柳絮是什么关于柳絮(解决柳絮的最好方法)

风画诗

徐渭[明朝]

一根柳线和棉花被扭曲，足够做一个千寻风筝。

驱散春风，把你的孩子带到天空是多么困难。

翻译

孩子们找到柳条和白柳絮，拧出棉线，然后开始放风筝。

春风人要花多少力气才能把风筝送上天空？也希望长辈的栽培能带孩子登上青云之巅。

给…作注解

艾瑞斯:老鹰。纸鸢上常画鹰，故名。

风风筝:风筝。

搓:反复搓手掌，或在其他东西上来回搓手掌。

柳絮:柳絮。柳树的种子，有白色的绒毛，被称为柳絮，也被称为柳絮。

千寻:古代长度单位，八英尺为一。千寻非常长。

消除:消费，消费。

拿:铅。

做出赞赏的评论

诗人以丰富的想象力将诗画有机结合，诗画相得益彰，趣味盎然。这首诗里，写的是放风筝前的准备和风筝在天空中飞翔的感受。放风筝活动没有直接描述，要留给图片来解释。诗人告诉读者，一群孩子使劲搓啊搓，等到风筝线够长，大家兴高采烈地来到乡下。那么读者可以从图中看出，这是一个放风筝的好日子。风吹着，阳光灿烂，孩子们不停地跑来跑去把风筝送上天空。从这幅画中，诗人有一种感觉:春风需要付出多大的努力，才能把风筝一只只送上天空，随心所欲地翱翔；而长辈把孩子一个个培养起来，送到青云路，又需要多大的努力？

诗的前半部分着重描写了孩子放风筝前的准备活动。诗人没有全面描述所有的准备活动，而是从一个个细节入手，写了他们是如何努力编织风筝线的。连续三个“搓”字，表现了孩子的认真和急切。急躁的孩子对这样单调费力的工作并不感到厌烦，可见他们是多么期待放风筝。紧接着“够了”二字，写上只要他们扭绞的引线达到足够的长度，他们就会立刻停止工作，那种抑制不住的喜悦和跃跃欲试的心情就会跃然纸上，仿佛一个个就要跳起来把自己的风筝放上天空。诗人对孩子的渴望把握准确，刻画细致。最后，诗人的思绪飞扬，画面中那个无忧无虑的孩子仿佛就是他少年时代的身影。他拿着风筝，抱着对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福之中。不知何时，严酷的现实击碎了一个又一个梦想。如今他已是暮年，历经沧桑，但仍对未来抱有希望。他非常希望孩子们能在春风的帮助下飞向天空。对于风筝来说，“春风”是指带着它飞向天空的和风空；对孩子来说，指的是父母和老师的培养，可以把孩子“带”上云端。诗歌充满了真实与现实，既有强烈的现实生活气息，又有想象世界的瑰丽色彩。

一首好的题画诗，有助于理解绘画的内涵；读者在阅读诗画时，可以充分发挥想象力。这首诗是诗画共存的典型成功范例。