优秀班主任主要事迹(渭滨区优秀班主任高敏先进事迹)

现任宝鸡市江潭高级中学数学教研组组长、初三二班班主任的高敏，努力育人14年，奉献自己，默默奉献。在长期的教育实践中，高敏先生不仅是班级的管理者，更是服务班级进步和学生成长的引路人。

首先，创造平等和相互信任

高敏老师坚信，学生是感性的、有思想的人，充满生机和活力，对未来有着美好的向往。特别是班上一些学习成绩不好的学生，在成长中可能会有一些情况，但他们总是希望从心底里被老师注意到。

班上有一个叫李(化名)的学生，学习成绩并不理想，但只要班里组织活动，总是最积极的。上课的时候黑板已经满了，就算他不是值班的学生，也会第一个跑上去擦黑板。每当班里的垃圾桶满了，他总是主动跑过去倒掉。对于郑德对班级事务的热情，高敏老师总是及时表扬他，增强他的信心，让全班同学真正感受到学习成绩不是衡量他们的唯一标准，同学之间的相互信任和尊重同样重要。

二、从爱出发，暖心。

教育是最应该有温度的事业。高敏老师用温暖教育人，珍惜和善待每一个学生。她非常关注班里学习有困难的学生，经常在休息时间和他们聊天，了解他们学习和生活中的困难，在精神上给他们打气，并抽出时间帮助他们做作业。为爱付出也会感染班上的其他同学。学习成绩好的学生有意识地组建帮助小组，帮助学习困难的学生，逐渐在班级中形成集体积极的学习氛围，让爱的力量在班级中传递。

三是开拓创新，民主管理

当管理、压力、说教和照看孩子的传统管理方式成为过去时，高敏先生努力让学生“释放”他们的天性。在她的班级里，专门设置了一名班主任和一名金牌管理员。班主任负责班级事务。如有班级事务，由班主任牵头与“相关干部”协调。金牌管理员是当天班级管理的主要负责人，班级学生竞争上岗，可以很好的“服务大众”，在当天的班级管理中“游刃有余”。

“用心浇灌，用智慧指引”

在育人的道路上，高敏小姐始终坚持把每个孩子都当成自己的孩子。有了这份真诚和爱，她获得了孩子们的爱。在今后的班级管理中，她将继续“用心浇灌，用智慧引导”，尽最大努力服务和引导学生，为他们的发展奠定基础。(本文转自关伟江潭高级中学)