雪崩式的成语接龙(下一步是什么)

在学习阶段，语文作业中有一定的内容是构词法，但往往只要求孩子写一两个单词，这对于大多数孩子来说根本不可能是一个有挑战性的项目，也很难激发他们主动积累词汇的欲望和兴趣。而哪怕只是尝试一次“穷尽”，相信也会对孩子产生深远的影响。

如果你是小学阅读的同龄人，不妨在自己的课堂上尝试一下这个“极限挑战”:比如汉语中能找到多少个含有“水”字的双音节词？(这样做的话，是不是也可以申请吉尼斯？)我们也可以让孩子把这些词按照一定的标准进行分类，看看有什么构词规律？

l字纸牌

选择一个常用词(出现频率高的词，如“一”、“不”，参与者在这个词上轮流组词，不能重复。

这种接龙不仅脱离了“眼前所见”，而且与具体的空脱钩，要求孩子在更广阔的领域里自由搜寻自己掌握的词汇。在那些日子里，我和我的孩子经常在堵车的时候玩这个游戏。打发旅途中的无聊时光真是太棒了！

例1:用单词“水”组成单词

《现代汉语词典》中以“水”字开头的词条有188个，但日常生活中使用的含有“水”的词要多得多。如果在玩的过程中有意识的分类，会对孩子有启发吗？示例:

水杯-水瓶-水壶-盆-水桶-水箱-水箱-水袋-水井-水塔-水池-水池-池塘-水泉-水沟-水坑

一方面让孩子通过联想组词来学习组词，另一方面尝试“排气”，有“排干”孩子库存的好处，在他人的帮助下丰富孩子的库存。在这个过程中，还可以给孩子解释不熟悉的单词，增强孩子理解新单词的能力。

而每一个新的“开始”单词，都能启发孩子按照一定的逻辑去拓展新的单词。如下所示:

河水-海水-溪水-泉水-池水-湖水-池水-洪水-冰水-矿泉水-纯净水-铁水-开水-汗水-眼泪//-淡水-浓水-浅水-深水-盐水-碱水-酸水-甜水-苦水-麻辣水-盐水-盐水-饮水-吞咽-取-跑-泡-沸-注-停-买-卖-收-借-转-挂-送-喷-水-潜水-深水-吸-溅

上面一共列出了100个含有“水”的单词。大部分是双音节词，主要是名词，也有少数动词和形容词。

例2:用单词“type”组成单词

《现代汉语词典》中有205个以“打”开头的词条。组后的词多为动词。示例:

打架-打架-打架-打捞-打扫-打架-打架-打鼓-抢劫-打包-工作-打车(出租车)-打垒-打猎-打水-吃饭-带头-撞门-夯-打雷-打扑克-对付-打鼾(打呼噜)-打瞌睡-打瞌睡。

上面列出了总共30(32)个以单词“Da”开头的单词，其中大部分是动词。

“水”是名词，“打”是动词。也可以用方位名词(东、西、北、南、中、上、下、左、右、里、外……)、时间名词(月、年、季……)、量词(如名称、条……)、形容词(表示质量、大小、新旧、形状、颜色、产地、温度……)。

汉字绝大多数是形声字。因此，正在学习认字的孩子，可以进行偏旁部首组字，巩固识字成绩。例子如下:

水-河-湖-海-池-池-溪-流-深-浅-溅-泻-泄-流-…

木变-杨-刘-宋-梅-淮-白-兴-李-桃-皮-巴-角-林-树-都-…

不用担心孩子追不上的问题，可以让他们抱着字典去见龙。需要担心的是，父母是否能沿着孩子无意识说出的“开始”话语继续下去，从而强化这一点点思维火花的产生。即使你不能做到面面俱到，涉及不同类型的构词法也是好的！

这个游戏可以体现年龄、身份、专业、经历、爱好等。参与者的名单。可以说，参与者越多，对孩子的帮助越大。孩子越小，收获越大。

l字符短语接龙

类似于成语接龙，但规则更简单，难度更低，目的是鼓励孩子从头脑中挖掘出已经掌握的词汇，并尽可能多地表达出来，以巩固记忆。接龙的四字词组只要包含最后一个四字词组中的任意一个字，甚至可以是谐音，不需要是成语，这样就不会很快玩不下去。

例子如下:

大海——海纳百川——大海捞针——山海相连——四海为家——海洋深处——八仙渡海——天涯海角——海市蜃楼——烟波浩渺——海枯石烂——五湖四海——漂洋过海——海满桑田——精卫填海...

大海——百川入海——如履薄冰——沁人心脾——人山人海——开门见山——正常——冷漠——盲目——道听途说——一败涂地——地动山摇——遥遥无期——无人问津——津津有味...

至于成语的积累和运用，小学语文老师要高度重视，甚至可以直接让孩子背诵接龙成语。我还记得女儿从学校带回来的成语接龙手表。当时她一口气能背100块左右的表。但遗憾的是，接龙里的成语有的不懂意思，有的懂意思却不会用。当然，有意识有目的的积累也是好的。你甚至可以系统的整理出数字，动物名，植物名，人名，地名……但是确实少了一点新鲜的味道。

成语的使用是中国人成长过程中不可或缺的一部分。每个人都有一定的存储量，与他是否受过教育无关。事实上，我们从生活中学到的成语不在少数。只要和别人打交道，总会有用到成语的时候。所以，让孩子学习成语，不仅仅是记忆，更应该学习如何使用。如果家长能示范造句，教孩子使用常用成语，学习效果会更好。

建议给孩子准备一面成语学习展示墙，让孩子把学过的成语一个个写在白纸上，注意间隔排版。整张白纸写满后，他们可以剪贴装订成世界上独一无二的个性化成语卡片！如果你有心，积少成多。说多了，自然有你的笔。别的不说，他们写作文前翻翻牌，有没有可能更自觉地使用成语？

成语