踏入中医之门(名医教你如何踏入中医之门)

如何进入中医的大门？历代名医都是从扎实的背诵基本功开始的。为什么不说很远？先说近。可以看看《名老中医之路》中的记载:

(1)吴秋贤(四川著名老中医，曾向毛主席赠送《昼夜节律绕周》)

教师.....中年弃儒从医，师从同乡龚.....拿十六种陈修园龚宇作为教材，命令我的老师去读。第一任老师两年就能背出《伤寒论》的课文和注释，为以后的从医生涯打下了基础。......前师不仅能背诵《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作，还能精挑细选其用词，以知经典之源。

(2)陈定三世(四川著名老中医)

陈能把《伤寒》、《金匮要略》、《本经》、《温病论》和许多重要注释者的笔记背得滚瓜烂熟，能背出《内经》的许多重要篇章，尤其是对注释者。中年以后，根据我自己这些年的经验，我得出的结论是，不能局限于背诵，而是要背，要重点背，如破竹，几节就解决了。

陈为什么提倡背诵？他认为很难用文字全面地表达自己的临床经验，读者对同一文字的理解会受到教育程度、临床经验、阅历、判断、想象等多种因素的影响。所以还原作者需要用文字表达的实际情况，其准确性相对较差。

我们不可能走在已经去世的名家前辈前面，他们通过实际案例讲解总结成文字的东西，也不可能是一个名师亲自教授的，所以只有通过精读，反复阅读，甚至背诵，然后在临床上反复琢磨，才能从中悟出真谛，这是其一。

第二，经典著作中的文章是从无数案例中总结出来的有规律的东西，也就是俗话说的万事万物无祖不变。记住它，背诵它，你就可以在临床上引发你的思想，深入了解你的精神，熟能生巧，独树一帜。

(3)张振宇(山东省著名中医)

我十六岁的时候，父亲让我上学，业余时间和哥哥一起学中医。首先，学习简单的内容，背诵三字经的医学，药用性质傅，潮间带脉，汤头歌，和其他。《苏文竹枝词论》提出医生要背诵、解释、告别、澄清、突出。父亲还要求我们从背诵开始，先放到肚子里，然后慢慢消化吸收。一开始父亲没有给出解释，也没有通俗的版本。死记硬背很难学。父亲的家教很严。过了一个阶段，他会考验我们，提出一句话。我们必须熟练地把它背下来。我和弟弟互相督促，问答，睡前背诵，走路时背诵，上厕所时背诵。

学习逐渐让背诵变得容易。在过去的两年里，我背了三字经《医学》、《药性赋》、《胡林脉学》和《汤头歌》。接着，我开始学习王冰的《内经补注》、陈修园的《金匮要略》和《伤寒论略》，这些书我也是先背的。虽然有笔记，但是不允许看。

(4)谢海洲

经典著作是中医理论的源头。有了通过熟读甚至重点章节就能背出来的硬功夫，只有走访各个学校才能抓住重点。所以老一辈人引经据典，脱口而出。那是因为他们年轻时努力过。读完经典，你会突然明白。尤其在青少年中，建立一个更为重要。

在我四岁的时候，跟着我爷爷学习的学生读了一些歌曲和赋。虽然听不懂，但是学多了，记住了。背，不仅仅是记忆的问题，还有加深放松感的作用。学民谣和医学更是如此，不背是学不会的。熟能生巧，熟能生巧。手术开始的时候有个好办法，后来没办法，最后有个好办法。这个意境就是一个背诵、记忆、练习、提高的过程。开头少背，由少到多，积腋成裘，积沙成塔。到了一段，可以先搁置，然后开始第二段，等你熟悉了再开始第三段。

我就是这样一段一段地背《金匮要略》的。有400篇文章可以朗朗上口，过目不忘，可以互相联想，互相验证。这个《童子功》的背诵，对于中医学生来说是很有必要的。

(5)方药中

刚开始学医，老师就让我背诵伤寒和金匮要略的原文，经络穴位的走向，还经常让我在出诊时根据病人的情况现场答疑，让我口服药方开药，口服穴位针灸，甚至问我为什么要用这个方子，为什么要选这个穴位。一旦开不完方子或者找不到穴位，老师就会生气，自己写方子，自己扎针，弄得我脸红心跳，坐立不安，只好没日没夜的努力，不敢有一点放松。

《名老中医之路》这本书里有太多这样的例子。这些真正达到所谓“师法无泥”、“圆融通达”的大师，没有一个是从脚踏实地背诵记忆开始的，没有一个是谆谆告诫他们要为以后的学习打好基础的。

不仅要进入中医的大门，还要在中医的道路上走得更远。