阅读技巧(你真的知道怎么朗读吗？)

概观

朗读是清音的朗读，就是用普通话把书面语读得清晰、响亮、有感情，把文字的视觉形象变成听觉形象。朗读是一门口语艺术，需要创造性地还原声调，从而把无声的书面语变成活的口语。如果说写文章是一种创作，那么朗读就是一种再创作。

阅读规则

一、普通话朗读的发音规范

1.注意普通话和自己方言的语音差异。查字典，查词典，加强记忆，反复练习。在实际操作中，不仅要注意语音和音韵的差异，还要注意软字和儿歌的学习。

2.注意多音字的发音。复音词可以从两个方面来研究。第一类是多义复音词。我们要重点找出它的不同含义，从不同的含义记住它的不同读音。第二类是意义相同的复音词，重要的是要搞清楚它的不同使用场合。

3.注意字形相似或偏旁部首类比造成的误读。因为字形相似，所以从A念到B，这种误读很常见。

4.注意不同发音单词的发音。普通话词汇中，有些词(或词中的语素)读音相同或意义基本相同，但习惯上有两种或几种不同的读音，称为“异体字”。为了规范这些读音，国家出版了《普通话读音词读音表》。使用打样表时，最好对照参考书来看。对比后，如两者有出入，以试听表为准。

第二，把握作品的基调

1.阅读理解。首先要熟悉作品，理性把握作品的思想内容和精神实质。只有通过透彻的理解，才能有深刻的感受，准确把握作品的意境和节奏，正确表达作品的思想感情。

先了解作者当时的思想和作品背景。

二、深刻理解作品主题是深入理解作品的关键。

第三，根据不同体裁作品的特点，熟悉作品的内容和结构。只有掌握不同作品的特点，熟悉作品的具体内容，才能准确把握不同的阅读方法。

2.设计方案。就是设计如何在深刻理解作品内容的基础上，通过声音的具体形象来表达原作的思想感情。

第一，要根据不同的文体、不同的主题、不同的语言风格、不同的受众等因素来确定朗读的语气。

二、整部作品的阅读计划要整体考虑。比如作品中写风景的地方怎么读？作品的高潮在哪里？如何安排速度、高度、重音和停顿等。

第三，阅读技巧

1.呼吸

学会自由控制呼吸是非常重要的，因为这种方式发出的声音坚定有力，音质优美，可以传到很远的地方。朗读需要充足的气流，一般采用胸腹式呼吸。其特征是胸腔和腹腔随呼吸而收缩或扩张，特别是膈肌的运动。

2.发音

发音的关键是语音的运用。朗读者的声音应该柔和、优美、富有表现力。为此，首先要注意保护好自己的喉咙，不要长时间大声喊叫，不要因为饮食刺激喉咙。其次，要注意提高自己对声音的控制和调节能力，朗读时不要从头到尾大声喊叫。再者，要注意调节共鸣，改变口腔或鼻腔的条件，这样音色会很不一样。比如舌前和浅共鸣腔可以使声音清脆；舌背，共鸣腔深，能使声音洪亮有力。

3.发音

吐字的技巧不仅关系到音节的清晰，还关系到声音的圆润饱满。要吐字清晰，首先要掌握常用词的标准发音。其次，要努力克服发音模糊、咬字不清的问题。朗读和平时说话是不一样的。要让每个音节都让听众或考官听清楚，发音要有一定的力度和时间值，每个音位都要到位。

4.中止

正确的停顿有几种类型:

(1)标点停顿。标点符号的停顿规律一般如下:句号、问号、感叹号、省略号的停顿比分号、破折号、连字符略长；分号、破折号和连字符的停顿时间比逗号和冒号长。逗号和符号的停顿时间比一般的句号时间长。信息网络上面的停顿也不是绝对的。有时候为了表达自己的感情，可以在没有标点的地方停顿，也可以在有标点的地方停顿。

②语法停顿。往往是短暂的停顿来强调和突出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语或补语。学习语法有助于我们在朗读中正确停顿断句，不读断句，正确表达作品的思想内容。

③情绪停顿。情绪暂停是基于情绪或心理需求的暂停治疗。它受情绪支配，根据情绪需要决定停还是不停。它的特点是声断情不变，即声断情连。

5.强调

重音是指在表达意思时起重要作用，朗读时应该强调的词、词或短语。用声音来强调重音，可以给色彩鲜艳、形象生动的词增加重量。压力有几种情况:

①语法重音。语法重音是根据语言习惯自然重读的音节。这些重读音节大多是根据通常的语言规则确定的。一般来说，语法重音没有特别的强调。

②强调压力。重点不受语法限制，是根据句子的重点来确定的。强调重音的作用是揭示语言的内在含义。由于表达目的不同，重音会落在不同的词上，从而揭示不同的意思，表达不同的效果。

③情绪压力。情绪压力可以让阅读变得丰富多彩，生动活泼，富有感染力。情绪压力多出现在内心节奏感强、情绪化的地方。

6.语速

朗读时，语速可以营造作品的意境和气氛，增强语言表达效果。作品的内容和体裁决定了朗读的速度，其中以内容为主。

①根据内容掌握语速。朗读时，语速要与情境相适应，要根据思想内容、故事情节、性格、环境背景、情感基调、语言特点来处理。

②根据体裁掌握语速。

7.声调

语调是指一个句子中的去声和去声的变化，其中结尾的去声和去声变化最为重要，一般与句子的语气紧密结合。有各种语调，主要有以下几种:

(1)高推广。高声调多用于疑问句、反问句和简短的命令句，或表示愤怒、紧张、警告、召唤的句子。朗读时，注意前低后高，声调高。

②降压调节。抑扬顿挫一般用在感叹句、祈使句或表达坚定、自信、赞美、祝愿等感情的句子中。这种语气也常用于表达悲伤和愤怒的情绪。朗读时注意声调由高逐渐降低，最后一个字低而短。

③平调。平而直的声调很常见，用在描述、解释或表达犹豫、思考、冷漠、回忆、哀悼等的句子中。大声朗读时，始终是笔直舒缓的，没有明显的高低变化。

④曲折。曲折用于表达特殊感情的句子，如讽刺、嘲笑、夸张、强调、双关、特别惊喜等。朗读时，从高到低再到高，把句子中一些特殊的音节特别强调、加高或拉长，形成一种跌宕起伏的曲折变化。