杠杆平衡原理(探索杠杆的平衡条件)

不，不，，对吧？你不会回答杠杆平衡原理的实验题吗？？？？

那么今天小布老师带你整理一下我们初三学的第一个实验“探究杠杆的平衡条件”的常见问题。

实验过程:

1.实验前，我们把杠杆放在支架上组装好，如图a，调整好平衡。

2.实验时，在左右两侧适当位置挂相应数量的钩码，直到杠杆平衡在水平位置。

3.不断改变两边钩码的位置和数量，进行多次实验。

Ps:大部分题中，右侧会用弹簧测力计拉杠杆进行实验，用弹簧测力计的实验效果也是最好的。

常规考试问题

1.如图A所示，实验前，为了平衡水平位置的杠杆，要把左边的平衡螺母调到右边；或将右侧平衡螺母调整到(右侧)。

(1)首先要了解平衡螺母的作用:改变方向增加轻的一方的重量或重力。

(2)从上面的例子可以看出，实验前调节杆在水平位置平衡时，与调节左右平衡螺母无关，只与调节方向有关；然后，总结网上的信息资源就是:哪边高，哪边调。

2.为什么实验前杠杆要在水平位置保持平衡？(另一种问法:弹簧测力计为什么垂直于杠杆拉？)

避免杠杆自重对实验的影响。

(很多同学只是大致记住了这个问题的答案。考试的时候，他们凭着模糊的记忆粗略的答了一下，最后把答案简化了，以避免。感觉这个差不多，但是试卷发下来发现这个问题把分都扣了。为什么？我们来比较一下“避免”和“减少”这两个词的含义，“避免”的意思是不要让这个发生。减少只是意味着减弱，并不意味着这种情况减少到零，意味着可能还存在！我们做这个实验主要是在实验前调整杠杆平衡，使杠杆的重力落在支点上，使力臂为零。尽量让杠杆的重力完全不干扰这个实验。)

3.为什么在实验过程中要把杠杆平衡在水平位置？

使力臂落在杠杆上，便于测量。(简答:方便测力臂)

(看到第二个问题，很多同学会有疑问。小布老师，为什么要把重点放在实验前的画面上？因为在实验中，我们还需要平衡水平位置的杠杆。实验过程中，杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计应垂直于杠杆拉力。支点与弹簧测力计的距离就是力臂落在杠杆上，力臂的大小可以直接测得。如果杠杆在水平位置不平衡或者测力计与杠杆不垂直，力臂就会悬空空，无法准确测量力臂。)

4.为什么要用弹簧测力计做实验？(为什么用弹簧测力计做实验比较好？)

测力计的指示是连续的，使结论更具普适性。

(一般这个实验用的钩子代码是0.5N或者1N的钩子代码。如果双方都用hook码做实验，测得的数据是0.5的倍数或整数，结论可能是偶然的。)

小明得出的结论是

请分析一下这个结论错误的原因？

不同的物理量不能加减，实验次数太少，导致结论偶然。

(这位同学可以这样理解，你的身高体重之和是多少？)

6.为什么要做很多实验？

避免偶然性，使实验结论更具普遍性。

(很多同学会问:小布老师，什么时候回答减少错误，什么时候回答避免偶然性？在这里，小布老师给大家留个悬念，下次老师给大家解答，呵呵！

以上是小布整理总结的中考、中考杠杆平衡实验常见试题。

我希望课后你能花点时间思考，

记录答题方式，杠杆平衡原理实验，

初三/期中期末考试是必考，也是中考中的常规考试类型。

希望大家能很好的理解这个实验的内容，牢记答题技巧。