高三班主任工作总结(高三班主任工作总结范文)

为了今后更好地开展班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下:

第一，掌握课堂情况

基本信息:我的班级比较瘦。本来大家都不想接任这个班的班主任。经过上学期的整顿，班级风气和学风有了很大的改善。班里38个人，有近6个对学习没有兴趣，纪律松弛，经常睡觉，上课迟到也很严重。其中两人有过反抗老师的行为，部分自理能力较差。这些都给这个班级的管理带来了很大的阻力。

第二，进一步完善班级管理建设。

本学期通过民主选举重新选举新一届班委和团支部委员候选人，在入围的学生中任命候选人组成新一届班委和团支部委员，制定班级管理量化考评分细则(奖惩条例)，定期对班干部进行培训指导，充分利用班会对学生进行思想教育和学习方法教育。但在确定的班干部中，有一部分人工作不够认真，工作能力不突出，所以中途更换了两个班委。经过半个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步促进了班风学风的改善。实行安全和赌博一票否决制，严禁学生在沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施取得了很大的成效，班级风气和学风发生了很大的变化。

第三，抓典型，以点带面，以点带面。

这个班学生的特点是两极分化:成绩两极分化，思想两极分化，尤其是双差生。所以，要管理好这个班级，首要任务就是如何发挥尖子生的示范作用，教育差生，也就是做好典型。因材施教，重在分批引导教育，分为四种:双优生(成绩好，思想好)，中等生，差生，双差生。对双优生要给予更多的关注和鼓励，对双差生要实行及时的鼓励和严格的要求，奖罚分明。

四。质检结果的正确归属及对策

1.过度的压力和焦虑。因为大部分同学上学期成绩都有了很大的提高，考前担心考不到以前的成绩，给自己太大压力，导致过度焦虑，考试成绩不好。

2.学习的兴趣和热情降低了。平时意识不够强，上课回答问题的积极性不高，不善于思考。

3.准备不充分，方法不当。有些同学不结合自己的实际，喜欢做难而怪的题，抓不住重点。

4.粗心大意，考试失误，答题技巧差。

5.过于自信并表现出骄傲。

6.考试方式改革，部分学生答题时间分配不合法。信息网络

根据以上原因，我们主要采取以下对策:

1.改善学习行为和习惯。

a、科学调整各科学习时间。

b、改进学习方法，少做或不做难题，注重基础知识的理解和运用，及时巩固和反复训练重点知识。

C.丰富自己的学习生活，调整紧张的学习情绪，让自己过上轻松充实的生活。

d、引导学生培养对信息资源的间接兴趣，对不感兴趣的学科采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2.发挥自我暗示的积极作用。

3.讲究“战略战术”。

策略:以竞争的精神去拼搏，摆脱保守思想的束缚。

战术:强势学科争优势，弱势学科保底线。(最低要求必须比全省平均分低5分)

五是家长会形式改革取得良好效果。

家长会将分批举行。最近离开学校的学生的家长利用晚上的时间举行会议。其他分为双差生，挫折大的学生，尖子生。参加会议的老师主要是英语和X老师。开家长会之前，先把学生名单发给系里的老师，然后系里的老师先找这些学生谈心，了解更多的情况。家长会上，在场的家长和园长们【您正在访问的是班主任的工作计划，请勿转载或设置镜像】话语不绝于耳。这种对话式的家长会比以前有效多了，那时候只有老师在上面说，家长在下面听老模式。之前家长听完老师的发言，都没时间单独了解情况。现在这种对话式的家长会能够及时回答家长的问题，赢得了家长的好评，收到了很好的反响。

六、百感交集。

虽然在这个班级的建设上投入了很多心思，尤其是在转化贫困生的过程中，一两个双差生总是我行我素，效果并不明显。对学习不感兴趣的学生，没能有效激发他们的斗志，触动他们的灵魂，给班里学习氛围的改善带来了很大的阻力。另外，有些同学在某些科目上对老师有逆反心理，在工作中要多注意与年级和学校的合作，充分利用他们的力量。主要收获是:大部分学生都能愉快地度过学校的每一天，教书育人！每天给孩子一些笑脸！在课堂上没有在全班同学面前发火！规范学生行为！掀起学习热潮，提升自我形象。高三冲刺阶段同学可以互帮互助。采取多鼓励少批评的方法，基本做好后进生的转化工作。