大学英语四级考试技巧(大学英语四六级考试必备的实用技巧)

首先，我不是英语之神。想通过我的经历得分的大佬可以退出。这种分享更适合英语基础薄弱的同学。希望我的经验能帮助到及格线附近的你。

一、四、六年级宜早不宜迟。

来告诉你:

对于大多数学生来说，本科阶段英语水平的巅峰在于刚进大学时还留在脑海里的高考记忆。

你问我为什么？

你在大学会好好听英语课吗？

我想85%的同学都会回答:不会！

吃得越快越好，不要等到脑子里的英语知识都打磨好了才想起努力。事实是:

不要问我为什么，不听老人的话，你会吃亏的！)

第二，运气真的不靠谱。

那些考前一周才开始刷题的同学，请尽早放弃这种想法。如果某个东西真的有用，你会来看我的经验分享吗？

如果你必须在考试中坚持一个信念，那就是端正你的态度，相信好事多磨，并把每一场考试作为最后一场考试来全心准备。千万不要期待再有机会，否则迟早会凉的。

三、四、六级考试技巧

时间长了，言归正传，分享一些扎实的应试技巧。暂时请按照我的回答和技巧来。

1.作文

背模板！背模板！背模板！

我不知道我的英语水平如何。英语水平一般的学生，别指望在考场上写出一篇出彩的作文。最保险的办法就是套用模板，至少保证自己能先得个平均分。

不过这个模板也是有讲究的。背N篇也不傻。到了考场，什么都不记得了。对想提高一点的同学不太友好。

我的方法很蠢，但是真的很管用！我整理了一下近十年的作文题目(记住一定是真题，其他论文参考意义不大，最近十年就够了，再参考意义不大)。

然后分类，不管是书信还是谚语，一起放在一个类别里，每个类别总结成一个模板。在这里，我们要注意几点:

逻辑

比如先写结论——解释证明——总结问题，期间转折是否自然流畅(不是你想写的地方)，连接词是否正确？不管写什么类型的作文，脑子里都要有个大概的想法。建议多看范文，学习逻辑。

虽然我们都是渣渣，但我还是想说，大学生作文还是需要一点思考和内涵的，不仅仅是在翻译阶段。

句型

有多少同学还在用我觉得……这种没有水平的句型，阅卷老师看到这些基础后会判断你的英语水平。建议大家在整理的时候尽量套用一些地道或者创新的句型，或者死记硬背，装个b。

但一定要注意时态一致、主谓一致、单复数等问题，不要犯低级错误。

词汇

大学之后，小学的词汇像很多真的可以改。我不敢说词汇量越多越复杂越好，但确实会给阅卷老师留下你是个有文化的人的印象。所以在日常生活中一定要注意好词的积累。就像语文作文中好词好句的积累一样，我们可以把合适的词组记录下来，并且经常使用，用的时候不要讨厌。

还想提醒一下，其实作文真的很考验一个人的英语水平，需要长期的积累才会有质的提高，所以对于参加考试的同学，我建议基础一般的同学干脆把作文放到考前一个月，集中复习，前期没必要准备，毕竟背一遍就忘了~

基础稍微好一点的同学好好准备自然不会错，尤其是对于后期想读研的同学来说，能够提高自己的英语水平真的是太棒了！

最后，你的字写的不好看也没关系，一定要干净整洁！段落清晰！给老师一个好印象，赚点印象分！

2.倾听

对我来说，听力基本就是听天书。每次模拟都觉得自己在蒙古，无时无刻不在蒙古。当我拿出原文时，我能理解它。(认识我的请赞我！)

到底是什么问题？其实我就是听的不多，感觉不到别人说什么，没有形成条件反射，别人叫你名字的时候没有形成语感。

但是你以为这种语感是一两天就能培养出来的吗？当然不是！要花很多时间和精力去琢磨，但是听力的240分是不能放弃的。

来，听我说！

冷静下来，打碎一块听力，嚼碎！具体步骤:

第一轮:正常听讲，看自己处于什么水平，能听懂多少，哪些题能做对，边听边不要傻乎乎的听，用笔画出关键词！

第二轮:对应听力原文，逐句听，把自己听不懂的句型全部搞清楚。你可以跟着它，在脑海中一遍又一遍的回放，从而理解这篇听力课文想要表达的意思，包含了什么信息，可能会给出什么样的问题，答案在哪里。就像阅读理解一样，你可以全部搞清楚。

第三轮:和正常听力一样，最后检查缺失部分。

这样的对话确实浪费了一些时间，但是只要坚持两三个星期，听力一定会提高的！

在这里，我也要提醒大家，在开始听之前，一定要提前看下一个问题，不要一上来就听，只会一脸懵逼的听！

无论听力部分怎么玩，都不要影响自己的心态。既往不咎，做好下面的题！

3.阅读

从古至今全世界都有读者，无论英文还是中文阅读！

先来普及一下阅读部分的作文:

这部分至少149分才会被认为及格。你可以给自己定一个这个表格的小目标，然后看看你要回答多少题才能达到这个目标。

阅读部分:我回答的顺序是:

1仔细阅读

为什么？因为分数高！一题填空四题，香！

下面分享一些阅读技巧:

做题前，先看题干。

遇到一个人的名字就圈出来，把他的观点画在一起。

找到题目对应的答案段落，将原观点与题目选项观点逐一对比。

问题的顺序和作者写作的顺序一样。千万不要以后做题，期待答案。基本可以看一段，做一道题。

2个匹配问题

照例先看题，再看原文。

在标题中的关键词(生僻字、人名、地名、数字等独特的词)下面划线，在原文中找到这个词。

玩得开心的同学，这一节不要丢分！这一块真的没有太多经验可以分享，个人感觉就是一个找词的游戏，挺简单的。

补充:关键词第一次出现的段落不能马上选择。保险起见，只有在题干中出现多个关键词的情况下才能确定答案。

填写3个可选单词空

说实话，我基本上是抱着放弃的心态参加这一块的，因为时间确实很紧，而且我一般都是把这一块放在最后，先做翻译，毕竟翻译分数100多分！(我的目的:过级！)

说点经验分享的，就是把选项里给的词，用N，V，adj，adv(多词性的词要注意)这些确定属性标注出来，然后快速浏览原文。如果能听懂，就把单词带进来试一试；如果没有，看词性。

4.翻译

哦，这又是我们基础薄弱的同学的一个难点。

不过没关系，我们应该掌握以下化的原则:

和作文相反，要化繁为简，用自己认识的单词表达，选择基本的单词和句型。

加入一些适当的连词，使文章更加通顺。

不要空烧！不要空烧！不要空烧！

啰嗦了这么多，我回头看看，这真的是四六级经验的妥妥分享，希望大家不要介意！快走快走。！！