初三上册语文教案(初三上册语文教案)

2020年秋季三年级语文上册教案

一、学习情况分析

三年级的学生，在低年级学习语文后，已经掌握了一定数量的单词和短语，获得了初步的听、说、读、写能力，培养了一定的学习习惯。而初三是语文学习的转折点，学生读写能力较低，需要学习过渡和学习方法的指导。

二、教材解读

新人民教育出版社三年级上册按照主题单元的模式编排，共27篇课文。八个主题单元整合组织，分别是快乐学堂、秋色美景、童话、预测、美丽祖国、细心观察、自然风光、美好品质。本教材的特点是识字形式多样，文字优美，体裁多样，趣味性强，语言生动，通俗易懂，适合初三学生的年龄特点和生活经验。

三。教学目标

1.认识250个汉字，写300个。

2.正确书写，培养写作兴趣，培养良好的写作习惯。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读，不发出任何声响，也不指读。在学习课文的过程中，会了解句号和逗号的用法，了解冒号和引号的用法。

4.学会把握课文的主要内容，培养主动提问的习惯。

5.阅读优秀的诗歌，从中体会情感，领悟内容。

6.在课文中积累优美的文字和精彩的段落，在课外阅读中获取语言素材。

7.激发表达欲望，乐于用文字表达，通过《中华园》中的练习创设写作情境，让学生愿意写，有话可写。能够通过简短的信件和笔记进行书面交流。

8.培养读书看报的好习惯，乐于和同学交流，课后阅读不少于10万字。

第四，教学重点

1.掌握所需单词，读音正确，认字形正确，书写正确；能认识250个新单词，要求发音正确。有一定的读写能力。

2.加强单词和短语的训练，通过语文练习巩固所学的单词和句子，并不断加强语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。

3.培养勤于观察习惯，乐于思考，通过观察事物，写出具体的描述和表达，学会写观察日记。

动词 （verb的缩写）教学措施

1.老师认真备课，多了解学生的学习情况，因材施教，有的放矢。

2.认真听课，努力提高课堂教学效率。

3.在教学方法上倡导自主、合作、探究的学习方式，灵活选择多种教学方法。

4.紧密联系学生阅读或生活实际，开展语文实践活动，加强语文知识的应用。

5.穿插使用多媒体教学，促进学生的理解和掌握。

6.加强辅导和测试，不断总结经验，改进教学方法。