刻板行为(孩子有刻板行为是自闭症吗？)

什么是刻板行为？从字面上看，是指一种重复的、固定的、无意义的行为。当这种行为被打断时，通常伴随着强烈的情感冲突。孩子怎么样了，我们就可以判断他有刻板行为了？例如:

1.总是不经意的打人咬人，不是故意的；

2.我喜欢看旋转的灯、风扇、轮子；

3.我喜欢兜圈子，或者自言自语；4.重复自己的话，或者继续问；

5.手在眼前不停的抖；

6.经常摔倒或磕碰，身体平衡协调能力差；

……

当孩子出现刻板行为时，家长往往会手足无措，以为孩子应该不会自闭吧？匆忙下结论。但是，单从这些行为来认定孩子是自闭症，无疑是片面的。从感觉统合的角度来看，部分感觉功能障碍的儿童也可能出现重复行为。

那么，儿童刻板行为在感觉统合过程的哪个环节出了问题呢？岳告诉大家:

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第一，触觉系统紊乱

触觉系统是人类中分布最广的感觉系统，包括原始触觉和高级触觉。原始触觉，是我们与生俱来的，掌管着进攻和逃跑的基本功能，是一种本能的存在。另一方面，高级触觉是在训练后获得的。它具有区分不同强度和反应的触觉刺激的能力，并能描述触觉，识别物体的形状和大小等。

一般来说，从孩子出生开始，原始触觉的功能会逐渐减弱，但不会消失。九个月大时，高级触觉的功能逐渐开始加强，两岁左右，高级触觉的功能会超过原始触觉。

如果过了两岁，孩子的高级触觉没有压制原始触觉，导致原始触觉的作用大于高级触觉。然后，会有触觉敏感，比如轻微的触碰，会产生异常强烈的反应；面对陌生人和环境，他们警惕性高，攻击性强，甚至可能打人或咬人。

不仅如此，触觉障碍还会导致儿童通过听觉进行补偿。常见的表现是听觉寻求，如重复自己的话或不断提问。

第二，前庭功能障碍

前庭是整个感觉统合运作的核心，是大脑的“门槛”。它承担着过滤筛选信息、维持身体姿态、保持平衡的重任。

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因为脑功能的正常分化需要前庭的刺激，没有完美的前庭功能，所以没有完美的脑功能。前庭系统不同于视觉和听觉，是可以被我们感知的，所以孩子的前庭障碍更容易被家长忽视，但其影响也是最大最深远的。

前庭障碍一般表现为平衡感差、身体不协调、视觉整合不足、眼球使用困难、注意力不集中等一系列问题。

同理，前庭障碍的孩子也会有视觉补偿和视觉寻求，比如看旋转的灯和轮子。

第三，本体感受刺激不足。

本体是人体的三大感觉系统之一，也是我们勇气和自信的根源。如何理解本体感受？简单来说，即使我们的眼睛是闭着的，我们也可以用手去摸我们的嘴。

本体不是与生俱来的，而是婴儿期培育、转动、滚动、爬行的结果；儿童跳绳、踢毽子等。，都能锻炼自己的本体感受。但在现实生活中，父母的代理限制了孩子主动学习和锻炼，使孩子的本体感不发达，身体柔韧性变差。

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患有本体感觉障碍的儿童经常跌倒或绊倒，甚至撞到桌子、椅子或人等。他们也可能做出一些能给身体提供大量刺激和反馈的动作，比如戳脸颊、拉手指、关节嘎嘎作响等。

感觉障碍儿童刻板行为的原因已经找到。我们应该如何处理他们？岳给出了以下三点训练建议:

触觉训练:

1)按摩:以各种形式按摩孩子身体的各个部位，如抚触、挤压、固定穴位等。，如面部按摩、四肢按摩等。

2)施工作业:如搭积木、撕胶、塑化；

前庭训练:

1)旋转:坐在旋转木马、转椅等上面。

2)跳跃运动:蹦床、跳球、弹床上跳等。

3)摇晃:摇摆，家长将孩子举起放在床上摇晃；

本体训练:

1)动作游戏:扔沙袋、踩气球等。；

2)探索游戏:家长与孩子面对面，训练孩子触摸五官。