孩子不写作业(孩子不想写作业)怎么办

每一个不可预知的未来都是可以预期的。让我们让孩子的天性，给予适当的引导，浇灌希望的阳光雨露，我们就尽到了园丁的本分。接下来，让我们静待花开！

作者:冷悦心(家长精读主笔)

01

最讨厌妈妈的“大奖”是谁

从开学开始，我爸就不喜欢再在阳光下喝茶了，因为楼上B的母子每天准时开始内战，哭着骂着不停，我爸心里受不了。

一点也不夸张。b的母亲在附近是出了名的大嗓门。在她儿子的刺激下，分贝能把我们隔着地板的玻璃震碎。这不，又来了:

数到三，进来！关掉电视！

你做了几道题？你去过几次洗手间？啊？

还是这一页？这是怎么回事？你半小时写一个字吗？我，我，我，不打你，我对不起自己...！

然后，B仔歇斯底里的哭喊声开始有节奏的播放，伴随着他妈妈的咒骂声。偶尔，一直在外面静静看比赛的父亲进来帮忙安抚，却捅了马蜂窝。

当时两人的战斗升级为三人混战，让人胆战心惊。

其实这是很多有宝宝家庭的常规夜场，尤其是孩子还小，上一二年级的时候，就更频繁了。

听过几个小家伙聊天，很有意思。

a:我放学回来我妈就追着我写作业。我无聊死了。

我妈妈也像个老巫婆。我最讨厌她，什么都不让我玩。

c:我妈更讨厌。她给我买了一堆作业，一点玩具都不想买。她想杀了我。

真的很揪心。老妈妈们都在炫耀自己的宝宝有多可爱，而孩子们却在拼尽全力地谈论，争着看谁的妈妈更讨人厌。

每天，我们都很痛苦。单位应付完老板回家，我们小心翼翼的防备着随时可能爆发的婆媳危机，也防备着小三的入侵。同时还要在成堆的家务中挤出精力教你作业。容易吗？

嗯，那是老妈妈们的一厢情愿。在孩子眼里，你是在找麻烦，在挑衅，但你就是不想让他们舒服。

02

学会实事求是是父母的必修课。

不打就不写作业？老妈妈们犯了一个错误。应该是孩子越打越不想做作业。

简·纳尔逊曾经说过:“孩子们感觉更好的时候会做得更好。当孩子感受到情感联系和爱时，他们更有动力与你合作，向你学习，爱和尊重他人。

不要以为孩子没有自己的思想，不知道什么是自尊。其实他们都知道，只是不能表达出来，所以只能用行动来表示反抗。

还记得49岁的交通大学宿舍阿姨袁带着儿子考上研究生的热点新闻吗？

袁梦圆曾经是一个焦虑的陪读妈妈。

孩子做作业时，她只是盯着看。但是她发现效果并不好，于是开始和孩子一起学习。

她以“陪读”的方式考取各种证书，通过成人大学在复旦大学读本科。

最后她儿子考上了复旦，她也考上了广西大学。

如果你一开始就打骂孩子，把你的焦虑放在孩子身上，他们不知道你为什么会这样，因为你的小脑袋里没有为未来奋斗的概念，只是你对我们愤怒的面孔感到恼火。

前不久，一个男生晚上报警，因为他的作业简直就是一场灾难。无助的孩子需要警察叔叔帮他跟妈妈讲道理。

孩子认真做作业，他妈妈却翻了个底朝天，一口咬定是错的，把自己的那一套硬塞给孩子。

最后警察叔叔现场算了一下，证明孩子的答案是对的，主持正义。

在接受圆桌会议采访时，文都·陶表示，他现在不会做孩子们的作业，这与他小时候所学的完全不同。

许多家长不实事求是地向道，而是坚持用家长的威严来压制他们，就像他们从来没有倾听过自己孩子的内心一样，更谈不上与他们有过平等的交流。在这种关系下，不仅会适得其反，还会破坏亲子关系。

03

只需要三招，就能帮助孩子有意识地学习。

面对不会写作业的调皮孩子，我们应该如何收起他们的焦虑，和TA平等的对待学习，让他们快乐的写作业？

1.询问通信

《软弱的力量》这本书里提到:很多时候，我们付出了很多，却得不到满意的反馈，因为强者的形象摆在那里，但如果我们放低姿态，就会让孩子认识到自己的价值，从而接近你。

孩子需要尊重，同时也渴望被肯定。我们一开口就是命令或者吼他们，只会让孩子产生抵触情绪。

试试看:我们该做作业了。哦，你准备好了吗？

你今天学到了什么？你能教我吗？

你的作业老师昨天给了你多少分？我表扬你了吗？我们今天还要加油吗？......和其他句子

这样既能把孩子的注意力从看电视或玩玩具转移到学习上，又能调动TA的积极性。

粗暴地打断或强迫孩子立即进入学习状态，就像把烧红的铁扔进冷水里，结果就是一场瞬间的战争。

2.赞美是最大的动力。

心理学上有一个理论叫“皮格马利翁效应”，即赞美、信任和期望有一种能量，可以提升自我价值，变得自信和自尊，获得一种积极的动力，并尽力满足对方的期望。

有一次，我在小学低年级教作文，大部分孩子上课特别积极，写作业也很努力。

因为每次得到我的评论，大部分都是表扬和肯定，最后是鼓励希望他们做好，这样更好。

在孩子做作业的时候，我们要及时发现他们的优点，比如，写得还算公允，或者能够独立思考，某些词用得很好，某个应用题答得很巧妙等等。，而且我们要给予他们及时的肯定，不要吝啬我们的赞美。

孩子不知道为什么学习，也无法理解学习和生存的关系。他们现在只关注自己内心的感受。我们能做的就是让他们在学习中得到乐趣，调动他们的积极性，这样让他们努力学习的目的自然就达到了。

3.别担心，慢慢来。

前不久，网上有一个小视频让网友们笑得热泪盈眶:一个小学生背乘法口诀，翻了一遍又一遍，不是忘了这个就是漏了那个，就是想不通。

母亲气得声音颤抖，不断变换提问方式，一次次把孩子逼得崩溃大哭。

多给孩子一点时间，让他慢慢整理，然后他就能掌握联系了。我们反复的提问不是教，是逼。

如果因为急迫而打骂孩子，不仅会引起TA的反抗，伤害智力，还会让孩子害怕这样的提问会在心里留下永远无法逾越的障碍。

当孩子一时答不上来的时候，不要着急，适当的给一些暗示和引导思考。虽然看起来他会花一些时间在一个问题上，但是这个问题是掌握的。

这样孩子会体验到克服困难的成就感，激发TA学习的动力。

04

稍事休息，不要操之过急，静待花开。

诗坛才女吴亦舒的母亲说，真正的教育从来不是点石成金、成佛的本领，而是化干戈为玉帛、无为而治的过程。

老母亲做得越多，教育孩子越努力，但犯错越多。他们中的许多人做的事情给他们自己和他们的孩子带来了焦虑。

台湾省的短片《茉莉花的最后一天》就讲述了这样一个悲剧。

莫莉的妈妈悲痛欲绝，至今想不通:我放弃教授职位专心培养孩子，我成就了她优秀的培训信息网。她为什么要跳？

但对莫利来说，她妈妈已经把她压得喘不过气来了。

当她在学习上稍有懈怠的时候，她妈妈就会对她大喊:“如果我没有生下你，我现在已经是教授了。”为什么不让教授来做呢？我在这里生你的气。"

在孩子跳楼的那一刻，母亲并没有意识到自己给了孩子多大的压力，把一个成年人的焦虑转移到了孩子身上。

汇丰银行在2017年教育价值报告中指出:

中国的教育支出高达57.2%，已经成为世界上最贵的。而且，超过30%的父母把个人时间全心全意地投入到孩子的教育上。这个数据背后，是300万家长的焦虑。

我们的焦虑是因为对未来的不确定和对现阶段的不满，不应该理所当然的转移到孩子身上。

没有人能预测孩子们的未来。读完985你会是人生赢家吗？连211都上不去。谁敢说自己不是下一个马云？

每一个不可预知的未来都是可以预期的。让我们让孩子的天性，给予适当的引导，浇灌希望的阳光雨露，我们就尽到了园丁的本分。接下来，让我们静待花开！