小组工作总结(年级工作总结)

时光飞逝，这学期对我们学校的每个人来说都是紧张而忙碌的。好像还没来得及坐下来喝茶聊天就期末了。在匆匆的回顾中，我们感到一丝欣慰:这半年，可以说是对得起自己的心，对得起学生。回顾我们一个学期走过的路，无疑对我们以后的学习和工作有很大的帮助。在过去的一个学期里，在学校领导的关心和指导下，在高一全体老师的共同努力下，各方面工作都顺利开展，取得了一定的成绩。

第一，以人为本，规范习惯，严格纪律，高质量的学生管理才能受益。

一年级系班级学生管理贯彻以人为本的指导思想，提高管理主体的自我管理、自我服务、自我锻造能力。充分发挥高一资优生的重要作用，从早到晚放学后对一系列管理环节进行文明、公正、细致的检查和严格的纪律约束，保证良好的学习环境，提高学生的自我管理意识和能力。同时，高一根据高一学生的特点，实行小组学习模式，普遍在各班建立学习合作小组，尝试改变学习方式，达到了学生之间相互监督、相互鼓励的学习目标，提高了学生各方面的能力和素质，激发了学生的上进心和自信心。而且一个思想，两个原则，三个途径的要求也逐渐渗透到初一的老师身上。一个思路就是坚持工作第一，学生第一，团结第一的理念。两个原则:一个是个体化原则，要针对个体；另一个是平等原则，使学生能够平等地面对面交流；有三种方式:一是尽可能面授的方式；第二，主题班会的方式和各种适当的时间整体指导；第三，尽可能贴近学生融入学生的方式。

第二，专心致志，深入研究，相互配合，团结协作。

在教学中，学生和班级的日常管理是基础。所以在初一年级，所有老师都密切关注学生，关注教学反馈，及时主动地与班主任沟通，共同探讨解决问题的方法和对策。对于问题和有问题的学生，班主任以班主任的教育为重点，班主任抓住重点，刹住苗头，重在预防，防防结合，从而保证了初一年级的稳定，使初一年级在和谐中一步步前进。同时，利用各种时间积极与老师沟通，使自己深深融入这个群体，并始终以身作则，弘扬正气，统一思想和行动，自始至终完成学校的各项任务，努力使初一年级成为一支坚强、团结、协作、充满生机和活力的队伍。

期待下学期，无论你走什么岗位，都将服务学校，服从大局，在中逐步提升自己，完善自己，融入这个群体，融入学生，勇敢奋进，努力奋斗。

此外，我认为我们的教师应该在以下三个方面逐渐改变:

1.教师必须进一步转变观念，真正从以教师为中心转变到以学生为中心，真正做到一切为了学生，为了学生，为了全体学生，让每一个学生都能积极参与，得到发展和提高。

2.要真正从教学生知识转变为教学生学习，培养学生良好的学习习惯、优秀的道德品质和自主自学能力。

3.形成良好的教学科研氛围，勇于探索，大胆尝试；大力加强教师的个人修养。

展望明天，教育创新将是实现学校跨越式发展的必由之路。因此，在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，找准自己的定位，鼓舞士气，乘势而上，在不断追求更大的卓越中团结奋进，牢牢把握教学工作这一学校工作的中心环节，谋划发展规划，寻求发展之路，为提前实现我校的跨越式发展贡献我们最大的力量。