小学生读书笔记(小学生怎么写读书笔记？)

初读笔记

1.什么是读书笔记？

读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到自己的经历和值得记录的经历时，随时随地记下来的一种写作方式。

古代读书学习有一个著名的经验，叫做“读书要眼、口、心、手”。这个“手到擒来”就是读书笔记。对于小学生来说，读书笔记是加强记忆，加深对文章理解的练习。

2.为什么要写读书笔记？

读书笔记是指在阅读时为了记录自己的阅读经历或整理文中的亮点而做的笔记。阅读时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆对于积累知识很重要，但我们不能迷信记忆。列宁记忆力惊人，但他很努力，写了很多读书笔记。

俗话说，“好的记忆胜过糟糕的写作。”

所以，俄国作家托尔斯泰要求自己:永远随身带着铅笔和笔记本，把读书和谈话时所有精彩的地方和文字都记下来。记下重要的知识。如果不理解，可以再读一遍。

而小学生写读书笔记是一个积累的过程。只有积累更多的单词和短语，他们才能实现精彩的段落。

3.读书笔记的分类

根据阅读的文章类型不同，写的读书笔记也不同。以下是小学生常用的几种形式:

(1)摘录。主要是积累词汇和句子。可以摘抄优美的文字，精彩的句子，段落，供以后熟读，背诵，应用。

(2)提纲。目的是记住书的主要内容。通过编写内容大纲，明确主次内容。

(3)体验。为了写下你最有感触的东西，写下你读过的书，你受教育最多的书，联系现实写下你的感受。瞬间的感觉。

(4)简化形式。为了记住故事的大纲，读完一篇长文，可以抓住主要内容，缩写成一篇短文。

(5)模仿写作。为了学以致用，可以模仿提炼出来的精彩句子和段落，学会运用。

当然，读书笔记的形式也是多种多样的，比如疑惑、评论等。如果你有很多经验，你甚至可以把它们写成笔记和评论。对于小学生的写作水平来说，以上应该是最需要了解和掌握的。它们是阅读笔记的基础。

“抱树生于微端”，孩子只有掌握了以上的写作方法，才能向更高的层次挑战。

写读书笔记的准备

1.把原文读好，这是写读书笔记的基础。

没有这个基础，就不可能写出读书笔记，哪怕是最简单的摘抄，因为没有熟悉的阅读原文，连原文中那些精彩的词句都找不到，更不用说其他高级的写作方法了。

2.借助工具，思维导图(思维导图)可以发挥很大的作用。

读短文时，简单熟悉的阅读可以应付。如果孩子开始尝试阅读长篇巨著，这个方法就不太管用了，只好用我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，可以帮助学生用图形的方式直观地表现思维的认知过程。

如何写读书笔记接下来，我们就来详细说说刚才列举的五种读书笔记形式。

1.读书笔记摘抄

摘抄读书笔记是指阅读时根据原文对与自己问题相关的句子和段落进行准确的转录。摘录后要注明出处，包括书名、作者、出版单位、出版日期、页码等。，便于参考和验证。摘抄要有选择性，以是否有用为标准。

摘抄笔记可以分为:

(1)索引阅读笔记

索引读书笔记是只记录文章标题和出处的笔记。如书刊名称、作者、出版日期、图书馆等。如果是书，就要记录卷、章、节；如果是期刊，就要记下期号；并且报纸要记录日期、月份、版面，以备将来参考。比如《点亮小橘灯》的作者金波，是在金波爷爷80岁的时候写给年轻读者的。

(2)抄写原读书笔记

抄读书笔记原文，就是把书刊中与自己学习研究有关的精彩句子和段落抄下来，作为以后应用的原始材料。摘抄原文，要在引文后面写上分类标题并注明出处。比如来自蓝鹊的《秋风如梳》。一夜之间，树上所有的叶子都被梳光了，那些书看起来薄了很多”。

2.略读笔记和缩略笔记。

提纲是以提纲的形式描述一本书或一篇文章的论点。提纲可以根据原文的章、段的层次，简单写一下。提纲读书笔记可以把原句和自己的语言结合起来写。

当然，在孩子掌握了思维导图这个工具之后，这种写作方法就会变得非常简单。因为不管是什么样的写作，对原文有很好的理解，能够提炼出重点内容是必不可少的。

3.基于经验的阅读笔记

体验式读书笔记是你可以写下自己读书后的知识、感受、、经历、灵感、收获的笔记。笔记也叫读后感。看完后，写下自己的经历、感受和收获。这些读书笔记可以用来写我读书的心得，也可以用来发挥原文中的一些论点或提出不同意见。一般写这种笔记都是以自己的语言为主，也可以适当引用原文。这种写法伴随着孩子的成长，不仅在小学，在几年的高考命题中也是如此。

4.模仿札记

这种读书笔记是一种高难度，不建议中低年级小学生过早涉足。但根据文章中的好句子，可以适当模仿。

无论采用哪种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯。孩子通过写读书笔记，可以积累大量的有效阅读量。将来，你们一定会成为“文笔如神”的大作家。