教学研究工作总结(2020年教学研究工作总结)

教育科研关系到学校的未来发展，是学校创新力的核心。这学期，我们学校早有打算，决策准确。围绕课程教学这一关键点，提高教育教学质量，形成了“学科指导、理论强化、课堂实践、教学评估准备一体化”的教研体系。现将本学期的主要工作总结如下。请评论。

第一，完善教研激励管理制度，从领做中见成效。

学期初，学校完善了《xx十一中教研奖激励细则》、《xx十一中教研组组长职责及评价细则》、《集体备课制度》、《优秀教研组评选细则》、《xx十一中名师工作室实施方案及评价细则》等教研规章制度，，加大了激励和考核的比重，从人力、财力、物力方面加大了教研工作的保障，从考核制度层面激发了学科组备课组和一线。

学校的业务校长是学校教学科研工作领导小组的组长。定期召开反馈整改会议，发现问题，解决问题，引领改进。开学时，学校提出教研大方向，要求课题组筹备组设计制定本学期的微课题主题，撰写微课题申报表，经学校统一审核后，分别制定教研日活动分配表。教研活动分配表每周五放学前，教务处会安排专人上交下周教研日的活动日程，报校长审核，并传递给学科教学工作小组、包组领导。科学规划，积极监督，使学校教学科研日有序高效。

第二，加强先进教研理念的学习，巩固外训内训立体推进。

为培养教师先进的教育教学理念，学校为12个学科组、37个备课组、名师订阅了80余种教学刊物，开通了知网账号、学科网账号、百度方库账号，要求教师在微话题中根据自身话题进行针对性学习，参考集体备课进行集体讨论。同时将他们所学到的先进理念积极运用到具体的课堂教学实践中。

学校鼓励教师积极参与县、市、省三级教研活动，聘请领导县教研的名师、专家到学校指导，有针对性地进行培训。鉴于以上学习要求，教师应定期撰写论文或教学反思，每月上传一份教务处电子稿，经教务处遴选后提交科研用书。本学期教师发表论文328篇，学校给予的鼓励政策进一步激发了教师的科研热情。

第三，着力探索三种模式，以模式促进高效课堂建设。

在微课题的引导下，学校整合各学科研究方向，在十一中开展了模具研究、建模、建模等一系列教研活动。第一阶段，我校校长和业务校长到市教研室征求意见，在教研室和教科所领导的大力支持下。市教研室、教科所领导为学校聘请名师，与学校骨干教师开展同堂异构活动。市局领导和省市名师现场诊断，查找我校在课堂、备课、学案、思路、评价等方面的不足和差距，特别提出了改进教学课模式的建议。

经过一段时间的完善和推广，学校在近五年受聘于“蓝色工程”的青年教师中开展了第二阶段的师徒活动，帮助教师和青年教师认真学习和钻研功课，初步构建了模型，组织评委对16对参赛选手的课进行了评价，最终评选出一等奖4对，二等奖6对。建模活动不仅激发了教师在课堂教学中的研究激情，也规范了教师的教学行为和学生的学习行为。

第四，加强校本培训，全面提高教师的学术素养。

一是学校通过组织专题培训等方式，系统学习和研究课程标准和学科规范。，以促使教师理解和掌握课程标准的要求，增加教学的目的性和计划性。二是组织教师研究近五年期中考试试题，制定中考双向分解表，将考试重点与教学相结合，通过考试研究掌握教材知识的难度、深度、广度和实际应用能力。同时，要通过示范班、示范课、师徒传帮带等方式，加强对青年教师的培养。，以促进青年教师尽快成长，培养一批青年骨干教师。三是加强校本教研。学校集教育理论学习、教学论坛讨论、精品课观摩评课、同课异构活动、优质课评选观摩等一系列活动于一体。，提高教师的学科素质和专业能力。

5.“三轨并行”构建学科共同体

为了进一步追求课堂效益的最大化，学校实行竞赛、评估、展示三轨并行拓宽课堂效益。

“三轨并行”一是蓝绿两旺，齐头并进。通过“青年教师大赛”活动，在比赛过程中，新教师寻找经验，老教师寻找创新，有针对性地开展教研活动。新老教师携手合作，提高课堂效率。

第二，即时评价，学习别人的长处。学校组织的公开课、示范课、讲座课、竞赛课，都要求同学老师全程参与听课、评课，并检查参与者的出勤情况。每次课后都会及时点评。评论的中心话题是学生的课堂学习，反对过多评论教师的素质和能力。具体来说，评价侧重于学生在课堂上的主动性；学生之间的互助如何；思考怎么样；如何实现三维目标等。坚持优势优先、劣势优先的原则，反对“医生诊断式”评价。任何一个老师的公开课都有自己的亮点、鲜明的风格和独特的体验，而听课和讨论课的人，就是要发现授课老师的课堂优势，学习别人好的经验和方法。

三是实时展示和交流成功经验。教师外出参加教研活动、返校后，必须结合学科教研日活动，通过课堂向学校教师展示自己所学到、体会到的先进理念和做法。教师在日常竞赛或教学活动中探索出的成功经验和方法，也要通过公开课、示范课等形式进行展示。通过展示，不仅激励教师不断学习，向他人学习提高自己，也启发教师在教育教学中不断反思和创新。

总之，在今后的教学科研工作中，我们将加强顶层设计，科学规划，以务实精神争创一流，努力工作，全面提升我校教育科研水平，为推动教育事业发展做出新的贡献。