韦克斯勒智力测验(韦克斯勒儿童智力量表)

测试的实施

测试材料

D.韦克斯勒儿童智力量表是当今国际心理学界公认的广泛使用的个体智力量表。1949年由美国D. wexler教授首次编纂出版，林传鼎和张厚粲主持的修订版选在这里。

本次测验的全套材料包括:

①一本手册。

(2)记录表格。

⑵工具箱一套(12项试验中使用的所有材料)

(4)迷宫和解码试卷各一份。

5]秒表(或带秒针的手表)

适应性

这项测试适合6 ~ 16岁的儿童。与城市和农村受试者共享一组测试。

测量步骤

代表测试对象，在评分纸首页填写测试对象应提供的事实。其中，考试科目上学期语文、数学成绩由相关班主任核对，并填写在相应的空框内。

纸封面下方有备注栏，用于记录测试过程中可能遇到的特殊问题，如受试者的不配合态度、测试中断的原因、语言障碍、左撇子(左手写字拿东西的)等等。

在测试威儿童智力量表时，言语测试和操作测试交替进行，目的是为了使整个测试过程更加有趣和多样。

每个子测试的具体实现方法

语音部分

它包括六个子测试:常识(I)、相似性(S)、算术(A)、词汇(V)、理解(C)和[记忆(D)]。

指令操作码

包括六个子测验:映射(PC)、排列(PA)、积木(BD)、拼图(OA)、解码(CO)和[迷宫(Ma)]。

常识(一):30题。7岁以上的孩子从第五题或之后开始，连续五题考试不及格。

类似(S): 17对一组，所有孩子从第一题开始，连续三题不及格，停止测试。

算术(一):19题。7岁以上的孩子从第5题或之后开始，连续3题不及格。测试停止。

词汇(五):32个单词。7岁以上的孩子从第4题或之后开始，连续5题不及格。测试停止。

理解(C):17题。所有孩子从第一题开始，连续四题不及格，停止测试。

【背诵(D)】:这个测试是言语量表中的一个替代测试。

填图(PC):6-7岁或可能有智力缺陷的孩子26个问题，从第一个问题开始，8-16岁的孩子从第五个问题开始。时间限制是每张图片20秒。

排列(PA): 12组图片。6-7岁或者可能智力有缺陷的孩子从例题开始，然后做第一题。8-16岁的孩子从例题开始，然后做第三题。连续三题失败，测试停止。

积木(BD): 11题，6-7岁或可能有智力缺陷的孩子，从第一题开始，8-16岁的孩子从第三题开始。如果连续两张图片失败，测试将停止。

谜题(OA): 4题、例题和题1、2讲题主姓名，题3、4不讲题主姓名。所有的孩子都是从例子开始的。

解码(CO):符号替代测试。示例练习完成后，正式测试开始。解码A和解码B的时限是120秒。

【迷宫(Ma)】:这是操作量表中的替代测试。

测试分数

完整年龄的计算

原始点的获取

对于有时间限制的项目，根据响应的速度和正确性进行评分；时间不限的项目会根据反应的好坏给予不同的分数。每个子测试的分数在测试指导手册中有详细的解释。

量表得分与智商的转换

比例(查找表):VS，PS，FS

IQ(查找表):VIQ，PIQ，FIQ

相关知识

关于韦氏儿童智力量表

韦克斯勒儿童智力量表(Wechsler 's Child Intelligence Scale)由美国韦克斯勒教授开发，于1949年发表，是继比奈测验后国际公认的儿童智力量表，适用于学龄儿童和青少年(6-16岁)。

该量表于1974年修订，建立了常模。它被称为韦克斯勒儿童智力量表修订版(WISC-R)。1991年，韦克斯勒儿童智力量表第三版(WISC-ⅲ)正式出版。

1980-1986年，由林传鼎、张厚粲主持，与全国22个单位合作修订的WISC-R，称为韦氏儿童智力量表中国修订版(WISCC CR)；龚耀先等于1993年修订的WISC-R，称“中国修订韦克斯勒儿童智力量表(C-WISC)”。

词汇:本分项测验涉及词汇的理解、表达和认知功能，如学习能力、知识和概念、记忆、概念形成和语义发展。

背诵:这是一个短时记忆的测试，主要评价注意力和短时记忆的能力。

积木:这个子测试需要视觉运动的协调和组织，以及空之间的想象力。此外，还与图像背景的辨别能力有关。

谜题:这个分测验要用到视觉组织的能力，视觉动作的协调能力，感知局部与整体关系的能力。

精神发育迟滞的心理特征

轻度:智商得分在50到69之间的人占智障人数最多，大致相当于可以“教育”的人。

中度:智商分数在35-49之间的人，大致相当于可训练的人。

重度:智商分数在20到34之间的人。长大后可以在监督下做一些简单的体力劳动。

极度严重:智商分数在20以下的人。他们中的许多人有明显的身体畸形或神经障碍，他们不知道如何避免明显的危险。他们的一生都需要别人照顾。

需要注意的事项

实施过程中，一般情况下，除主考官和受试者外，不得有第三方在场。必要时，可增加一名助手。被试和被试隔着桌子坐着。

根据说明书中规定的程序。

测试指南应该用自然的对话语气来表达。必要时，适当的评论(如“做得好”、“非常好”、“你会做得更好”…等。)可以插入，增加受试者对考试的兴趣，鼓励他为考试更加努力。

对每个孩子进行十次测试大约需要55到80分钟。尝试一次完成所有测试。如果有什么困难，可以做两遍。但间隔时间不得超过一周。