幼儿园大班计划(幼儿园大班工作计划)

幼儿教师们，你们好。我是刘小姐。今天给大家分享一下幼儿园大班的工作计划。明天，我将分享中产阶级。给刘小姐点个赞，转发一下。

大班作业计划

新学期，我认真总结上学期的教育教学工作，积极反思自己在教学工作中的不足，吸取经验，严格要求自己。新学期伊始，我将在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，以儿童为核心，促进每一个孩子的全面发展。

一，课堂情境分析

(一)班级儿童状况分析

经过中班一年的学习，班里的每个孩子都有了很大的进步，无论是学习上还是生活自理上，都让我感到很欣慰。在学习方面，大部分孩子对图形的理解有了进一步的提高，可以根据图形的特点进行分类。此外，在绘画、歌唱、手工和讲故事方面也取得了很大的进步。孩子积极参与班级环境的营造，效果很好。日常方面，孩子能自觉排队喝水、上厕所，愿意和其他孩子分享玩具。晚饭前，值日生可以有条不紊的分发餐具等等。当然也有很多不足之处。比如上课，有的孩子喜欢插嘴，注意力不集中，经常离开自己的小椅子；几个幼儿还存在挑食的坏习惯，不能自觉午睡；有一个体质虚弱的孩子，需要加强饮食调理。

(二)班主任情况分析

这个班有三个老师，其中两个是原班的老教师。个别孩子行为习惯的规范化管理存在一些不足。对孩子的安全教育要加强，卫生清洁做得不够好。这学期，班上增加了一位新老师。新老师工作时间短，不熟悉班级的作息规律和孩子的情况。他需要其他老师的指导。以后我们三个老师要统一协调工作。

二，幼儿发展的目标

(1)健康

1.时刻保持愉快的心情，适度的表达自己的情绪，不要发脾气。

2.能够随着活动的需要改变情绪和注意力。

3.可在炎热或寒冷的室外环境下连续移动半小时以上。

4、有一定的平衡能力，动作协调灵敏。

5.能够双手空挂20秒左右。

6.能根据需要画出图形，线条基本流畅。

7.养成每天按时睡觉和起床的习惯。

8.懂得根据冷热增减衣服。

9.没有大人的允许，不要给陌生人开门。

(2)语言

1.注意老师或其他人在小组里说的话。

2.愿意和别人讨论问题，敢于在大家面前说话。

3.当别人说话时，积极主动地回应。

4.专心看书。

5.能够说出你所阅读的儿童文学的主要内容。

6.愿意用图片和符号来表达事物或故事。

社会

1.我有自己的好朋友，喜欢交新朋友。

2.尽量吸引同龄人和自己一起玩。

3.能够主动发起活动或在活动中出主意、想办法。

4.能够礼貌地与他人交流。

5.在集体活动中积极快乐。

6.理解规则的含义，能够与同行协商制定游戏和活动的规则。

7.愿意为集体工作，为集体的成就而高兴。

(4)科学

1、能经常动手，思考，找到问题的答案。

2.通过观察、比较和分析，我们可以发现和描述不同种类物体的特征或某事物前后的变化。

3、能意识到动植物的外貌特征、习性和生活环境的适应。

4.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

5.初步理解量的相对性。

6.可以使用常见的几何形状来创造性地组合和绘制物体的形状。

(5)艺术

1.乐于收集物品或向他人介绍发现的美好事物。

2.在欣赏艺术的时候，经常会用表情、动作、语言等方式来表达自己的理解。

3.积极参加艺术活动，有自己喜欢的活动形式。

4.能以基本准确的节奏和音调演唱。

5.可以用节奏或简单的舞蹈动作来表达自己的情绪或自然场景。

三。本班主要工作目标和措施

(1)教师道德

热爱幼教，安心教书，努力工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。全心全意做好本职岗位的教育教学管理服务工作，做好表率。从“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”出发，认真执行教学常规，不得迟到、早退或擅离岗位。用手机不会影响工作，要随时随地给孩子树立好形象。不随意抱怨，不体罚或变相体罚孩子，真诚对待孩子，成为孩子的“伙伴”。不要通过传播有害儿童身心健康的不实言论。关爱所有幼儿，正确对待特殊儿童，不要歧视他们。支持客观公正的对待和评价每一个孩子，善于发现孩子身上积极因素，鼓励孩子追求进步。勇于承认工作中的错误，接受领导和家长的正确意见。

不要讽刺、挖苦或歧视孩子。对孩子要严格，不要偏袒，不要溺爱，要严格，要适度，要严格，要循规蹈矩，要积极频繁地和家长联系，每学期至少去一次家长家。尊重孩子的父母，认真听取他们的意见，虚心接受他们正确的批评。向幼儿家长推广科学的教育理念和方法。

(二)教育教学工作

1、根据幼儿的年龄特点，认真制定学期计划。邀请孩子和家长积极参与班级环境的创造。从幼儿的兴趣、需要和习惯出发，为幼儿创造有利条件，用好教材，提供充足的作业材料，积极开展教育教学活动。

2.在为期一天的活动中，用不同的方法引导不同性格特征的孩子带着兴趣参与活动，积极学习。遇到困难时，培养他们独立解决问题的能力，教给他们简单的生活经验。针对不同的问题，采取相应的措施。

3.我们公园以健康为特色，开发足球游戏课程。本学期，该班足球课的教学内容主要集中在基本身体素质和基本足球练习上。在做基础练习的同时，要学习足球活动的规则，同时培养孩子对足球的兴趣和团结协作的意识。

4.幼儿时期是养成良好习惯最重要的时期。对于大班的孩子，这学期继续养成“十大好习惯”。良好的行为习惯可以让孩子受益终生，促进孩子综合素质的提高。

5.正确连接小学教育，纠正和防止幼儿教育中的“小学化”倾向。在集体教育中，游戏，图片，音频等。都是用来做教学玩具给孩子用的，以免镇喊教学。丰富各种转角素材，培养孩子各方面的能力。在生活中进行随机教育，有效地教给孩子有益于未来生活和学习的知识和技能，为孩子的终身学习奠定基础。

6.中班第一学年结束后，目前我们班的孩子在运动动作和耐心上都有一定的基础，身体能力大部分达标。但班里的孩子动作发展存在一定的差异，有的动作不协调，遇到困难时缺乏克服困难的勇气和胆量。在今后组织孩子开展体育活动时，我们会更多地考虑各种动作的发展，照顾孩子的个体差异，开展不同强度的体育锻炼，让每个孩子都得到发展。

7.在解读儿童的过程中，要主动通过丰富的活动和环境创造机会和条件，让儿童的个体差异得到充分的表达。站在孩子的角度，了解孩子行为和语言背后的思想感情，找出他们真正的需求。

(3)卫生保健工作

做好班级的日常照顾，细心。细心照顾孩子的日常饮食起居，继续鼓励孩子做力所能及的事情，提高自理能力。帮助幼儿获取科学的健康知识和安全知识，使其身心健康和谐发展。

1、督促生活老师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风，防止传染病的发生。

2.严格执行幼儿日常活动作息制度，合理安排幼儿日常生活，布置室内外环境，为幼儿营造干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

3.加强儿童健康教育。强调个人卫生；不能把脏东西放进嘴里，防止疾病进入口腔。

4.加强孩子自理能力的培养，如给孩子扣脚扣、穿裤子和鞋子、整理游戏资料等。

5.在日常生活中特别关注年幼体弱的孩子，遇到问题及时处理，让孩子健康茁壮成长。

6、坚持每天带孩子户外活动两小时，并根据天气的变化，督促孩子增减衣服，对生病的孩子多一些关心和爱护。

(4)安全工作

大班的孩子安全知识简单，有初步的自我保护意识和能力。但由于他们年龄小，自控能力差，为做好班级安全工作，确保孩子们安全健康成长，特制定安全工作方案如下:

1.班级教职工必须从思想上树立“安全第一”的意识，工作做到位，时刻关注孩子的活动，绝不离开孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。

2.每天认真检查孩子的出勤情况，做好考勤登记，及时了解孩子缺席(请假)的原因。

3.户外运动活动前做好准备，检查场地和器材安全，提醒孩子检查衣物，消除不安全隐患，让孩子轻松参与活动。

4.洗漱时，护士要保证洗漱间干燥，排除积水，防止孩子滑倒。老师要注意保持马桶的良好状态，防止孩子碰撞和玩水。

5.教师要加强对孩子的安全教育，让孩子形成强烈的自我保护意识。比如让幼儿不要追赶，不要攀爬，不要做危险动作，不要玩危险品，不要乱吃东西，不要把异物放在耳朵、鼻子、嘴里。教育孩子团结友爱，不打人，互相帮助，发现不安全情况及时向老师汇报。

(5)父母的工作

1.加强与父母的交流沟通，利用家访、QQ、电话、接送时的交谈等方式。要了解每个孩子的兴趣爱好和家长的需求。

2.及时向家长汇报孩子在园的表现，取得家长的密切配合。

3.与父母沟通时，要注意热情礼貌，遇到特殊情况要冷静，用合理的方式与对方沟通。

(6)常规方面

1、利用谈话时间，对孩子进行节约用水等方面的教育，督促孩子及时关水龙头。通过与家长的沟通讨论和家里的配合，教育孩子养成良好的走路习惯，在日常活动中经常督促孩子慢走。

2.组长监督，组织这群孩子选出当天吃得好的孩子，对表现突出的一组奖励红旗。

3.组织孩子参加各种能力竞赛，提高孩子各方面的能力。

4.上门合作，让孩子在家中形成相同的饮食习惯，纠正孩子挑食、偏食的不良习惯。

5.每周五组织孩子评选“本周之星”，鼓励孩子遵守班级的常规。

6.自理能力的培养。让每一个孩子都知道自己很有能力，做好自己的事情，在友谊和谦逊中教育孩子。

7.继续常规的课堂训练。上课积极举手发言，大胆提出自己的意见，声音要大，不要随意和旁边的小朋友说话。

(7)培训新教师

1.与新老师沟通，尽快熟悉班里的孩子和家长。

2.熟悉日常生活作息，协调对孩子的常规教育。

3.指导新老师认真备课，上课。

4.热情接待孩子和家长，指导新老师做第二次晨检，学习做记录。

附件:月度工作安排