作用，实现四个目标；设置最佳网络中心代言人的时间、地点、内容和中心。

6.备课最佳网络(写教案)必须在课前准备好。开学前为学期备课；本单元新课教学前要做好单元准备，新课前要做好课前准备。

7、自然科学实验要做好，备课时，教师要亲自操作一次，并准备好必要的仪器设备，保证课堂实验的成功和安全。如果英语等其他科目的老师需要使用多媒体教学设备，要提前协调好，以免赶时间，耽误上课时间。