萧指法(指法应如何训练)

手指训练的目的是使每个手指既能独立运动，又能密切配合，使手指灵活、快速、持久地运动。我们知道，手指运动不是关节和肌肉的自发活动，而是大脑皮层控制下的有意识活动(条件反射)。所以需要通过练习曲的练习来训练手的指关节和肌肉。

持笛的动作，双臂向前，双手持笛，保持手指自然弯曲，是人体最自然的动作。

这些要求是:

肩膀、手臂、手和手指必须放松，不能僵硬。这样，手指的动作就可以灵活、均匀、快速、持久。

第二，手指要灵活，保持一定的力度，这样按压音孔时才能严密不透气。当你的手指抬起时，你需要迅速放松。

第三，开音孔时，手指不要抬得太高。如果抬得太高，指腹与音孔的距离会加大，不能快速完成动作，肯定会影响演奏速度。同时，要太低，会影响发音音高和音量。一般来说，手指抬起时，距离音孔两到三厘米为宜。如果弹奏速度较快，音符持续时间较短，当音符变化较快较多时，手指应略低。当演奏速度较慢，音符持续时间较长时，手指要适当抬高。

指法训练的基本项目有:

鼓5的指法

按下笛子所有音孔产生的最低音，称为“鼓音”。

笛子的曲调(或笛子的什么曲调)标在第三个孔上。第三个孔用作主音1。如果鼓音是5，那么第一个孔是6，以此类推，第二个孔是7，第三个孔是1。第三个孔标有英文字母G，是G调的笛子。第三个孔标有f，我们说这个笛子在f的调里，第一个孔下面标的音就是鼓音。第三个孔是G，鼓音是D，D音是G调中的5。第三个孔是F，桶音是C，C音是F调5。第三个孔是A，鼓音是E，E音是A调中的5。计算的方法，第三个孔是1，下降的四度是5，也就是鼓音而已。我们习惯用桶音的唱名，不同指法不同。

桶音5指法是最常用的指法，也是重点指法。因此，相当熟练地掌握鼓声的五种指法是学习吹笛子的关键。我们本着“由易到难，由易到深”的原则编写本教程，让朋友们循序渐进，通过练习达到一定的水平。

从指法表可以看出，四声有两种指法，中音4、5，高音4、5。做指法练习的时候，两种指法都要练。熟练之后，演奏音乐的时候，什么指法方便就用什么指法。练习五音音阶和七音音阶时，一开始要慢下来，然后逐渐加快。而不是从慢到快练一遍，从头到尾保持一个速度，第二遍再换一个速度。比如第一次保持每分钟60拍(可以慢一点)，第二次保持每分钟80拍，第三次保持每分钟120拍(可以快一点)等等。学习第三、四、五音程综合练习，既能继续练习手指的灵敏度，又能提高练习者的音乐素质。练习方法也是由慢到快。音阶练习的结果可以通过视奏来检验。当然也不是说只有彻底练好音阶，相辅相成，反过来练音阶，才能进一步提高。

鼓声的五指法可以用任何笛子曲调来练习。但为了照顾到大多数音乐爱好者练习的方便性，最适合初学者的笛子以及一般演奏中常用的曲调，我们选择了G三孔一音的笛子作为练习笛子。

鼓音1的指法

桶音as 1是一种常见的指法。这是完全统一的音名、唱名、调性的指法。g调(三孔一)笛子，鼓声为1(点名)，鼓声为D(音名)，那么吹出的音阶就是D(调性)。其他笛子曲调等等。

鼓音1时注意音7。7的指法是打开所有的指孔。中7和高7一样，只有一个指法。弹7的时候请注意音准。一般笛声1的时候指孔都开了，音高还有点低，要从空中控制。

具体方法是:

加强一点气息，把制音器做小一点，把笛子往下压一点，相当于把吹孔向外翻，把7音纠正到准确的音高位置。上面提到的动作只是信息资源的一个网点，这种方法也适用于其他音孔。如果一个音稍微高一点，那么动作正好相反，气息减弱一点，风门稍微大一点，笛子往上提一点声音可以稍微低一点。当然，我们不能对所有的音调都这样。如果有太多不准确的音孔，就该用其他方法调整音孔了。

鼓2的指法

桶音as 2也是常用的指法之一。

用G键(三孔1)作为2弹奏的音阶的键是什么？

有两种计算方法，

一个是从鼓声D开始倒数，D是2，C是1。第二桶是C调。

第一，从三孔G数，四孔A，五孔B，六孔C(半孔)，D是2，G是5，C一定在1和C的调里。

鼓音2有以下几种指法。第二孔按半孔为4音，也可采用交指法。这种交叉法吹出的4个音偏高。过去民间艺人习惯用这种指法，现在一般用半孔指法。中音1，2和高音1，1分别有两种指法。

鼓6的指法

作为6的指法，鼓音不是一种常见的指法。因为半孔多，不适合控制，所以练习曲的难度相对比其他指法要大一些。但鼓音6是一种很有特色的指法，其他指法无法替代，所以需要花时间练习鼓音6的指法。

6的枪管三度为1，G的练笛枪管为D，D等于6(全按)，e等于7(开一孔)，f等于1(一孔全开，两孔半开)。然后，鼓音6的指法是F调。

第二洞、第五洞、第六洞应该是6点钟方向的半洞。中音1，4，5，6和高音1，4，5，6有两种指法。