知乐空间

小学生怎么高效的学习(小学生高效学习法)

小学生高效学习法(小学生如何高效学习)

如何高效学习?

孩子的天性是最真实的。我们眼中的孩子都是活泼可爱,天真无邪,单纯的经历,优越的生活环境,以至于一些逃避困难或者懒惰的人性弱点也暴露在我们面前。

其实成年人也是如此。比如遇到难啃的骨头,就早早放弃。我们称他为历经无数次打击仍屹立不倒的伟人。海里的人很少。

但是,学习是孩子成长的必然经历,我们不能让他们提前放弃,更何况未来还有更多的挑战和困难。就拿现在的情况来说,孩子成绩不好,父母焦虑,更别说学习母亲的善良孝顺,学得鸡飞狗跳的现象经常上演。

孩子的成长是不可逆的!

怎样才能让他少走弯路,在他成长的过程中给予他适当的帮助?

激发孩子的自信极其重要。

每个孩子都有潜力,发挥他的优势,在成长的过程中激发自信,让他骄傲。

看多了鸡汤,各种砖家教我们欣赏教育,但很多家长还是只学皮毛,反而宠坏了孩子的性格,听不进任何批评指责,每天都要抱着。

我有一个学生,他的父母从小地方来到北京打拼,然后在事业上小有成就。他们父母读书不多,但是很老实。由于他们的勤奋和努力,他们开了十几家包子店。

刚开始的时候,对孩子的管教很严。希望孩子走精英路线,不准看电视,不准打游戏。他们总是会严厉批评。孩子在强势的父母面前会变得软弱,什么都不会做错。

一次管教失败后,孩子去同学家躲了起来。经过这场风波,家长们似乎意识到他们没有用正确的方法教育孩子。然后上了一些专家课,开始学习做赏识教育。

每天表扬孩子,不分对错,孩子的缺点就变成了优点。

结果他矫枉过正了。在学校,他不敢在课堂上说话。在家里,他真的是一个小皇帝,虽然他还没有回家。

但是因为父母的放任,学习成绩变得一塌糊涂,辅导班收效甚微。有些辅导班会因为孩子觉得“太累”而不继续。

有一天,我父母来找我,我看到了这个孩子。这孩子身体强壮,遗传了他父母的基因。五年级的孩子差不多有1.7米高。在他父母看来,这个孩子除了学习以外,其他方面都很好。。。

我发现这孩子其实很单纯,想学好,好像没找到好方法。考试的时候,他总觉得班里成绩好的同学很多。他很普通,重要的是他对学习不感兴趣。

数学成绩有时候不及格,考得好的时候70多分。

下班后我没有接受他。

我跟他父母说,不是我不想教他,孩子也没必要跟我在一起,因为一个班30个学生,他在这里的学习和其他地方没什么区别,孩子首要的问题是解决学习的自信心。

我把一年级轻松学奥数的视频给他,他五年级,我把四年级的视频给他。我跟孩子说,我每天只看一个视频,每天10分钟。看完视频我会做两个视频练习,我会接受他到暑假!

也许是我,一个与众不同,没有机构拒绝来我家的学生。他真的很听我的话。我爸妈给他买了一个IPAD,把所有的视频都放进去,每天看一个视频,看完视频做标题,拍完照片发给我。

过了将近三个月,有一天,他突然告诉我,他数学考了90分,在班里排名第五。他妈妈给我打了个电话,告诉我这期间孩子的变化。

因为成绩提高了,孩子们在学校受到老师的表扬。他越来越自信了。他经常帮助他的同学解决问题。回家后,他很懂事,经常帮他们做家务。

也许这只是一个例子。我只想说,孩子的生活半径主要在学校。他们取得好成绩,得到老师的关注,当然也有更大的自信。

这种自信影响孩子回家的表现。之前谈学习的时候,好像暴露了他的伤疤。现在我也不担心我妈跟别人说他的学习了。

我不提倡高分低能。我只是希望更多的孩子能在校园里更加自信,从骨子里流露出骄傲,让他们觉得无论做什么,只要努力就会有好的结果。

你想看看我给他看了什么视频吗?可以加我微信:yulao789

年级天数视频标题四年级第1天合理安排顺序四年级第2天最短路线问题四年级第3天合理调运和布线四年级第4天一堆棋子的拿取策略四年级第5天下棋问题四年级第6天利用对称性解决策略问题四年级第7天假设推理四年级第8天矛盾推理四年级第9天列表推理四年级第10天最大数与最小数四年级第11天和同近积大四年级第12天算式最值四年级第13天计算中的奇偶性四年级第14天复杂奇偶性分析四年级第15天利用奇偶性分析论证四年级第16天枚举法构造抽屉四年级第17天染色问题构造抽屉四年级第18天数字构造抽屉四年级第19天几何中的构造抽屉四年级第20天乘除法巧算四年级第21天提取公因数四年级第22天两组拆数四年级第23天双重数列规律四年级第24天数组规律四年级第25天简单分组配对四年级第26天复杂分组配对四年级第27天平方差公式四年级第28天定义新运算四年级第29天多位数加减法四年级第30天多位数乘法凑整四年级第31天叠字型多位数计算四年级第32天简单数表规律四年级第33天双行数表四年级第34天数表中的和四年级第35天小数点的移动四年级第36天小数加减法四年级第37天小数乘除法四年级第38天小数凑整四年级第39天小数提取公因数四年级第40天整数裂项四年级第41天字母加法中的首末分析四年级第42天字母加法中的重复数四年级第43天字母减法中的重复数四年级第44天有字母的乘法竖式谜四年级第45天字母乘法中的重复数四年级第46天首末颠倒的重复数四年级第47天复杂估算四年级第48天竖式谜中的倍数四年级第49天拆分乘积枚举四年级第50天幻方与幻和四年级第51天比较法解决幻方四年级第52天三阶幻方的性质(1)四年级第53天三阶幻方的性质(2)四年级第54天横式问题四年级第55天复杂数阵图四年级第56天去相同比不同四年级第57天倍数分组四年级第58天认识速度四年级第59天行程问题基本公式四年级第60天简单的计划有变行程问题四年级第61天同时出发的相遇问题四年级第62天不同时出发的相遇问题四年级第63天相距相遇问题四年级第64天基本追及问题四年级第65天路程差隐藏的追及问题四年级第66天不同时出发的追及问题四年级第67天行程中的对比解题四年级第68天设多份四年级第69天和不变的变倍问题四年级第70天差不变的变倍问题四年级第71天用差倍解决的年龄问题四年级第72天年龄和相关的问题四年级第73天用变倍解决的年龄问题四年级第74天过去现在将来四年级第75天火车过桥问题四年级第76天火车与行人四年级第77天火车与火车四年级第78天两个过程的简单火车问题四年级第79天火车与火车进阶四年级第80天队列行程问题四年级第81天火车与行人进阶四年级第82天火车行程中的对比解题四年级第83天多人多次相遇与追及四年级第84天速度倍数相关行程问题四年级第85天平均数基本运算四年级第86天平均数与总数四年级第87天平均数与总数的变化四年级第88天移多补少求平均四年级第89天分段计算的行程问题四年级第90天分段行程中的倍数关系四年级第91天不同出发点的往返相遇四年级第92天不同出发点的往返追及四年级第93天相同点出发的往返相遇四年级第94天相同点出发的往返追及四年级第95天多次往返中地点的计算四年级第96天多次往返中次数的计算四年级第97天二次相遇问题四年级第98天草场上的牛四年级第99天求原有草量和草的变化四年级第100天典型牛吃草问题四年级第101天正方形、长方形面积计算四年级第102天平行四边形面积计算四年级第103天三角形面积计算四年级第104天梯形面积计算四年级第105天面积与长度的互相转化四年级第106天对角线求面积四年级第107天狗牙模型四年级第108天蝴蝶模型四年级第109天正方形格点求面积四年级第110天三角形格点求面积四年级第111天公式法求格点图形的面积四年级第112天割补法巧算面积四年级第113天狗牙模型应用四年级第114天勾股定理四年级第115天乘法原理四年级第116天分类与分步四年级第117天标数法四年级第118天简单染色问题四年级第119天相邻不同色问题四年级第120天有特殊要求的乘法原理四年级第121天乘法原理与排列数四年级第122天组合数概念及计算四年级第123天组合数的性质及应用四年级第124天排列组合辨析及应用四年级第125天分类挑选四年级第126天利用排除进行挑选四年级第127天数字计数中的排列组合四年级第128天数字计数中的分类计算四年级第129天数字计数中的特殊要求四年级第130天数字计数中的重复数四年级第131天捆绑法四年级第132天插空法四年级第133天文氏图基本概念四年级第134天两个对象的容斥原理四年级第135天三个对象的容斥原理

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 ZLME@xxxxxxxx@hotmail.com 举报,一经查实,立刻删除。

留言与评论(共有 0 条评论)
验证码: