幼儿园教师年度工作总结(幼儿园教师个人工作总结)

时光飞逝，转眼一个学期过去了。在这一年里，我们班的两位老师齐心协力，在团结协作、共同努力的良好氛围下，做好了班里的各项工作。具体体现在以下几点:

一、班级情况

我们班大部分孩子都是刚进幼儿园的大一新生。在入园前，我们对每一个孩子的性格、兴趣、爱好、自理能力等各方面进行了调查，让孩子们在来幼儿园之前，对他们的情况有了了解，为孩子们入园后短时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。

孩子入园后，根据小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我们班三个老师一起做游戏，和孩子一起玩。游戏中:我是小司机，我们都是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，在家教园指导家长做好孩子入学的各项工作，让家长在家里尽可能帮助孩子缩短分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活。家长也放心把孩子放在这里。因为老师高度负责的责任感和敬业精神，半年来，我班的孩子们一直在快乐而蓬勃地成长。

二、教育教学工作

1.这个学期，我主要负责数学和健康的教学。开学之初，根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是孩子成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。在教育教学活动中，我和另外两位老师紧密结合，互相交流。根据我们班孩子的情况，在教学活动和日常生活中开展了安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子们形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动，我们班的孩子各方面都有了显著的进步，家长也很满意。

2.课堂环境的布局环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和这节课的特点，老师们选择了一些有特色的装饰布置，同时，为了节约纸张，也使用了一些废旧材料。在布局上，我们让孩子参与其中，让他们去制作。

三。保健和常规教育

1.卫生保健使幼儿能够生活在干净舒适的环境中。因为我们班的孩子刚进幼儿园，所以我们班的卫生保健工作一直都比较细致。我们三位老师每天都在勤奋、认真、耐心地观察记录。比如晨检的时候注意孩子的脸色，孩子感觉不舒服的时候通知家长。因为小班的孩子不能及时表达自己的需求，所以在日常生活中注意孩子的面部和表情，以便及时了解她的要求。家长也更加关注孩子的饮水。我们发起了“给汽车加油”的活动，保证孩子们每天喝足够的三杯水。让幼儿知道口渴时要及时补充水分。

2.常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在孩子们进入幼儿园后不久，我们进行了为期一天的常规教育，培养孩子们良好的生活和卫生习惯。比如上厕所、洗手、喝水等。都是有条不紊的进行着。另外，我们也教孩子学会量力而行，自己的事情自己做。因为我们三位老师的统一要求和管理，我们班的孩子从小就让孩子养成良好的行为习惯。

四。教学科研工作

1.积极参加政商学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2.开学时认真制定计划，在日常组合中测试、观察、研究本班孩子，期末认真分析。

3.积极参与并主动承担教研活动，通过学习、交流和观摩活动不断提高自己的专业水平。

动词 （verb的缩写）父母的工作

家庭教育在学前教育中起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班侧重于家庭合作。通过家访、家庭联系簿、电话等方式。，家长可以了解幼儿园的情况。在早晚接待中与家长沟通孩子的情况。发现问题及时和家长沟通。在家教园，家长最关心的问题都得到及时解答，深受家长好评。

这一学期，我们班三位老师都尽了最大努力，圆满完成了所有工作。虽然有些不足，但是新学期我们会更加努力，争取更好的工作，更大的进步！

幼儿园下学期班级计划

时光荏苒，我们顺利进入了小班的第二学期。新的学期，一切都充满了新的活力，新的青春，新的希望。当然，在新的学期里，我们希望各方面都能有新的收获。

这学期，我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们。开学初，我们班以游戏教学为主，以解读为导向，树立服务意识，特别注重常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重孩子良好生活卫生习惯的培养。

因此，这学期，我们班将采取常规训练；生活和卫生习惯；父母的工作和安全工作。小班的孩子年龄小，大部分孩子生活不能自理，无形中我们的工作压力特别大。因此，在培养孩子的生活习惯上，要加强日常生活习惯的培养，尽最大努力训练孩子定时、反复大小便:穿脱衣裤，有尿有屎就及时告诉老师，在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。如果有个别孩子在身上拉扯，老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时将脏衣服和裤子洗干净。

常规训练仍然是我们小班这学期的主要任务。即使经过一个学期的训练和锻炼，孩子的自理能力也有了很大的提高。但是孩子因为年龄小在医院，父母在家，生活自理能力很差。

因此，要把培养孩子良好的生活习惯和文明行为贯穿于日常生活的始终，教育他们遵守日常行为规范:懂得听铃鼓，懂得休息；集体上厕所喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，懂得物归原主；与同龄人友好相处，不争抢或垄断玩具，不把幼儿园的玩具拿回家；礼貌地问老师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子热爱劳动的习惯；在共同活动中，要服从命令，遵守纪律，不要在户外活动中乱跑，以免发生意外。

二。工作计划:

根据我校学前教育规划，将教育与关爱相结合，以素质提升为核心，以营造良好的育儿环境和优化幼儿一日活动为重点，以同一个目标为目标:让每一个孩子健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代幼儿。以“尊重孩子、尊重父母、儿童利益优先”为原则开展各项工作，争取更好的效果。

三。教学内容和要求:

一、健康领域

1.身体健康，集体生活中情绪稳定愉快；

2.良好的生活卫生习惯和基本自理能力；

3.了解必要的安全卫生知识，学会保护自己；

4.喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

B.语言领域

1.愿意与人交谈，说话有礼貌；

2.注意听对方说话，理解日常用语；

3.能够从清楚的说出自己想说的话；

4.喜欢听故事，看书；

5.能听懂并说普通话。

C.社会领域

1.能够积极参加各种活动，有自信；

2.乐于与人交往，学会互相帮助，合作分享，富有同情心；

3.了解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；

4.能够量力而行，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母，爱长辈，爱老师，爱同龄人，爱集体，爱家乡，爱祖国。

D.科学领域

1.对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2.能够运用各种感官，动手动脑，探索问题；

3.能以适当的方式表达和交流探索的过程和结果；

4.从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

E.艺术领域

1.能初步感受并热爱环境、生活、艺术中的美；

2.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历；

3.能够以自己喜欢的方式进行艺术活动。

四、家庭教育:

1.按时发放家庭联系簿，让家长及时了解孩子在园情况。

2.通过家庭联系簿让老师了解孩子的家庭情况和家长的意见和感受，以促进工作。

3.每周及时更换家园联系栏，互通家园信息。

4.孩子没有及时来公园家访了解情况。

5.结合主题定期开展亲子活动和家长开放日活动。

动词 （verb的缩写）具体工作安排:

二月活动:

给好朋友的贺卡

三月:

1.主题活动:宝宝和妈妈

2.节日教育:“三八”亲子活动

3.健康教育:身体咕噜咕噜。

4.科学探索:肚子里的宝宝

5.艺术创作:给母亲的礼物

6.音乐欣赏:如果你爱我，就抱抱我。

7.家庭联系栏

四月:

1.主题活动:绿色的草地

2.组织“趣味舞会”

3.语言和科学:蒲公英

4.科学探索:各种中的各种草。

5.艺术创作:深与浅

6.继续开展日常的日常管理活动。

五月:

1.主题活动:可爱的豆宝宝

2.组织孩子们开展“卡拉ok歌唱比赛”

3.社会与健康:五个孩子在捡大豆

4.科学探索:剥豆子

5.美术创作:Pod拍照。

6.音乐欣赏:老豆豆的生日

7.为“六一”节做准备。

六月:

1.主题活动:大量收集颜色

2.组织小朋友开展“我会穿鞋叠被子”活动。

3.节日教育:端午节

4.科学探索:七色花

5.实践活动:小蓝和黄啸

6.艺术创作:桌布

7.生活动:我是特种兵。

七月:

1、儿童发展调查与评价

2、班级工作总结、个人工作总结

3.对离开幼儿园的儿童进行安全教育

这学期，我们将以崭新的面貌迎接新生宝宝入园。开学伊始，我们的班级工作重点是以新大纲为引领，以解读为导向，树立服务意识，培养常规训练，创设教育教学环境，培养孩子良好的生活卫生习惯。

快乐的寒假生活结束了，新学期开始了。我们宝宝班迎来了21个可爱的宝宝，其中女生15个，男生16个。我们通过上半学期对宝宝的性格和一些孩子的生活习惯有了基本的了解。今年，我们还有更多新的幼儿园孩子要学。大部分生活不能自理，只能初步建立良好的行为习惯和卫生习惯，说话也不清楚。大部分只能简单的表达自己的想法。有些刚上幼儿园的孩子对幼儿园不熟悉，有很多哭闹现象。大部分是这学期新来的孩子。在这里，我们需要慢慢和孩子沟通，尽早了解他们的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应集体生活。

这学期，我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们。开学伊始，我们的班级工作重点是以新大纲为引领，以解读为导向，树立服务意识，培养常规训练，创设教育教学环境，培养孩子良好的生活卫生习惯。因此，这学期，我们班将采取常规训练；生活和卫生习惯；父母的工作和安全工作。

一、生活管理:

小班的孩子年龄小，大部分生活不能自理，无形中我们的工作压力特别大。所以，在培养孩子的生活习惯上，要加强日常生活习惯的培养，下苦功夫反复训练孩子定时大小便:如果穿脱衣裤，有尿有屎就及时告诉老师，在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。如果有一些孩子把它留在了身上，老师必须马上给孩子换上干净的衣服和裤子，把脏衣服和裤子及时洗干净。小班的孩子吃饭的时候特别不稳。有的孩子以为父母吃完饭就来接。所以，一想到爸爸妈妈儿子，我难免又会伤心落泪。这个时候，孩子吃饭就很困难了。午餐时，老师必须保证每个孩子都吃一定量的食物，让他们在沉默中愉快地用餐。并以鼓励的语言逐渐培养孩子独立进食。

睡觉的时候，安抚每一个哭闹的宝宝，让他们安静的睡觉。

二、常规训练:

常规训练是我们小班这学期的主要任务。幼儿进医院时年龄小，家里都是父母安排的，自理能力很差。因此，要把培养孩子良好的生活习惯和文明行为贯穿于日常生活的始终，教育他们遵守日常行为规范:懂得听铃鼓，懂得休息；集体上厕所喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，懂得物归原主；与同龄人友好相处，不争抢或垄断玩具，不把幼儿园的玩具拿回家；礼貌地问老师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子热爱劳动的习惯；在共同活动中，要服从指挥，遵守纪律，不要在户外活动中乱跑，以免发生意外。

一.父母的工作:

在日常工作中，要热情、真诚、积极地与父母沟通。利用“接机准备”向家长介绍保育院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要配合老师的工作。要认真建立孩子的成长档案，及时反映孩子在医院的情况和表现，了解孩子在家的情况，有针对性地进行教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好“家庭教育一起上”栏目，让家长通过这个栏目了解班里的情况，自由表达自己的建议。认真填写交接班本，记录一些特殊情况，让班级工作人员知道，努力让每一位家长满意。利用早晚接送孩子的时间与家长谈心，电话联系，家访等形式了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

二、安全工作:

将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检，做到一、二、三检；严格使用班车制度；当天要时刻清点人数，注意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全，防止发生意外；老师经常反复告诉孩子要注意安全，加强孩子的常规和安全意识教育，强化孩子的自我保护意识和能力；班内电器的使用应有专人监督，并注意取暖、降温设备的安全使用；及时发现班内不安全隐患，班内消毒洗涤用品要放在孩子够不到的地方；玩具要经常清洗消毒；随时关注患儿的情绪和精神状态，及时向门诊反映情况。简而言之，我们的工作太乏味了。但我们决心做好自己的本职工作，在我们温暖快乐的班级生活中看到每个孩子健康成长，是每个老师最大的心愿。

上学期幼儿园中班工作总结

这学期的教育已经结束了。在学校和园领导的大力关心和帮助下，在家长的积极配合下，本学期的每一项任务都安全顺利的完成了。我班有48个孩子，27个男生，21个女生。大多聪明可爱，懂礼貌，有良好的生活习惯和卫生习惯，动手能力和操作能力强。他们最初具有感受和表达美的能力，但儿童之间存在相对差异。有的孩子在集体活动中表现出胆怯，甚至畏缩，缺乏自信，有的孩子协调同伴关系的能力差；有些幼儿解决问题的能力很差。针对以上情况，为了让每一个孩子健康、和谐、正常的发展，我做了大量的工作。现将工作情况总结如下:

第一，理解孩子，尊重孩子，爱孩子。在儿童活动中，我仔细观察儿童的表现，随着儿童的发展变化，不断了解和熟悉他们的问题。通过对孩子的深入了解，达到了因材施教的目的，取得了教育的主动权。同时，做他们的知心朋友，经常与他们沟通，尊重他们的合理要求和愿望，促进孩子的个性发展。

第二，给幼儿创造一个良好的环境，让他们在活动中学会创造。

班里有活动角和图书角，丰富了孩子们的生活，在活动中增长了见识。班里还开展了各种活动:“八一”和区角活动，不仅丰富了孩子们的知识，还不同程度地提高了他们的思维能力、动手能力和创造能力。同时，我们将创造教育渗透到教学的各个方面。在指导孩子的活动时，我们为孩子提供实践和思考的机会，鼓励他们探索和发现，让孩子在活动中学会创造。我们对工作认真负责，对幼儿耐心，对所有幼儿一视同仁，认真备课，上好每一节课，充分准备教具，从不耽误课或上课，上课做游戏，动静交替，让幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。在工作过程中，可以认真研读教材，根据新大纲的要求和本班幼儿的年龄特点，制定出符合幼儿接受能力的合理的教育教案，认真做好每一节课的准备，同时不放松对幼儿的常规和德育教育，让幼儿从小养成良好的思想品德和行为习惯。

3.通过这一学期的学习，孩子在各方面都达到了以下效果。

◎在健康方面，我做到了:

1.逐渐养成保持仪器整洁的好习惯；

2.养成把纸屑放入垃圾桶，不随地吐痰的好习惯；

3.保持正确的坐、站、走姿势。

◎在品德方面，我做到了:

1、和熟人能主动打招呼；

2.能够用普通话和别人交谈；

3.做错了事，可以主动认错

4.能够和同龄人相处融洽；

5.不拿别人的东西，交给老师和主人；

6.爱护幼儿园的一草一木；

7.能够遵守集体规则，愿意集体为班级服务。

◎安全性方面，已经做到了:

1.不要把不安全的物品带到学校；

2.上学放学靠右边；

3.排队上厕所；

4、不要乱跑，不要玩。

总之，老师在一天的活动中处处为幼儿的发展着想，幼儿的各种能力都有不同程度的提高。为了今后更好地做好班级工作，教师应该努力学习新的科学文化专业素质，努力使各项工作在新学期更加突出。