班主任工作经验介绍(班主任工作经验交流发言！)

毕业12年了，和学生的交流走过了12个春夏秋冬。从一个刚刚步入社会的年轻人，到一个为人父的中年人，回顾十几年的生活和工作，我和学生在一起的时间比和家人在一起的时间长得多。有人曾问:“你后悔当老师吗？因为大家都觉得一个人当老师赚不了多少钱，我说，心里“无怨无悔”，教师是神圣的。当我看到我的学生以优异的成绩毕业时，我比他们的父母还高兴。这是我的骄傲，我的骄傲。没有一个职业能像教师一样有成就感。无论各行各业的成功人士，他都是老师教的。没有老师，他们就没有成功。

今天我就说说我十几年的工作态度和体会:

首先，做一个有爱心的人

对于一个教育工作者来说，爱是不可或缺的。只有以爱为根基，才能真正教育每一个人，用爱打开学生的心灵窗户，走进学生的精神世界。这是成为学生的良师益友的重要途径。学生不可能那么完美，所以遵从老师的指示，对待那些特殊的学生，就像一朵迟开的花。只要我们细心地倾注更多的耐心和温暖，特殊的学生给他们特殊的爱，绽放晚。

第二，做一个懂常识，会鼓励的老师。

无论多大年纪，都喜欢别人的夸奖，更何况孩子，学生渴望得到赏识，老师的赏识就像生活中的阳光，空气和水一样必不可少，让每一个孩子都充满自信。老师信任的眼神和鼓励的微笑会给孩子们带来很大的影响。我一直提醒自己，不要嘲笑学生，要懂得尊重学生，要和孩子做朋友。学生应该鼓励和表扬学生的每一项学习成绩。用你的关心和爱护鼓励学生进步，用铁杵磨成针的精神影响学生。

第三，做一个会培养精英领袖的班主任。

作为班主任，我们应该信任学生，积极大胆地培养有效的班干部，改变过去那种帝国式、命令式的教育方式，让班干部开动脑筋，帮助管理班级。学生与学生之间的交流比老师与老师之间的交流更有说服力。找一个学生信得过的班干部每天和学生一起学习，这样你这个班主任就可以和学生和学生的生活亲近了。会给班主任的工作带来极大的快乐。

第四，做一个慧眼识英雄的伯乐。

伯乐是能发现千里马的人，能发现学生长处的老师是称职的老师。用欣赏的眼光对待每一个学生，教育不是像筷子一样训练所有的学生，而是挖掘每一个不同学生的潜力。学生就像宝藏，需要我们去发现和挖掘，让学生用“我能行”这个词来激励自己，学生自己也能学会展现自己的长处，取长补短，完美塑造自己。借用一位作家的话:“一个只有知识的人不一定能走远，但一个有信心有知识的人可以走遍天下。”信息网络

如果我们想充分发挥学生的潜力，我们必须帮助他们发现自己的优势。没有笨学生，只有潜力没有发挥出来的学生。在一次校园偶遇中，我发现一个班里一个从来不爱说话的男生正在调解几个大三学生之间的矛盾，他看起来像个大哥哥。通过这件事，我觉得这个孩子不像他在班里表现出来的样子。他有潜力，但只是需要一个机会。在我们的一次主题班会上，我们特意让孩子演讲。没想到的是，大家都以为他不会做演说家，但他居然说话有条不紊。侃侃侃侃而谈，让所有的老师和同学大吃一惊。从那以后，他也变得健谈起来。受到老师发现的鼓励，在他第一次走上讲台后，孩子的说话潜能被发现了，这让孩子充满了自信。如果不是给他一个展示自己的机会，他可能不会主动让大家。

总之，班主任要用一颗真诚的心对待学生，不要轻视，不要偏爱，要有足够的信任和包容，让自己和学生成为良师益友，用自己独特的人格魅力赢得学生的信任和敬佩。有了学生的理解和支持，他们的教育将会产生极好的效应。