为什么用字母E衡量视力(为什么在视力表中用字母E)

每次体检检查视力，都能看到——视力表。各种角度的“E”在一个长盒子里。你能看到哪几行？为什么视力表是E？今天，边肖带你了解一下你平时没有关注的视力表。

首先，有必要明确并非所有国家都使用电子表格——例如:

在美国，斯内伦视力表是用来测量视力的。你有没有发现，视力表的图表不一定要同时具有轴对称和中心对称？

日本使用ランドルト环(即表c)，日本也有一些平假名和片假名的视力表。(这个C形式应该大家都不陌生。之前边肖推荐《给孩子最好的视力》的时候提到过)

E-Form适用于不能顺利阅读拉丁字母的人，例如非常小的婴儿。它的也适合那些母语不使用字母表的人，比如在中国。

在日本，由于表C不适合儿童，所以在测量儿童视力时也会使用以动物轮廓为元素的儿童视力表。

此外，还有一张汉字视力表...

少笔画版↓↓↓

多冲程版本

有这样一个版本↓↓↓

视觉记录的方法有哪些？在中国，以前用视角的倒数作为视敏度的记录方法是十进制记数法:

该公式规定用V = 1/ a来表示视觉，其中A表示在标准检查距离(5m或6m)下，在眼节点标记视觉目标所形成的视角(分钟)记录。

也就是说，视力是视角的倒数:如果视角是5’，视力就是1/5=0.2。

中国采用的E字表是1952年使用斯内伦的E(也称为“文盲E”)视觉符号制作的。

E-meter的一个优点是有一定的网格结构，有助于测试散光。例如，如果有人能清楚地识别左右E，但很难识别上下E，就可以合理地怀疑他可能有一定程度的散光。(这很好)

然而，我国电子海图也存在一些缺陷。如大视觉指标数量少，只有1 ~ 3个，难以评价年龄相关性黄斑变性、糖尿病视网膜病变等明显影响视力的眼病患者的视力变化。

视觉目标之间的距离不等，拥挤效应不一致，影响弱视儿童的诊断和疗效观察；每行视觉目标的数量不同，影响测量结果的灵敏度和特异性。