班级活动计划(新学期班级工作计划)

为使各学校办公室的相关计划更好地在班内落实和执行，构成良好的教育环境，树立良好的班风学风，提高学生身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划:

一、指导思想

根据学校及相关处室提出的教育教学和班级管理工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，做好班级管理工作，以提高学生道德素质、文化素质和身心素质为目标，以学校开展的活动为契机，树立良好的班级氛围和学风， 并以增强班级凝聚力为主要任务，努力完成网上学校布置的学习信息资源的任务，这是全班的德智体任务。

二、工作目标:

1.根据德育处工作要求:加强树德利宾教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方法，努力把学生培养成有灵魂、有气场的阳光少年。

2.根据二年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康咨询水平。

3.加强学习方法指导，培养自主学习潜能和挫折潜能，克服学生厌学情绪。

三.工作措施

1、言行一致，实话实说。

言传身教是榜样教育的基本方式，榜样教育是榜样教育的有效手段。在我们的耳朵里，经常能听到“老师自己做不到，还要请我做！”可见我们的言行对学生的影响有多大。因此，当我们要求学生做这件事时，我们应该先做。用我们的真诚唤起学生的思想共鸣。当然，作为班主任，要不断加强自身修养，不断吸收新知识，拓展知识面，注重自身良好品德的构成，以身作则，平等对待学生，说服学生，增强其亲和力，使其非权力影响力持久而深远。

2.尊重学生，关心学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，育人应该是班主任的第一天职。爱学生，尊重学生的个性、兴趣和爱好，了解学生的习惯、态度和待人接物的方式，进而对症下药，帮助学生建立健全完善的人格。

尊严是平等的。努力做一个真正的朋友，重视和欣赏学生，学会倾听他们的意见，接受他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的快乐。被尊重是学生的内在需求。在课表工作中，你自己的理解被悄悄地转化为学生的内在动力。

3.加强后进生教育。

对于班里的后进生，采取“五导”的教育方式，即情感引导、心理引导、思想引导、学习引导和行动监督。为了树立学生的责任感，把后进生当成自己的孩子，把他们期待雕刻的粗糙的玉石，渴望花蜜的柔弱的花朵，把温柔的微风和细雨精心培育，把真诚的关怀和爱，用自己的热情燃烧后进生内心深处的火焰，用教育别人的孜孜不倦的精神，把他们培养成新世纪有用的人才。

4.开展各种常规检查和评估活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传动员、引导培训，狠抓一切常规工作，争取主动、科学、民主地管理班级，切实做好班风班貌建设。同时要做好班会、小组会等。，并经常开展各种生动活泼的活动，使班主任工作的管理更加理性、规范和艺术。

5.家校结合构成了良好的教育力量。

(1)结合月考成绩，召开每一次家长会，根据学生现状与家长讨论解决方案，做好下一步安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时将学生在校表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子的在校情况心中有数，请家长帮助鼓励或帮助学生做好思想工作。同时向家长了解学生在家的表现，及时发现问题，对症下药。

6.加强学生安全工作计划和法制教育工作计划。

作为班主任，要充分利用“两会”(班会、班会)的阵地，加强上下楼梯学生的食品安全工作方案、交通安全工作方案、安全教育工作方案，加强学生防火防盗意识教育，加强应急处置方法教育和安全隐患及时报告，坚决落实学校安全第一责任制。

同时，作为班主任，要注意不要体罚、心理惩罚或变相体罚，注意在言语上尊重和理解我们的学生，注意合理合法对待教学结果，注意礼貌科学的教育方法。

7、班干部培训工作计划

大胆使用，严格管理班干部，做学生干部的坚强后盾。注重学生干部在日常工作中的模范作用。放下你不得不放下的东西，这样才能体验你的潜力，树立你的威望。同时，注重提高自身素质和管理水平，定期召开班干部管理会议组织学习。

8.开展班级专项活动。

(1)初二学生容易产生逆反心理，盲目追求自由平等，易受外界影响，情绪极端，易怒易怒，情绪两极波动，对自己的感受有所行动，但同时又具有可塑性大、积极尝试、追求独立的特点。我们将根据二年级学生的身心发展特点和班级学生的实际情况，开展以“脱俗培雅”为主题的特色活动。以周末论坛活动的形式(每周最后一节课)。

(2)初二学生由于性知识了解不多，在精神上正在挑动一些从未经历过的新体验、新感受，开始产生神秘的骚动，让他们感到好奇、困惑、害怕，不敢靠近对方。他们对于异性同伴在什么场合呆在一起的社会允许程度还是很敏感的。所以，从表面上看，他们并不亲近，而是互相排斥。然而，由于对异性好奇和渴望，他们在追求异性时产生了心理矛盾。根据初二学生的心理特点，本学期准备举办一场青少年教育讲座。

(3)继续写好每周日记和日记，广泛征求学生意见，及时掌握学生心理状态，时刻保持与学生的精神交流。

以上是本学期班主任的个人工作计划，我决心不让计划变成一张纸空，必须按计划完成所有工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩在学期末达到一个新的水平。