青年教师成长综述(中青年教师成长感知)

时间过得真快！我从事教育工作已经八年了。这八年有短有长。既有领导的关怀，同事的帮助，也有我自己的努力。回顾自己的从教之路，喜与苦齐头并进，收获与遗憾同在。我有几个成长感悟要和大家分享:

第一，始终保持良好的心态。

教师是一个安静的职业，他们的工作是平凡的，他们的心态决定了教师的素质和教育教学的绩效。教师应该以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情是我们应该主动去做的，这样不仅可以锻炼自己，也可以提高自己的素质，为自己争取更多的机会。作为一名教师，你应该敬业，不计较个人得失。如果我们需要别人告诉我们一切，我们已经过时了。每个人都有自己的缺陷和弱点。他只要不断学习，就能吸收当代的，别人的，科学的，优秀的东西。学习，你就会成功。

第二，懂得感恩是教师成长的必备素质。

想要成为一名优秀的教师，就要有一颗感恩的心，也就是良好的教育心态。因为感恩，所以有爱，才会热爱生活和工作。有了爱，才能增长智慧。有了爱，你才能努力、勤奋、反思、坚持、成长...现在回想自己的成长过程，觉得自己付出的一切都是来自于感恩，在感恩中默默学习，全心工作，用爱回馈社会。

第三，做个有心人，及时反思教学，不断提高自己的业务水平。

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是一种狭隘的经验，最多只能是肤浅的知识。所以他提出了教师成长的公式:成长=经历+反思。我觉得最应该反思的是自己的教学行为，从教材解读设计、教学方式和学习方法的选择、课堂细节的处理等方面。作为一名日常教学，近年来，我经常用以下几个问题来反思我的教学:我对这门课有激情吗？对教材的解读有没有更合适的角度？这门课的教学目标是否合理、可衡量？这节课最难忘的细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果再教这门课，最需要改进的地方在哪里？反思的深度决定了教学所能达到的高度。活跃在教学圈的大师，其实都是反思的大师，正是通过一步步的成长，才成为今天的“明星”。

作为教师，除了反思教学，还可以反思与人打交道，反思上一切可以反思的事情。

第四，有成长的承诺。

除了做好本职工作，还要兼顾领导安排的工作。上学期，我担任少先队员。我觉得领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。虽然我有些方面做得不好，但是我想只要我虚心学习，向有经验的老师请教，我会不断进步的。总之，我会尽力做好领导交给我的工作。

5.有爱心，有耐心，认真对待每一个孩子。

人的智力是不对等的，是有差距的，这就导致了学习的差异。不可能把所有的孩子都培养到一个统一的标准，也就是说把所有的孩子都教好并不容易。用统一的方式看待不同的孩子是不对的。用不同的尺子去丈量孩子，发现他们与众不同的长处。千万不要用一把尺子去量所有的孩子，因为你的眼里基本上都是穷孩子。孔子弟子三千，圣人不过七十二。爱因斯坦小学笨，被学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员评价:“此人智力中等，不擅哲学”。没想到他开了个大玩笑，黑格尔成了哲学大师。怎么能以孩子一时的表现来判断他的一生呢？！

总之我告诉自己要静下心来，专心教育！用心教，用心做，用心学，虚心改，就会不断进步。