小学三年级家长会讲话(班主任示范讲话)

大家好！首先，请允许我代表全体老师对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。单从这一点，就可以体现出你对孩子的关心，对我们学校工作的支持。同时，我代表所有的学生，感谢你们的到来。为什么这么说？因为我觉得我们开家长会的真正意义可能不在于通过家长会我们能多交流些什么，而在于鼓励学生。在学生心中，他不在乎我们的父母会捧什么，但只要他们的父母在那里参加会议，对他们来说，这就是骄傲和幸福，这将转化为取之不尽的力量源泉。如果家长会是成功的，那么我可以说，你来了，家长会就是成功的。本次家长会旨在加强教师与家长的关系，交流我们班学生在校和在家的信息，以便教师及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理。一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望并坚信，从这个起点出发，我们的家长会一定会取得预期的成果，取得圆满成功！

今天，我想和家长们谈谈以下几个问题:

一、班级的基本情况:

这个班有77名学生，包括54名男生和23名女生。我们班委，他们以身作则，发挥示范作用，共同营造良好的班级氛围。班干部和班长在班级的日常生活中起着重要的作用。班干部谢玉清、赵阳、郑等。都是积极的，在不断的磨炼下，他们的组织管理能力也在不断的提升。我会进一步完善班干部轮岗制度，让所有的孩子都能得到机会，让学生时代的经历成为一生的财富。也有一些有特殊技能的学生，如王子欣和虞照，他们可以为班级制作每一张黑板报。这学期，在学校的歌唱比赛中，我们班的同学很努力，获得了团体第二名。许多学生在阳光心语征集中获奖。这与我们同学的努力和在场家长的支持是分不开的。请允许我再次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也为学生们取得的每一个进步和优异的成绩感到由衷的骄傲。但毕竟是孩子。无论在学习上还是在日常生活中，他们的自律能力都不强，无法在短时间内彻底改变一些不良现象，改掉之前的一些坏习惯。但是我相信时间会证明一切！那就说说孩子的学习成绩吧！这可能是家长愿意听的话题。每个父母都希望自己的孩子是最好的，却不知道最好的只有一个，所以这个宝座也是人人觊觎的。期中考试是对学生半个学期以来学习情况的测试，结果还算比较满意。大部分学生的成绩比开学时有所提高，但期中考试也反映出一些问题。一是部分学生知识不够扎实牢固；二是学习不认真，一般般；第三，部分学生下降速度较快；这些都要注意，家长要配合教育。

第二，教学工作

1.学习:知识学习广泛。我以语文课为例。低年级主要是一些非常基础的知识。拼音，生字，单词读几遍，抄几遍。也就是说，只要孩子愿意努力记忆，一般都不是问题。但是现在的可能有点不一样，因为除了上面的基础知识，作业本上还有更多“活”的题目，就是我们平时说的这些题目没有标准答案，可以是一题多解，不像学生怎么读汉字和拼音，这个字怎么写。因此对学生提出了更高的要求。基础一定要扎扎实实的掌握。该读的一定要读，该抄的一定要抄。同时要拓展孩子的思维，从不同的角度考虑问题。学习的变化也体现在内容的增加上。新开设的英语课就是最典型的例子，也是当前教学内容的重要组成部分。有些家长总有一个错误的观点，认为孩子小学阶段学好语文和数学就够了。所以在这里我可以说，如果你真的有这种想法，那就是错的。在新的教育体制下，任何课程都是同等重要的，都是可以比较的。学习上的变化还表现在难度增加，作业量相对较大，学习方式的改变。这主要表现在低年级的被动接受式学习法，老师让我怎么做我就怎么做，很少有自己的观点和想法。所以现在进入中年级后，我更加不提倡这种做法了。网上学习信息资源的学生应该主动学习，即“我要学”而不是“我要学”。所以有同学当着家长的面说:“老师今天没布置作业，是因为不想学习，为了逃避作业。”那么在这里我可以明确的告诉在场的每一位家长，“今天没有作业”这句话不是真的。老师给他布置的作业一个是一个，两个是两个。学生必须在父母的帮助下自己找更多的作业。即使老师偶尔不布置作业，学生也有很多作业要完成。例如，他们可以预习老师没有说的内容或复习老师已经说过的内容。因为以上的变化，有些同学会变得更加好奇，更加追求知识，所以成绩越来越好，或者会有明显的进步。但也有部分学生比较懒，怕辛苦，还有部分学生与学业不协调。当然，这些学生要想提高成绩，会相对比较累。

初三和初三的特点:

我相信，当你事业有成的时候，父母也希望看到孩子茁壮成长，让你感到幸福。孩子进入三年级，一切都发生了很大的变化。作为家长和老师，应该掌握孩子的所有情况，因材施教，让孩子健康成长。小学六年一般可以分为三个阶段:一、二年级是下一阶段；三四年级是中段；五六年级是高年级。那么你的孩子正处于跳跃期的中期。那么，要想让孩子在这个时期顺利完成学业，除了孩子自身的主观因素外，还需要父母的帮助。如果父母想帮助他，那么你必须了解孩子的特点:

1.学习:知识内容广泛，所以这对学生提出了更高的要求。基础一定要扎扎实实的掌握。同时要拓展孩子的思维，从不同的角度考虑问题。学习上的变化也体现在课程内容的增加上。新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是当前教学内容的重要组成部分。

2.心理方面:对很多事情都很好奇，似乎很无知，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知道家长有没有发现，这个阶段的孩子很多事情都想自己尝试去做，但是往往达不到你的要求。其实我们也不想问他们最后的结果会是什么。首先要答应他们的要求，让孩子自己去尝试。另外，家长也要把握好批评的尺度。在这个阶段，孩子的自尊心逐渐增强，也就是我们平时说的孩子知道自己“不好意思”，害怕“丢脸”，所以家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3.思想意识:思想由简单到复杂，也就是说思考更多的事情，开始有自己的意图，有自己的计划，想做什么就做什么，也就是有些家长在说“我们的孩子很强势，不听父母的话。”但是他们的辨别力很弱。我们无法明确社会上什么是对什么是错，也无法完全理解中什么能做什么不能做。这也需要家长给孩子一些指示和警示，经常提醒他该做什么不该做什么，给他明确的方向，但需要的是大人的“语气”一定要一致。不要让爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶这么说，孩子分不清楚。

4.最后，我想根据这个班级的实际情况给家长一个建议:

重视家庭教育，父母的良好引导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，抓住萌芽教育，孩子才能逐渐步入正道。教育孩子是我们老师和家长的责任。学生来学校接受教育，提高和进步是我们老师和家长的愿望。

在剩下的时间里，希望家长朋友们在以下几个方面给予更多的关注和配合。

树立正确的教育观。教育观念是家长素质的核心。它不仅制约着父母对知识和能力的运用，还直接影响着父母对子女的教育内容和方式，以及父母对子女教育时间、精力和物质经济的投入方向。我们家长的观念也要逐渐改变，要更加关注孩子的长远和全面发展。知道一个孩子是不是合格有用的人才，不是由一张试卷决定的，而是由社会决定的。未来社会需要的是人格健全、心理健康、社会适应能力强、有终身学习愿望和能力的人。一个人的观察能力、思考能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。所以，光有知识是不够的。学生的综合素质，情感，态度，价值观更重要。所以，不能像以前一样只关注分数。要给孩子信心，鼓励小进步，很大程度上学生的学习热情是外界驱动的，尤其是孩子，需要大人的欣赏。有一位家长做得很好，每当亲戚朋友来拜访时，都会带着孩子的画给大家欣赏，客人们对孩子赞不绝口。后来，孩子们画得越来越好，取得了很多成绩。在别人面前，我们应该表扬自己的孩子。如果孩子犯了错误，我们应该关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其是在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，但是因为方法不当或者努力不够而暂时落后。老师和家长要给他们树立自信心和引导方法，花时间帮助他克服困难，解决问题。

多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。永远带孩子接触社会，创造美好生活。(周末假期交好朋友，参加有益的社团活动，参加体育锻炼，做小实验，做小发明等。，让孩子全面发展。)根据学生情况，及时联系老师，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生。在此基础上，家长和老师要携起手来，把工作做到学生心上，取得实实在在的效果。家长和老师取得联系，一方面可以让自己的工作更有针对性，另一方面也可以形成学生前进的动力。现在有些学生在家长和老师之间保守秘密，最后也就心安理得了。结果可想而知。如果我们提前做好学生的这部分工作，我觉得至少可以让他们有更大的进步，这就需要我们进一步沟通了。我们为了孩子们的健康成长走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须一起努力实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

以上是我的一些想法。如有不足之处，请指正。再次感谢您的光临！

5.让我们请数学老师谈谈我们同学的学习情况。

不及物动词意见和建议，家长的陈述

下面，请各位家长对班级管理等方面提出合理的意见和建议。，个人谈话

七:最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。再次感谢大家的支持。愿我们的班级朝着家长希望的方向发展，愿我们的学生全面繁荣发展，愿我们所有的学生健康成长，成为栋梁之才！