我要葫芦告诉我们什么道理(我要葫芦)

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高二有一篇课文叫《我要的是一个葫芦》，主要讲的是一个不知道事物之间联系的人。他只关注葫芦长得快，不关心葫芦叶子上的蚜虫。他认为只要葫芦叶子上的蚜虫不吃葫芦，葫芦就被蚜虫吃了，结果葫芦就掉了。

《我要的是葫芦》为什么能入选二年级语文课本？告诉我们什么原因？这篇课文之所以能入选小学二年级语文课本，不仅仅是因为这个故事很经典，更是因为这个故事告诉了我们一个深刻的道理，那就是事物都是息息相关的，不能为了追求结果而忽略细节。

发人深省:学习态度和考试成绩如何取舍？学习是一个漫长的过程。一个家长如何培养优秀的孩子？只重视分数，忽视学习态度，就像文中的人物只重视葫芦，忽视叶子上的蚜虫一样的道理。

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下面俞老师就这个问题谈谈他个人的看法:

1.学习成绩固然重要，但学习态度更重要。如果孩子比较笨，基础不好，我们可以暂时忽略成绩和分数，或者只把分数作为参考点。这时候学习态度会感受到一切。

2.当孩子不抗拒上课，能认真听讲，认真按时完成作业，并有检查作业及时批改的好习惯时，家长让孩子刷一些题，他也能接受。这样的孩子成绩会差吗？

3.如果孩子在学习上稍有不尽如人意，比如孩子的一点点粗心，或者某个知识点孩子暂时不懂，为什么这个时候家长就不能包容和理解孩子呢？

4.那么我们父母关心的是什么呢？不，我要葫芦，我不要分数。你应该注意孩子们的学习态度。

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5.举个例子:我班有个孩子，很久都失败了。每次发考卷，我总是严厉批评。为什么？因为这个孩子经常不做作业，考试经常问空题，作文十有八九不写不完。最严重的是这个孩子连续几天没交作业。学不会文字学的孩子不是因为不聪明。往往最大的问题就是“懒”字！

6.老师最怕的就是又笨又懒的学生。如果父母和孩子一起偷懒，孩子就无法取得应有的语文成绩。有时候孩子不想学，家长不但不鼓励反而任其发展。你觉得这样的孩子怎么学？如果父母笑着说:“宝贝，你真棒！今天的作业做得很好，但是你能改正一些小错误吗？”这时候孩子肯定会说:“嗯，好吧！”

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帮助家长建立孩子的信心，提高孩子的自我满意度，让孩子觉得我有能力，我可以做得更好。

总结学习最重要的部分是:我在努力学习，我对自己的学习结果很满意。长期来看，我是在原来的基础上一点一点的进步，一直在努力，向着自己的目标奋斗。

希望以上内容对您孩子的学习有所帮助。如果你喜欢这篇文章，请点赞或者转发给更多的朋友~

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