初中班主任工作总结(期末班主任工作总结范文)

期末班主任工作总结范文4

XX年末班主任工作总结

这个学期，我是八年级一班的班主任。作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求对班级实施教育和管理，让每一个学生都得到健康全面的发展。基于这一原则，我做了以下工作:

第一，加强思想道德教育，培养良好的行为习惯。

作为班主任，我不仅关心学生的成绩，也关心他们思想道德素质的提高。作为班级的一员，我要求同学们首先树立家庭成员和集体荣誉的观念。

其次，是文明行为的培养。如果学生和老师之间有矛盾，最好的解决方法就是礼貌待人。

我很抱歉，

我会改正我的错误。学生必须学会像这样使用单词。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。

二、抓好安全教育，开好每一次班会。

按时认真完成学校布置的各项任务。作为学校，最重要的是孩子的安全，这就要求班主任每次班会都要强调安全。我主要把安全分为三类:一是人身安全；第二，财产安全；第三是预防甲型流感..在人身安全上，分为交通安全和食品安全。现在的孩子活泼调皮，打架很正常，但他们应该从心底里有一个标准:不要害人害己。在学校尽量靠右行走，在校外严格遵守交通规则，在家里使用电器时强调注意事项。至于财产安全，我们也尽量培养自己的观念意识。此外，在班会上，我们应该总是谈论亲情的话题，在想到父母的时候珍惜自己的生命。甲型流感(hlni)今年更严重，传染性更强。所以我教育学生养成注意卫生，勤洗手的好习惯，要求学生不要聚集，尽量不要去人多的地方。上课期间，学生坚持每天测两次体温，每天消毒。尽可能避免传染病的发生。

第三，重视班委的班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织好一个成功的班级，班组长首先要选拔一些品学兼优、责任心强、乐于为同学服务的同学担任班组长。

比较好的方式应该是先民主后集权，也就是学生先投票，然后老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，班主任优化组合产生的班委赢得了学生的信任和支持，具有强大的战斗力。

第四，教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国、振兴中华打下良好的基础。

第五，关心学生的身心健康，促进学生的全面发展。

要对学生全面负责，既要关心学生的课业，又要引导他们开展有益的科技文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用人才。

虽然我在班级工作中取得了一些成绩，但仍有许多需要改进的地方。在下学期的工作中，我一定会总结经验教训，让班级管理工作做得更好！

源学年末班主任工作总结(二)|返回目录常晓培

转眼间，又一个学期过去了。我做班主任已经整整一年半了。它不长也不短。这里面有太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。本学期的工作总结如下:

我们班有15个漂亮可爱的女生，23个聪明调皮的男生。虽然班主任的工作总结和第一代班主任相比有一些经验，但是低年级班主任的工作又紧又忙，现在独生子女多，孩子有时任性有时调皮，也给工作带来了很多麻烦。虽然工作不是那么容易做的，但是我下定决心，不管多努力，我都要把平凡而普通的班主任工作做好。

学生是一个模仿的群体。尤其是二年级的孩子。

他们无时无刻不在观察老师的一举一动。并且在某些方面模仿，所以老师一定要在学生面前起到表率作用。教师的一言一行、一举一动都直接对学生产生潜移默化的影响。所以我一直注意严格要求自己的言行。当我看到地上有垃圾时，我会主动捡起来。每当有孩子帮我拿东西，我都会说:“谢谢！”长期以来，无论是在校园里还是在教室里，我们班的孩子都能捡起地上的垃圾。学生们经常听到一些礼貌的表达，他们变得更加团结。

一个班级就像一个大家庭，而我作为一家之主，在管理38个不够懂事的孩子时，也要做到公平公正。每个孩子的都是一个丰富多彩的世界。如果我想永久停留在孩子的内心世界，我需要花更多的时间，仔细观察，洞察每个孩子的内心世界。在这个年龄抱怨的现象应该非常小心地处理。因为一不小心，就可能伤到一颗年轻的心。

每天我都会仔细观察每一个孩子，及时处理问题。而且，我给自己做了一个规划。每隔几天，我都会找几个孩子单独交流，聊聊学习生活，聊聊家庭生活，更快的走进孩子的内心。而且我和张老师经常在一起交流:哪个孩子？

如果最近有什么异常情况，及时处理，及时制止，让每个孩子都能充分感受到老师的爱，觉得自己也是老师最喜欢的学生。

对于学习成绩不好，纪律不好的同学，我会尽力去发现她的闪光点，并发扬光大。比如我们班的乔小龙同学，平时很调皮，经常惹老师生气。但同时我发现她工作不积极，也不担心脏不累。抓住这个特点，我当着全班同学的面表扬了他，任命他为劳动班长。那一刻。我看到他的眼睛闪着兴奋的光芒。从那以后，他好像变了一个人，不仅工作更加积极，学习也进步很大。不要为成绩优秀的学生掩饰自己的过错。

做到公平公正，让每个学生都心服口服。

每个班级都有学习困难的学生。对于这些孩子，我首先亲近他们，尊重他们。学习上耐心指导，生活上热情关心，经常与他们交谈，了解思想情况，抓住机会尽量表扬，鼓励，多给他们改正错误的机会，树立自信心，让他们感受到各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

让我们谈谈张钊这学期的新同学。学习水平差到连什么课都不知道。我也不会说普通话。平舌、上翘舌、前鼻、鼻音粗难分，经常说脏话。经常有人抱怨:“老师，张钊骂我！”反复说，脏话不会停。针对这种情况，我和张老师经常一起商量怎么教育他。我的心也很特别。当我们犯错时，我们平等地对待他。我们经常把他叫到一边单独聊天说话，有时候带他和我们一起玩，让班里的孩子和他一起做游戏。转让座位的时候，给他分配一个好学生，经常帮助他。我不厌其烦地教他拼音，让他发音正确，让他真切地感受到25班是一个温暖的大家庭。慢慢的，有时候还能看到他的小手举起来，上课也能坐得住，再也听不到有人指责他说脏话。有些发音不够准确，但是现有的已经有了很大的进步。而每当别人帮助他的时候，总能听到他礼貌的话语:“谢谢！”尤其是期中家长会的时候，他妈妈看到孩子的试卷，满脑子都是感激的话语。从这里，我也体会到了成功的快乐。

另外，我经常和父母朋友交流，这也是我全面了解学生的重要途径。每个父母都是“望子成龙”、“望女成凤”。借助便利，我会及时向家长汇报班里每个孩子的表现。经常给家长发信息，打电话交流孩子学校和家里的信息。父母经常打电话或者发信息说自己懂事，“在家可以主动帮妈妈干活”“孩子，别让我催你写作业”等等。另外，每周家长来学校接孩子的时候，我也会抽时间和他们聊聊，看到他们高高兴兴的把孩子接回家，我也很开心。

在教学工作中，我订阅了《小学语文老师》，经常看一些教育类书籍，时刻不忘给自己充电。在教学生好好学习功课的同时，我也不忘渗透在他们身上的做人道理。我经常告诉我的学生，学习知识很重要，最重要的是我们首先要学会如何做人。

上课的时候，我要求40分钟有质量。采取多种教学方法激励学生，激发学生学习语文的兴趣，让他们真正爱上语文课。让孩子轻松愉快地读完二年级的书。

知道自己不是最好的，还有太多的东西等着我去学习和积累。但是我会尽我所能教我的学生成为最优秀的人才。和我的学生在一起的时光总是那么快乐！这么短。

虽然这学期很忙，但是很有趣。我会抓紧时间给自己充电，充实自己小学期末班主任工作总结(三)|时光飞逝回到目录。转眼间，一个学期的教学工作即将结束。为了以后更好的工作，总结经验，吸取教训，作为一名小学班主任，我现在把自己在xx上学期期末的工作总结如下，在此感谢大家。

一、思想工作

俗话说“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更好地适应教育教学改革的浪潮。通过看一些道德修养方面的书，可以解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。

二、教育工作

这个学年，我是二年级班主任，班级规模很大，面临新课改。虽然我已经连续教了三年初二，但是教材每年都在变。所以我在教育教学上遇到了很多困难。针对这些情况，虚心向兄弟学校有经验的老师和同行请教。平时积极参加校级教研活动，认真记录听力课笔记。在教学中，要制定好教学计划，认真学习新大纲，抓住教学重点和难点，积极探索教学思路，尽量把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也很注意阅读有关教育教学的书籍，记录和撰写一些心得体会。

第三，尊重纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能够妥善处理与领导同事的关系。平时勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐，从不引起无原则纠纷，始终按照一个人民教师的要求规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

四。商业培训

如果你想给学生一杯水，老师必须先有一桶水。所以，老师要不断学习，不断充电。除了教学，我认真参加学校的业务学习，也抽时间函授学习，以适应现在的教学要求。

以上总结，以及我个人对XX上半年工作的总结，如有不妥之处，请各位领导同事批评指正。期末班主任工作总结(四)|回目录的时间不知不觉就过去了。我的班主任工作了一个学期，我没有经验，能力不足等等，这让我一直在问自己能不能让学生过得开心。每次都回答自己；注意自己的一言一行，生怕自己的缺点被学生在无形中得知。为了提升自己，我也看了一些关于班主任的文章。

在我教的学校里，我班上的孩子是最差的学生。原因是他们在基础教育阶段失败了。首先，从家庭来看，44个学生中有一半以上是单亲，每个家庭环境都不一样。全班可谓鱼龙混杂，甚至有不少孩子因为家庭原因身体不健康。其次，家庭经济条件不太好，父母文化程度低，对教育不够了解，或者没有时间照顾孩子的学习。这样一来，小学和初中的学习就慢慢的无形的落后了。也有很多家长说我孩子小学初中多好，到了你高中就不像以前了...这时候要让家长意识到，基础教育的积累对学生的进一步发展影响很大。因为以上原因，我们也有让我们头疼的所谓的坏学生。长大后学的知识多了，监管人员也不到位。这些孩子越学越不会。再加上对社会的盲目向往，很多孩子自暴自弃，根本不学了。心思不集中在学习上，出现转移，上课说话，睡觉，打架，逃课...在这里，每个老师也有不可推卸的责任，我们倾向于给所谓的坏孩子定性:那个孩子学习不好，经常惹事，以前是那样，以后也不会改变，不管他的无意义。偶尔严厉批评批评。结果孩子真的被我们认出来了。孩子就是孩子。当他不辜负他的期望时，他只会生气，所以他有逆反心理。不仅上课说话睡觉，还批评我我，你让我丢脸，我也让你丢脸。老师会心想为什么这不是自己的孩子，何必讨好？所以，无形中我就不想做管理类的学生了，慢慢就有了一个比较乱的教室。孩子的素质在这样危急的环境下不断下降。我刚接手的时候，心里觉得孩子们无论学习还是品行都很差，所以很严格，很守纪律，语言也很犀利。孩子们以为是班主任就不敢多说什么，但私底下都很难受。

我意识到了这一点，所以我开始探索改变，掌握严格纪律的原则是必要的，也是令人鼓舞的。在领导和同事的帮助下，我做了以下工作。首先，我让他们学习。继任之初，几乎没有学生在学习。他们都以为自己成绩很差，学完了考不上大学。甚至有些学生认为学习好不一定会有好的发展。这也可能是他们不容易找到的借口。为了改善这种情况，我找了几个同学激励大家，让一个社会同学教一个完全不学的孩子。结果两个孩子都进步很大，特别是没学的。长此以往，全班学习的人多了，其他同学也着急了，就可以慢慢学了。这样会让工作顺利很多。其次，要注意区别对待每个人。我们班有个小有名气的学生，赵之道，经常在学校惹事。班主任管不了，班主任管不了。当班主任的时候，我知道自己什么都做不了，所以对他很好。再大的事情，我觉得都是他自己的原因，和他自己无关，但是我也会说，我对学生没什么好了解的，我是不会随时去找老师的。

可能很久没有老师对他这么好了。他离我越来越近。我当了班主任后，虽然他还有很多问题，但我总是和他好好讲道理，因为我是女老师，但我打不过他。和他的父母非常友好地交流。一开始的想法是不让关系恶化。令人惊讶的是，他很少迟到早退，甚至早出晚归，开始学习。好好学习。也为全班树立了良好的形象。

我希望如此。

在我看来，对于一个长期缺乏肯定的孩子，最好的办法就是肯定他。但也要把握原则。

对于很多单亲孩子，我们要关注他们的心理变化和行为特征，找到突破口，加以引导。班里有个孩子叫高泽忠，单亲家庭，和爷爷奶奶住在一起。这孩子不善与人交往，不合群。我试着去交流，但是我的教育失败了。有一天，我让孩子们自我介绍，发现他唱了一首歌，歌里他尽力表现自己，希望引起别人的注意。虽然他们有些跃跃欲试，但我还是让学生们鼓掌，因为他的唱功真的很好。第二天出去做操，发现班上同学让他带队，因为他没做好，目的就是嘲笑他。我不能在公共场合赶他走，但我别无选择，只能提醒他，你是班上的代表，你自己必须是最好的。但是很多同学还是笑的停不下来，动作真的不合格。回班后，我让他在外面等我。我给班上的孩子们讲了一些道理，孩子们也学会了不应该嘲笑别人。就这样，他上课的时候，同学们由衷地鼓掌，表达对他的肯定。接下来的教育工作也变得更好做了。

这学期，学生的成绩也有了很大的进步。虽然他们仍然是学年的最后一名，但差距已经缩小。我相信他们会继续进步。

班里总会有说不完的事。作为班主任，你要勤快，多观察，多引导，多教育，但要让学生感受到爱。并且传播爱，让班级充满爱，互相尊重，互相帮助，共同进步。