如何学习汉语拼音(如何学好汉语拼音？)

今天是开学第三天，正常来说应该是读《口眼》的第三天。不过，开学早的可能已经在学拼音了。

父母拼音基础比较薄弱，有些单词习惯用方言表达，这让他们在辅导孩子时遇到很大困难。这样的话，家长就会和孩子一起学习，一起进步！

先来看看一年级拼音的难点。

第一，决赛

1、

(1)看到大Y就脱帽致敬！

也就是元音和y组成音节的时候要去掉两点。

Y-> Yu(全音节识别)

遇到jqx要去掉两点。

朱

q-—>屈

x-—>徐

(2)e n和Y，J，Q，X组成音节，这也需要两点。

Y-e->越(全音节识别)

J-E-> JUE(两个拼音节)

Q-e-> que(两个拼音节)

X-e->薛(两个拼音节)

Y-n->云(全音节识别)

J-N-> Jun(两个拼音节)

Q-n->屈n(两个拼音节)

X-n->训(两个拼音结)

(3)安按《汉语拼音方案》元音表读(不正)。

元->元(全音节识别)

J-an-> Juan(三拼音节)

qan-> Quan(三拼音节)

X-an->宣(三拼音节)

2.哪些复合元音可以用单个元音构成？

ai ei ui ao ou iu ie e

3.区分相似的元音。

还有ei ui和iu。

第二，声母

舌头:zh ch sh r

舌音:z c s

z-zh c-ch s-sh

三。音调

1.我的语气应该加到它的点上。

2.根据标准歌曲给元音发音。

A在那里，穿给A看；

a不在，oe在穿；

Iu紧挨着标注；

就穿小的吧。

四。音节

1.区分零声母、两个拼音音节、三个拼音音节和整个音节。

2.拼写音节

常见问题类型:

n-—>(n)

问安—>(全)

根据给定的声母和韵母写出音节，注意拼写。

3.拆除拼音节

j-()—>ju

q-()-(安)——>全

根据所给音节写出相应的声母和韵母。

下面的拼音卡可以保存，打印在120g的纸上，然后剪下来给孩子练习，包括声调、声母表、韵母表、全音节表和字典里的所有音节。