作者|午睡下午茶

“老公撕了我宝宝的作业，我要撕了他。”

好朋友何敏气炸了。

她的女儿在三年级，

刚学会写硬笔，字写的一般。

何敏认为，孩子接触的只是硬笔，

习惯是需要时间的。

但是她的丈夫认为，

每一个字都要写得一丝不苟才算像样。

就在昨晚，

丈夫检查女儿的作业，

说有些生词不够工整，让女儿重写。

我女儿重写了它，

我丈夫仍然不满意，

让宝宝再换一次。

我女儿不喜欢，

扭转它。

我老公觉得他女儿太敷衍，

出乎意料的是，她撕掉了作业的所有页面:

“下次，我就把整本书撕了！”

女儿吓坏了，不停地抽泣。

何敏知道后，和丈夫吵了起来:

“差不多完成了。动不动就撕作业，伤孩子的心！”

丈夫嗤之以鼻:

“得过且过，有什么出息？别把孩子惯坏了！”

他们越吵越凶，差点没打起来。

自从我女儿上了小学，

何敏和丈夫不时争吵。

教育孩子，

她主张“静待花开”，

但我老公主张“严为本”。

我女儿被夹在中间，

被他们左右撕扯，不知所措。

过了很久，

何敏和她丈夫的关系也受到了影响，

这让她很沮丧。

许多父母将在教育他们的孩子的过程中，

有分歧，

而不是积极面对，用心交流，

两个人也很容易把家里变成“辩论场”，

即使是“战场”，

不仅伤害了我的感情，

会对孩子产生很大的负面影响。

双方“角力”，教育“无能为力”

我邻居的小嫂子，曾经跟我说过:

近年来，在教育孩子时，

她和她丈夫总是不合拍。

她要求儿子专心解决自己的问题，

不能吃不能喝。

但是，

但丈夫突然给儿子拿来一盒酸奶，说:

“孩子已经厌倦了解决问题。吃点东西换换脑子，效果会更好。”

当我儿子做作业时，

她盯着它，瞄准它，

当孩子犯了错误时，她立即指出来。

丈夫说:

不要盯着看，会让孩子有压力，有依赖性。

她反驳道:

“我儿子才二年级，自制力有限，也不盯着孩子看。

他可以拖到深夜，但是他做不完！"

丈夫说:

“那你就慢慢盯着吧，直到他上大学考研！”

她非常生气。

它们是“紧”和“松”的，

让儿子担惊受怕，纠结不已:

爸爸很大声？听爸爸的话。

妈妈，坚强点？那就听妈妈的。

心理学上有一个“手表定律”:

它意味着拥有两块以上的手表，

无法更准确地判断时间，

相反，它会造成混乱，

人们失去了对时间的判断。

教育孩子的时候，

父母意见不一，互相质疑，

就像两块时间不同的表，

每个人都在说他们的时间是正确的。

所以，

孩子应该看哪块表？

做事的标准是什么？

父母的教育方式不一致，

孩子也会学钻空，

靠近对你“有利”的一边，

也会变成“两面派”:

谁保护他，他就听谁的，

无论对错，都很难分清对错。

而表姐，正经历着这样的“困境”:

他为自己的孩子制定了一些行为准则，

比如出门不穿拖鞋，吃饭咂嘴，不睡懒觉。

表哥觉得他的规矩太死板太严格，限制了孩子的天性。

所以她总是对女儿说:

“别听你爸的！”

随着时间的推移，

女儿学会了“聪明”，有什么事总是去找妈妈。

即使她做错事，我表妹也会惩罚她。

她溜到母亲身边寻找“庇护”，

变得更加傲慢任性。

这个表弟很让人头疼。

家庭教育专家薛立新曾经说过:

“有些家长，在家庭教育问题上，

爸爸说东，妈妈说西，

他们的分歧使孩子们不知所措。

长此以往，很容易让孩子混淆是非，产生双重人格。"

孩子还小，

没有良好的自制力和判断力，

当父母的教育观念在互相角力的时候，

只会让他迷茫，分裂，迷茫。

我不知道该听谁的，

不利于良好品格的培养，

那么，教育效果就会大大减弱，很难见到“成效”。

家长生气，孩子泄气。

我的父母，

当教育差异出现时，

很难抑制情绪和沟通不畅，

不停地争论和争吵，

会给孩子带来更大的伤害。

此前，辽宁有一对父母，

于是冲突爆发，警察被惊动。

最初，

当孩子做作业时，他的父亲张先生认为:

孩子不按要求完成作业，

应该打他一顿，让他长记性。

但是妈妈认为，

你怎么能这样对待一个粗鲁的孩子？

在孩子面前，他们两个脸红了。

最后，他们互相扇了耳光。

这孩子哭得一塌糊涂。

最后我妈报警，让他们保护好自己。

实际上，在父母之间的争吵中，

最需要保护的人，

是那个无助哭泣的孩子。

看到父母因为自己大打出手，

该给年轻人留下多少阴影？

还能做好作业吗？

有一种父母，虽然不吵不闹，

但是他们处理分歧的方式，

这也伤害了孩子。

家庭心理治疗师弗兰·沃尔费什曾经说过:

“父母不要在孩子面前指责或指责对方，这一点很重要。

父母应该互相支持，互相关爱，团结在孩子的立场上。"

家长因“不同步”的教育观念产生矛盾，

不管是吵架还是冷战，

甚至拿孩子出气，

拉着孩子“排队”，

愤怒不顾孩子等。,

会给孩子带来难以承受的精神压力。

他会紧张，焦虑，内疚，严重缺乏安全感。

求同存异，携手共进。

有一项调查显示:

“你会因为教育观点不同而和你的另一半意见相左吗？”

结果显示:

80%以上的父母认为，这已经成为困扰夫妻关系的“老大难”问题。

大多数夫妻会“直接吵架”，

少数情侣会“屏住呼吸，一言不发”。

只有几对夫妇，

会“当面辩论，但会讲究方法”。

你可以想象，

如果我们不及时处理这个“难题”，

那么，孩子的成长会遇到很多“问题”。

著名教育家陶行知说过:

“父母肩负着教育孩子的责任。

但是你不能为所欲为，

用各种方法管教孩子。

父母应该团结起来，

教育孩子要有相同的观点。"

面对分歧，

我们应该统一战线，默契配合，

努力把孩子教育好。

●控制情绪，避免冲突。

如果意见不一致，

最重要的第一步，

双方都应该尽快“控制”自己的情绪。

不要在孩子面前争论。

你可以选择避开孩子，关上门，

再次和平交流。

否则，声音肯定会越来越大，

给孩子留下心理阴影。

同事小丁和他的妻子正在教他们的孩子，

因此，他们过去常常互相挖苦，互相拆台，

另一方面，这个孩子却在恐惧中哭泣。

幸运的是，这对夫妇很快意识到了这个缺点，

两人商量:

一旦不同意，尽量克制自己的情绪，

去洗把脸，喝点水，或者走开一会儿，

先让自己冷静下来，然后再找时间，

讨论孩子不在的时候怎么办。

此后，他们之间的纠纷逐渐减少，

它也变得比以前和平多了。

●大方向一致，小细节在磨合。

在教育的“大方向”上，

我们必须保持“速度”一致，

但是细节，

可以求同存异，互相磨合。

徐琳和他的妻子是好朋友，在这方面做得很好。

她和她的丈夫同意家庭教育的一些大原则，

对孩子有同样的培养目标。

在日常生活中，他们会有很多“灵活”的“操作”:

例如，当存在差异时，

他们将探索一种双方都能接受的教育孩子的方法。

如果这种方法被证明是有效的，它将继续被用来教孩子。

否则会马上调整改变。

例如，徐琳擅长文科，所以她可以辅导孩子学习中文。

她老公理工科比较有优势，就负责教孩子学数学。

两人意见不一致时，有时会询问孩子的意见。

之后，我会尊重孩子的感受和想法，

制定一套最有益、最适合孩子的教育方案。

●多学习，多提高，少破坏。

朋友文子和妻子因为教育观念不同，总是吵架。

那段时间孩子变得敏感，孤僻，沉默寡言，成绩下降很多。

在朋友的劝说下，

文子和她的丈夫有意识地接触，

了解育儿教育和儿童心理学。

慢慢的，他们改变了观念，有了新的认知。

差异越来越少。

与其争论很久，

还不如平时花点时间，

更加注重专业的家庭教育和子女教育，

心理学的知识和信息。

切实提高自己的教育素养，才能逐渐减少矛盾，达成共识。

正如教育专家尹建莉所说:

“夫妻一定要努力提高自己的教育价值观，形成良好的教育共识。”

愿每一位家长都能结成一对志同道合的“盟友”，

在养育孩子的道路上共同携手，

给孩子们创造一个温暖幸福的家，给他们一个光明美好的明天。

—— End ——

作者:午睡下午茶，爱茶，爱花，更爱宝贝，怀揣温暖的希望，谱写五味人生。本文图片和资料均来自互联网，版权归原作者所有。