初三数学教案(2020年初三数学教案)

三年级数学教案年第二学期

根据上学期考试成绩分析，学生对基础知识、概念和定义掌握较好，擅长口算、笔算校核和析取计算。但还是有很多粗心，缺乏灵活性和应用能力。但总的来说，大部分学生对数学感兴趣，接受能力强，学习态度端正；有些学生没有足够的自觉性来及时完成作业，这给数学学习带来了困难。因此，在新的学期里，我们应该在端正学生学习态度的同时，加强对他们各种数学学习能力的培养，以提高他们的成绩。

首先，利用对学困生的情况进行分析

本班学困生自觉性不够，缺乏刻苦学习的精神，总想偷懒不做作业。首先，以后要加强学习习惯，网上培养信息资源，比如学前自学，课后复习。书面上，要不断提高要求。只有让学生认真写，才能认真思考。

二、教学内容

这本教材的内容包括以下内容:位置和方向(1)、除数是一位数的除法、复合统计、两位数乘以两位数、面积、年、月、日、小数、数学广角——搭配(2)和总复习。

三。教学目标

1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用一个给定的方向(东、南、西或北)识别其余七个方向，并用这些词描述物体所处的方向；能看懂简单的路线图并描述行走路线。

2.能够计算一位数除以多位数，两位数乘以两位数，并进行相应的乘除估算和校核计算。

3.能够口算出一位数的除法商是十、百、千的整数，十、百的整数乘以整数，两位数乘以十、百的整数(每位数的乘积小于十)。

4.了解不同形式的复合统计表，初步学会简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。

5.理解面积的含义，用可选单位估算和测量图形的面积，理解和认识面积单位，进行简单的单位换算；掌握矩形和正方形的面积公式，并利用公式正确计算矩形和正方形的面积，估算给定矩形和正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道每个月和全年的日子；如果你知道24小时计时法，你会用24小时计时法来表示时间。

7.对简单小数(小数部分不超过两位数)有初步了解，对小数的意义有初步认识，能读写小数，对小数的大小有初步了解，能计算一位小数的加减。

8.了解数学的广角，学会解决搭配问题，认识到数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、教学重点和难点

教学重点:位置和方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年月日。

教学难点:地点确认，计算，时间计算。

动词 （verb的缩写）教学措施h

1.教师要通过自己的言行和自己的工作态度去感染和影响学生。合理组织教学，让学生以最佳状态投入学习。

2.加强学习，提高教师综合素质，增强教育科研和实验的紧迫感。

3.通过教学，对学生的学习态度、学习方法、学习纪律提出一致的、科学的、严格的要求。

4.改变教学方法。在数学教学中，教师必须变“重结论”的教学为“重过程”的教学，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生探索和发现。

5.在课堂上开展小组合作学习，让学生一起摆姿势、拼单词、说对话，让学生畅所欲言、互相交流，减轻学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

6.在教学中注重开放式教学，培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识。比如可以通过一题多解、变题、多题、一题多编等方式，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的适应能力。

7.练习的安排要由浅入深，体现层次性。不同的学生要有不同的要求和练习，对资优生和学困生要给予指导。

8.加强数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系，让学生感受到生活中处处有数学，用数学的实际意义去诱导和培养学生热爱数学的情感。

9.认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。

10.加强家庭教育指导。引导学生正确对待成功和失败，勇敢克服学习和生活中的困难，在学习和生活中坚强。

不及物动词教学进度