班级总结(幼儿园期末班级总结范文)

一个学期的工作即将结束。工作总结写完了吗？如果你还不知所措，希望以下关于大、中、小班的三节课总结能给你一些启发！

幼儿园小班工作总结

教育教学

1.适应集体生活

孩子很快适应了集体生活，短时间内就喜欢上了幼儿园，爱上了班里的老师。孩子年纪小，刚离开父母来到一个陌生的地方，感情上很难适应。我班上的三位老师总是真诚地用“爱、耐心和关怀”对待每一个孩子，让孩子们感受到老师的爱，老师用亲吻、搂抱、允许他们带宠物等多种方法稳定他们的情绪。他们很快喜欢上了幼儿园，并和老师建立了关系。

2.自理能力提升很快，学习习惯也在养成。

孩子自理能力弱。在这方面，老师花费大量的时间和精力来培养孩子的日常作息，比如手拉手教孩子如何穿衣服和脱衣服，手拉手带孩子上厕所和洗手，鼓励孩子自己动手，认真吃饭。同时，在常规训练中，教师仔细观察，坚持统一的原则和一致的要求，让孩子慢慢形成更加自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌教育，让孩子从小受到文明的熏陶。老师带着孩子互相学习，共同进步。一方面，教师不断调整和更新自己的教育理念；另一方面，要仔细观察孩子和我们的互动，有时候孩子能启发我们的教学。在学习的过程中，更注重启发孩子用各种方式去探索解决问题的方法，让孩子从小养成良好的学习态度。

3.组织生动有趣的活动，丰富孩子的生活，让孩子过得更有意义。

孩子上幼儿园最能感受到的就是亲情。通过集体活动培养孩子的集体荣誉感和团队精神。比如根据不同的季节，带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美好。我们组织孩子们参加大班级的中秋和国庆活动；穿脱鞋袜的班级竞赛促进了孩子自理能力的提高。尤其是在小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的风采。赢得了大家的掌声。在一系列的活动中，孩子们的主动性和参与性得到了充分的发挥，使他们得到了锻炼，变得更加健康和自信。

保护工作

1.关注孩子的身心健康。

我们把保育工作放在更重的位置，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸、拥抱孩子，用语言告诉老师我们有多爱他，让他们在温暖和谐的环境中快乐成长。

2.严格落实班级卫生消毒工作。

护士每天必须按规定清洗消毒，防止细菌和病毒的传播。一个孩子在外面感染了腮腺炎。我们发现后，立即采取措施加强消毒，把传染源挡在班级之外。为孩子创造一个舒适卫生的生活环境。

父母的工作

1.扮演父母花园的角色。

以家长园为窗口，家长可以更深入的了解我们的工作。比如开学前，我们为孩子设计了“孩子日常表现”，详细填写了孩子在园内的心情、饮食、更衣、洗漱、午休等。父母很关心。

2.通过各种渠道与家长沟通。

(1)向家长公布三位老师的家庭电话，方便家长和老师沟通。

(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。例如，排练团体操时，李锐的妈妈、王静卓的姐姐和屠益丰的阿姨每天都在排练，直到表演成功。在此，班里的老师也向他们表示感谢。

(3)与幼儿园合作举办每一次家长会和家长会，让家长了解幼儿园的教学，以及家长需要对孩子做什么的重要性。

(4)成功组织幼儿半天活动开放，让家长对孩子在园学习生活有更直接的了解，100%家长参与。

幼儿园中班工作总结

静静回首，我的工作在孩子们的笑声中接近尾声。在过去的一个学期里，围绕下半年幼儿园工作的总体指导思想和总体要求，我们认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，从我自身和班级实际出发，认真扎实地开展班务、教学等各项工作。在工作中，要以幼儿的健康成长为核心，培养教育的和谐发展，以幼儿的动手操作和大胆探索为己任，以发展幼儿的想象力、语言表达能力和合作精神为导向，最终促进幼儿在原有基础上的最大限度发展。不断转变观念，与时俱进，开拓创新，以积极的态度、饱满的热情和进取的精神圆满完成了本学期的工作。现在把这一学期的工作总结如下与大家分享。

一个

加强学习，夯实基础，提高素质。

幼儿园无小事，万物育人；老师没风度，是榜样。深谙其中道理，严格要求自己，一直坚持学习和提升自己。

第一，坚持理论联系实际的学风。

在工作中做到“三个结合”(学用结合、专心自学结合、学工结合)和“一个提高”(思想觉悟和教书育人能力)。

第二，不断提高业务素质，促进自身业务水平再上新台阶。

一方面，我用所有的时间从弹、唱、说、画、跳中加油、充电。另一方面，要认真学习领会纲要精神，积极阅读学前教育杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，把最新的教育思想体现在自己的教育教学中，提高自己的教育艺术。

2

营造温馨的班级环境，培养孩子良好的作息习惯。

“麻雀虽小，五脏俱全”。班级管理也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐细致的心，洞察一切小事，处理好各方面的关系，集合教师和幼儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造一个宽松和谐、安全卫生、舒适的精神环境和物质环境，以促进班级各项活动有序开展，主要做好以下几项工作。

1.营造良好环境，让教育充满活力。

这个学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境的幼儿，有幼儿园新来的孩子，有幼儿园第一学期的孩子，也有其他幼儿园的孩子。这给我们的教育带来了一些困难。所以在幼儿园开园之初，我们两位老师就从稳定孩子的情绪入手，用鼓励和积极的语言来增强孩子的自信心。让幼儿在充满生机和活力的氛围中健康成长。一方面，积极营造环境，装饰墙面，设置实用新颖的家居联系栏和儿童作品展示角。另一方面，积极与家长沟通，为孩子提供丰富的活动素材，设置符合孩子年龄特点的活动区域。有效地为幼儿提供一个开放、自由、轻松的探索氛围。既减少了孩子空在课余时间的追逐打闹现象，又培养了孩子的探索合作意识，让孩子尽快适应环境。

2.改善孩子活动的常规，使其有序。

开学的时候，配合分配的老师。在全面了解孩子的基础上，根据孩子的年龄特点，我对早操、早餐、午休、中午等一系列活动进行了细致的练习。，完善了各种活动的套路，明确了规则，让孩子的日常活动更加合理、紧凑、有序，发挥了孩子在学习和生活中的主动性。

3.做好两个检查，确保活动安全。

我坚持早上检查，下午检查，并把它作为我一天的良好开端。因此，我每天利用上午和下午上课前的五分钟时间，认真总结前一天孩子的活动情况和当天来园孩子的身体状况检查、安全检查和登记情况，并与班主任老师交流信息，完成孩子的交接手续，认真做好孩子的安全工作，防患于未然。

4、严格按照公园卫生保健制度，做好消毒工作。

注重幼儿卫生习惯和疾病预防教育，做到“四个坚持”，即坚持每周一进行个人卫生检查和小毛巾检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特点进行疾病预防教育，彻底消除传染源，确保幼儿入园率，本学期达到95%以上。

5.实行值班学生轮换制，使生活自理。

在班级管理中，我非常重视孩子自理能力的培养，要求孩子伸出勤劳的小手，打扫活动场地，收拾教室用具，给孩子分发碗筷，要求孩子在家里和园里做自己力所能及的事情，提高服务意识。

6、及时准确地做好一日观察、家访记录、班级记录。

通过花名册详细了解孩子每天的入园情况，坚持接送卡制度，认真及时做好各种记录，加强班级日常管理，在管理中求创新。

7.树立正确的健康观，关注特殊儿童。

本学期在园长的带领下，对本班级健康异常、特殊家庭、多人接送等儿童签订了安全责任书，让家长和老师进一步明确责任。要特别关注这些孩子的成长。

8.关注幼儿园为幼儿提供的每一个锻炼机会。

在我园举办的评书比赛中，我积极准备，早出发，提前训练，动员所有小朋友积极参与活动。比赛前我把所有空的课余时间都用来让孩子多说话多练习，比赛结果取得了中班年级组第二名的成绩。这一成绩的取得，显示了我们班积极向上的精神，也培养了孩子们的竞争意识和合作意识。

9.配合领班做好特殊活动的节目安排和展示工作。

这学期，根据教育部门的活动安排，我们四位老师密切配合，精心挑选内容。一方面，我们安排了孩子们喜闻乐见的节目《我们都是军人》，很好地发展了孩子们的动作协调能力。另一方面，根据新班级孩子的特点，我们和孩子们一起打造了一系列以“球”为主题的活动，这是我们班级的特色，深受孩子们的喜爱。

10.交流信息，正确实施激励评价措施。

我们两位老师经常在幼儿园交流孩子的表演，通过伙伴的掌声展示孩子在各种活动中的表现。老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指以及老师和幼儿每周制作的一个个小玩具、一颗颗智慧星、一个个骄傲的宝宝、一朵朵有代表性的小红花，都是鼓励孩子及时送给他们的最好礼物，激起他们的求知欲，为他们营造一个民主、和谐、愉快、轻松的教育氛围。

三

创新教学方法，提升教学艺术，促进儿童全面发展。

作为一名教师，我的中心任务是做好教学工作，如何把自己的教学做得生动多彩，仅靠现有的经验是不行的。因此，我在直接借鉴他人经验、间接借鉴书本的指导下，大胆探索创新，以幼儿独立操作、亲身体验、大胆想象、大胆表达为教学的切入点，摒弃以往照搬教学案例的做法，根据幼儿的实际发展水平，采取循序渐进的方法。在活动中反思，在反思中成长，不断提高自己驾驭课堂的能力。

针对这个班孩子美术活动动手能力差的弱点，首先我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间，从孩子启蒙最基本的习惯入手，如写字、用纸、涂色、最简单的图形等，耐心细致地指导他们对画画产生兴趣。然后，逐步把孩子发散思维和语言表达能力的培养融入美术教学中，开阔孩子的视野，这样更好。通过我坚持不懈的训练，孩子们在美术发展上取得了很大的进步。其次，我充分利用家长的资源，调动家长的积极性，让家长在课余时间和孩子一起画画、看风景，丰富孩子的人生阅历，最大限度地促进孩子的发展。

四

家庭合作和交换信息以实现一体化教育。

在教育过程中，我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积极性，提高育儿质量。

(1)做好家长的日常工作。

< 1 >坚持早上的接待和孩子的离开时间，与家长沟通，及时给家长反馈孩子在园的表现，与家长讨论教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告，向家长汇报孩子各方面的表现。尽量不要冷落每一位家长，微笑着为家长服务。

< 2 >除了按部就班地在每月家园联系专栏中做好教育教学活动安排、育儿重点、卫生保健等常识外，还根据部分家长的工作性质落实了家长留言和教师笔记，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。

(2)组织家长开放日活动，离家更近。

结合“过年展示教学活动”的契机。我们邀请全班小朋友的家长参与，让他们在我所展示的艺术活动中真正体验到孩子进步成长的快乐，让家长朋友们再一次体会到幼儿园的教育内容和目标，充分了解孩子在幼儿园的表现，从而更好地引导家长参与教育孩子，有效提高教育质量。

幼儿园大班工作总结

时光飞逝。转眼间，这个学期就要结束了，所有的工作也接近尾声。通过这一学期的学习，这个班的孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等方面都有了很大的进步，这一学期这个班有两个转学生，都学过幼儿园，有了一些基本的生活经验，能够很快适应我们的教育教学活动。经过这一学期的学习，两个孩子各方面都有了很大的进步。在这一学期，孩子们的身体发育状况良好，身高体重都有了明显的提高。孩子身体条件也很好，出勤率高。这个学期，这个班的孩子能积极参加各种体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀爬等基本动作发展相对协调。在体育活动中，孩子基本能遵守游戏规则，并学会一些基本的自我保护方法，注意安全。升上大班后，这个班组织孩子和家长参加了我们园举办的“元旦”——亲子趣味活动，我们班还获得了两个二等奖，一个三等奖和一个优胜奖。为了在今后的工作中更好的开展工作，让孩子在下学期获得更大更好的发展，现将本学期的工作总结如下。

教学工作

(1)主题活动教育

在教学活动中，我们开展了教师节、我们的家乡、我发现了秋天、我们的生活多幸福、元旦快乐等主题活动。在“教师节”主题活动中，让孩子知道9月10日是教师节，让孩子知道要尊敬老师，热爱老师。他们还为老师制作了爱心卡片，祝贺他们放假。在“我们的家乡”主题活动中，我们组织孩子们观看了家乡的建筑，了解了他们的生活环境，并通过观看视频和图片加深了孩子们对家乡名胜古迹、特产和人文历史的了解，拓宽了他们的知识面。在开展“我发现了秋天”主题活动时，组织孩子们到“清南郊”秋游，让孩子们在大自然中寻找秋天，感受秋天，让孩子们通过绘画、童谣等形式，表达他们在秋天的所见所感；在“元旦快乐”主题活动中，我们还举办了欢度元旦的活动——与家长同乐，让孩子和家长在运动的同时感受“元旦”的快乐，充分体验节日的乐趣。活动中，小朋友和家长积极参与，我们班还取得了两个二等奖，一个三等奖和一个优胜奖。通过这些丰富多彩的活动，这个班的孩子们的语言表达能力、社会交际能力、艺术审美能力和动手操作能力都有了明显的提高。

(2)科学教育

大班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，能很快吸收新知识。在教育教学中，“先探索，后讲解”的教学形式极大地激发了孩子学习的积极性和主动性，尤其是在计算方面。从操作实物卡片到数字小卡片，孩子已经掌握了加法和信息资源净减法的练习，现在可以完全脱离实物。他们能在10分钟内背熟加减法的计算技巧，数学思维能力得到了极大的发展。有时候，我也会让孩子互相检查作业。这样孩子又多了一次练习的机会，积极性也被调动起来了。本学期，这门课还学习通过目测和自然测量来比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度。重要的是孩子学会将这些知识运用到生活中，学会区分各种形式，学会等份，进一步理解整体与部分的包容关系。提高孩子对计算活动的兴趣。

艺术教育

在这学期的音乐教学中，我特别注重师生之间的情感交流，努力营造一个平等、轻松、和谐的氛围，从而激发孩子们对音乐活动的兴趣。比如在活动中，我经常看着孩子的眼睛说话、示范；用表情、动作等调节孩子的心理状态。(比如孩子兴奋的时候，我说“天快黑了，小动物们要睡觉了。”并且带头装睡。)同时也以各种身份与幼儿进行情感交流。在音乐活动中，我不仅是老师，还有其他角色，比如兔姐姐、鸭妈妈、鸟、风等。我通过角色扮演和写实表演，把幼儿带入音乐作品的特定意境中。

在《长大当解放军》里，这是一首很强的进行曲风格的歌。教这首歌的时候，我让一个幼儿穿上小军装，背上一把小木枪，学着解放军走路的姿势出现在活动室里。孩子们突然喊道:“某某是解放军！”“某某真是骄傲！”我说:“那我们一起当解放军吧。”孩子们积极快乐地模仿解放军走路、扛枪等等。为了进一步引导孩子们展示解放军的英雄和威严形象，我让孩子们一边看解放军的图片，一边问他们解放军是干什么的。孩子们纷纷发表意见:“解放军叔叔为了让人民过上幸福的生活，勇敢地消灭了敌人。”“解放军叔叔在保卫祖国。”为了进一步升华孩子们的情感，我启发孩子们听音乐，用行动表达自己的情感和对解放军的热爱。因此，这一学期孩子们对音乐的审美能力、感受力、表现力都得到了一定程度的提高。

安全教育

现在世界上到处都有危险，孩子往往是最大的受害者。为了减少这些事故，在日常生活中，我会通过常识课的时间，教给孩子一些防火、防震、防洪、防电、防拐等自我保护的安全知识。比如这学期我们园里的消防演练，在孩子们事先不知情的情况下，在园里点了一把小火，按响了警铃，测试孩子们的适应能力和自救能力。

我以为小孩子面对危险会惊慌失措，但事实证明我们的担心是错误的。当警报响起时，幼儿可以按照统一的指示，用湿毛巾捂住鼻子，并按照指示一个一个靠墙走向空宽敞安全的地方。在这次活动中，孩子们不仅学会了正确的防火意识，还提高了遇到危险时的应急反应能力。另外，在日常生活中，我会时刻提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事情，不要做有害的事情等。以及发现孩子做出危险动作时及时教育，及时纠正等等。所以这个班的孩子这学期都能健康成长。

保护工作

(1)常规教育

在常规方面，我加强了对幼儿的个人健康教育。比如学习正确的洗手方法，严格督促孩子用消毒皂洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持干净的个人卫生。经过长时间的练习，孩子的洗手方法有了很大的提高，自觉性也高了。另外，每天早上要做好晨检，关注当天孩子的身体状况，尽早发现和处理一些患病的孩子。同时，我们也对孩子进行假期安全卫生教育，让孩子尽量少去人员密集的地方，少出门。通过教育，孩子们的整体卫生习惯得到了很大的改善。在个人卫生教育的同时，我也没有放松对孩子其他行为习惯的教育。比如通过这一学期的监督教育，孩子的坐姿印象深刻多了，打断现象明显减少，但下学期还是要继续监督管理，加强孩子的自制力。

(2)健康教育

在孩子们的活动中，我不忘对孩子们进行劳动教育，培养他们热爱劳动的习惯。首先培养孩子的自我服务能力，比如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这一学期的实践，孩子们穿脱衣服的速度快了很多，大部分孩子都学会了自己铺床，有的孩子还会自己系鞋带，自理能力有了很大的提高。在培养孩子自我服务能力的时候，我们也引导孩子参加一些力所能及的劳动，比如清洁桌椅、捡垃圾等。，同时让孩子懂得爱护自己的生活环境，增强环保意识。平时班级实行学生值日制度，发文具，转椅子，擦桌子等。，让每个孩子都能轮流值班，让每个孩子都能得到锻炼。我们也对值日生的工作给予了充分的认可，极大的鼓舞了孩子们的劳动热情。班里有一种大家争做值日生，做好值日生的良好氛围。这也是我们喜闻乐见的。家长也反映，孩子回家后能主动帮他们做点家务，他们觉得很开心。

情感教育工作

(1)纠正幼儿的不良习惯，培养良好习惯。

在幼儿园，许多幼儿都有一些坏习惯。比如抠鼻子，吮手指等等。抠鼻子是一个坏习惯，会引发各种疾病，不仅流鼻血，还会引发各种炎症。我的小伙伴班世扬也很喜欢抠鼻子。开学的时候，我看见他抠了两次鼻子，鼻子流血了。和他父母取得联系后，他妈妈说他已经养成了这个习惯，所以经常流鼻血。有一天，午睡后，我帮年幼的孩子们一一盖好被子。可我只听到一个孩子喊:“老师，老师，我流鼻血了。”我转过头，看见石羊孩子的鼻血像水一样喷涌而出。我当时吓得不知道该怎么办。我先用纸巾给他擦干净，马上用湿毛巾敷在他头上，然后再给他擦身体，擦脸，擦手。这件事之后，我更加注意他的习惯了。通过我们老师和家长的配合，石羊孩子抠鼻屎的情况少了，逐渐纠正，所以我们表扬鼓励他。相信在我们的努力下，石羊孩子会彻底改变这个坏习惯。

(二)培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯。

开学的时候，我们设立了一个红花柱，把小红花放在孩子们的牌子上。小红花也让孩子有上进心，无论是上课、游戏还是户外活动。孩子们也每天看他们的标志。有的时候，一些红花少的孩子会对他们的标志说:“我的红花比他的少，我要做得更好。”他们说话算数，做事更认真。同时，我们还发起了“共同进步”活动。比如语文课，对于一些能力差的孩子，我让能力好的孩子帮助，既拉近了孩子之间的关系，又能让孩子共同进步，和睦相处。真是一举两得啊！同时，我们也用各种方式奖励他们，鼓励他们进步。现在，我在组织孩子们的活动，上课感觉比以前舒服多了。孩子的意识、学习、行为、集体意识都比以前增强，会自觉约束自己的不良行为。

父母的工作

对于家长的工作，这学期更注重与家长的沟通。通过家访、与家长交谈以及幼儿入园、出园时的家庭联系手册等方式，及时、全面地了解每个幼儿的思想变化，及时给予建议和意见，组织丰富多彩的家庭联谊活动，让家长参与到活动中来，如欢度元旦-亲子趣味活动等。同时，为了让家长了解孩子的学习情况，我们也定期向家长通报教学进度，方便家长在家教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们很多宝贵的意见，我们也虚心接受，从而达到家庭教育的一致性，更好的促进孩子的发展。但这个班级的家长对班级工作的支持度很高，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子多做贡献。在家长的参与下，这个班本学期的教育教学活动真正达到了家庭教育的目的。

未来的工作

总结了这学期的点点滴滴，在忙碌的时间里，我们的工作又前进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在欣喜的同时，我们也在反思不足，如:主题活动的生成和预设教师干预的发展较多，而儿童的生成较少；幼儿参与科学实验的机会不够；教师在活动中的观察注重全面性，但个性和深度不够；创意游戏弱，孩子自主性差；个别孩子有很强的惰性和依赖性；个别孩子不大方胆小等。在以后的工作中，我会继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，改进这学期不到位的工作，继续保持好的工作状态。相信在我们两位老师的共同努力下，这个班的工作会越来越好，这个班的孩子也会得到更好的发展，取得更大的进步。

比如边肖

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