对比的作用(回答问题时对比的作用)

常用表达式和函数

(1)对比，对比可以突出事物的特点，使好的东西看起来更好，坏的东西看起来更差。如张可久的“【钟路】卖花声？”回首往事》《美人自刎乌江畔，战火焚赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，百姓生活尽毁，书生叹息。“通过对比英雄美人的绝望困境与民生疾苦，表达了对普通人的深切同情。”越王勾践击破了吴贵，士兵们安全地回到了家乡。宫女像满春大厅，但今天只有鹧鸪飞。”(李白《越南访古》)前三句描写过去的繁华，后一句描写今天的荒凉，让读者感触特别深，蕴含着诗人深沉的历史思考。

(2)虚实结合是指实际的场景和事件相互映衬，交织在一起，表达同样的感情。“寒心，亭子晚了，阵雨初歇。门帐无绪，兰州催送。手牵着手，眼含泪水，我无言以对。...... "(柳永《雨凌琳》)除了“千里烟波，暮光之城重天阔”之外，尚缺把所有真实的事实都写在眼前，作词人和心爱的人不忍分离却又不得不另一番心境。这是真正的写作；《霞雀》对离别后生活的假设是一种想象，刻意刻画了诗人的孤独情怀。虚实结合，生动地写出了离别的依依不舍。

(3)对比，是侧面描写，最初是国画的一种画法，后来用于书写技法。是指用B支持A，使A的特点或特质更加突出。这种技术通常与渲染技术结合使用。如《琵琶行》中，写了三次河中月，分别突出了优美迷人的琵琶声和人物哀怨、孤独、悲凉的心境。《念奴娇》里的苏轼？周瑜是《赤壁》中要塑造的人物。但作者从“千古风流人物”入手，引出《赤壁之战》的“多少英雄”，最后聚焦周瑜，凸显周瑜在作者心目中的地位。

(4)衬托，衬托是衬托的一种，是指为了使事物的特征突出，而用其他事物一起衬托或对比。花剑技法有两种:一种是正花剑(花剑)，一种是负花剑。衬是同样的东西衬托出来的，如白居易的《长恨歌》，写杨贵妃的“若她不过转头一笑，有百符咒铸，六宫粉黛化为乌有”，以美衬美；“不归之河，浪淘尽，千古风流人物。所以，基地的西边，人文就是三国周郎的赤壁。”(苏轼《念奴娇》？这个词要塑造的人物形象是周瑜，但以“千古风流人物”开头，引出《赤壁之战》的“多少英雄”，最后聚焦周瑜，凸显周瑜在作者心目中的主体地位。反差是由对立的事物来衬托的，如动对静，美对丑，乐对苦。比如《蝉让林更静，音宫山更静》《和尚敲月门》都是吵也是静。

(5)动静结合。动静结合是指诗歌中把诗人、事件、场景的动静有机结合起来的一种手法。比如杜甫的绝句:“山川美在晚天，花草香在春风。泥飞燕，沙暖鸳鸯眠。”诗的最后一句对比第三句，是动态的燕子。它是动态和静态的。

(6)白描和工笔画。白描是中国画的一种画法。是指用最简练的笔墨，不加任何对比，画出生动传神的形象的一种描写手法。工笔指的是注重事物的细节，描写细致入微。比如苏轼的《浣溪沙》说，“衣巾落，枣花落，车响村南，村北。牛和柳卖黄瓜。阳光明媚，但他太渴了，他想找些水喝。试试敲门。”选取生活中的两个小场景，用白描的手法表现出来，将感情融于场景之中，营造出独特的美感。

(7)在用情景讨论或抒发情感的过程中，诗歌戛然而止，转为写情景，使诗歌“此时无情胜有情”，似乎意犹未尽。比如王波的《山中》:“长江之悲已凝滞，千里之向往将归。那是一个多风的夜晚，山野黄叶飞。”最后两句可以看到山上的实景，体现了一两句的感受。可以用风景来娱乐感情，用萧瑟的秋风黄叶来衬托自己的悲苦。张可久的《【钟庐】卖花声？怀旧:“阿房舞馆翻袖，金谷园起玉楼，隋堤古柳缆龙船。“不忍回首，东风犹鲜，晚春野花开。”诗人叙事的时候，只写放荡，不写毁灭。这种以景抒情的手法层出不穷，耐人寻味。

(8)用欢乐的场景写悲伤，是一种对比手法。表面上是欢乐的场景，实际上是用来表达一种悲伤难过的心情。如欧阳修的《走在沙滩上》，“草暖风摇签，离愁渐远渐无止境”，体现了词人对芳草和暖春风离别的无限伤感。再比如李渔的《望江南》，“几多恨，昨夜梦里。就像过去去花园一样。车在马如龙如流水，花在春风。”以往去园的热闹与美好，恰恰展现了今天的惨淡局面。

(9)引用，引用有用的东西，引用以前的诗句。用，就是用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中一些问题的立场和态度，个人的感受和愿望等。，属于借古抒怀。或者说引用前人诗句的目的是为了深化诗歌中的意境，促使人们产生联想，寻求言语之外的意义。“回想当年，金戈铁马，虎吞千里”(辛弃疾《京口顾北亭长恨歌》)。“十里春风后，满山遍野都是绿”(姜夔《周扬慢》)这句话，除了回忆作者43年前的南方经历，其他都是实用的。“回想当年，金戈铁马，虎吞千里”写出了刘裕北伐的豪气。作者通过歌颂刘裕，讽刺了南宋主和派的无耻行径，表现了作者抗金的主张和恢复中原的决心。《十里春风》引用了杜牧的诗句，展现了扬州十里长街昔日的繁华。这是一篇虚构的文章；“麦子都绿了”，诗人今天看到的惨淡局面，才是真正的写作。这两幅对比鲜明的画面，传达了诗人昔日繁华，今人没落的心情。

(10)重叠，叠字是指为了表达的目的，把同一个词接连使用的修辞手法。一个典型的例子是李清照的《声慢》，以14个字开头，“寻寻觅觅，冷清凄凉，凄凄惨惨戚戚”，表现了作者孤独、寂寞、凄苦、复杂、深沉的心理状态，为全诗定下了孤独的情感基调。

(11)双关，为了使某个词、词，凭借其自身的语音或语义条件，在特定的语言环境中获得双重意义的说法是双关。这种修辞手法可以使语言含蓄而风趣。如韦庄《追忆似水年华》中，诗人不以“戊己”为专名，取其“肆无忌惮”、“肆无忌惮”之意，是一语双关；诗人表达悲伤，却以“莫愁”为名，意在讽刺。这也是一语双关。

(12)想象力。想象是人们在已有材料和想法的基础上，通过联想、推理、分析、综合，创造出新思想的思维过程。“月湖两相，池面无风。看洞庭山水，银盘中有青螺。”(刘禹锡《遥望洞庭》)这首诗选择月夜的视角，通过富有想象力的描写，在纸上生动地再现了洞庭的湖光山色。

(13)象征，象征是通过容易引起联想的特定形象来表达相似或相近特征的概念、思想和感觉。“青山似欲留，却被县城所围”(李德裕《攀崖州城》)。这两句描述的是青山环山，你所居住的县城被严密封锁，重重封锁。它象征着被政敌迫害的处境，写的是想家的悲伤。隐喻是贯穿始终的象征，如于谦的《酸橙之诗》。