六年级班主任工作计划(小学六年级班主任工作计划)

2021年小学六年级班主任工作计划

班主任的工作可能是所有教师工作中最难的工作。班主任的工作性质和一般代课老师完全不同。班主任的工作很重要也很繁琐，这就注定了班主任工作的重要性。长期做班主任，有很多心里话和工作经验。

随着教育发展到一定阶段，班级授课制应运而生，并且随着社会的变化发展，班主任的内涵不断丰富，班主任在学校中的地位越来越重要。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学和各项教育活动的得力助手，在学校教育中起着重要的作用。在实施素质教育的今天，班主任的管理技能和教育方法更为重要。现在，我将我多年从事班主任工作的经验表达出来。

爱和欣赏是成功转型的两大支柱。

我班有一个学生，张文丹。在xx~xx学年，我担任她的班主任和数学老师。她发现自己上课总是低着头，无精打采，没有表现出任何学习的兴趣。当老师在课堂上提问时，她沉默不语。作业要么留空空白；要么乱写，都是错别字。连构词法和简单加法都是错的。每次考试语文和数学都只有三四十分。我们学校很多老师都认为这个孩子基础差，性格内向，缺乏最起码的上进心，到了六年级似乎没希望提高了。只要她遵守纪律，上课不影响别人，就行。

听了这话，我从心底感到一股寒意。这样的成绩，她如何在知识爆炸的时代生存？只要孩子在我身边学习一天，我一定不能放弃她！所以我开始在她身边工作。首先当然是家访，了解她的家庭情况。我来她家的时候，遇到她在家做饭。原来她爸爸常年在外打工，妈妈一个人种89亩地很忙，家务都压在她嫩嫩的肩膀上。此外，父母感情不和经常导致矛盾，孩子经常被父亲打骂。听到这里，我感到心里一阵寒意。但是和妈妈的谈话，让我心里的凉意变成了寒意。因为成绩不好，家里打算让她读完小学，于是她在退学了！我劝了两句，我妈的话让我傻了。“她那种成绩上不了初中，不如在家帮忙干点活。”听到这些话，我的心情特别沉重。我们教育工作者能眼睁睁看着她离开学校，过早地背负生活的重担吗？回到学校，我和她说话，她总是低着头，一言不发。唉，缺乏爱的滋养，承受着长期学习落后的打击，总是在没人注意的角落里徘徊，让她有自闭的感觉。

每次看到她“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要把她带回班级这个大家庭，让她重拾信心和勇气好好学习。

针对她的情况，我反复思考，我决定从两方面入手。首先，我抓住每一个接近她的机会，敞开心扉，用心触动她的心弦。一个下雨天，当她忘记带伞时，我赶紧给了她一把伞...我经常和她聊天，引导她带着感激和享受去看待现实生活...同时组织了几个同学帮她，陪她玩，陪她做作业。让她感受到同学的信任，感受到同学就是自己的朋友。让她感受到同学带给她的快乐，让她

在快乐中学习生活，在学习生活中感受无尽的快乐！

其次，要认同老师，用欣赏的眼光看她。其实她身上有不少闪光点。11岁的孩子可以做家务，如做饭和洗衣服，尤其是跳舞很好。我让她负责六一计划。结果她请了表妹做主任。她实现的节目《好日子》获得一等奖，受到全校师生的好评。我们抓住这些，表扬她，鼓励她说她是班级的光荣。就这样，学习渐渐有了起色，哪怕是一点点进步也不被忽视。在语文课的听写中，这个女孩把所有的单词都答对了。我非常兴奋。我称赞她说:“看来有志者事竟成。看，你把这些话都记在心里了。你昨晚一定复习过了！”你看，比某些平时学习好的同学还要好！只要努力，就不会比其他同学差吧？”她轻轻点了点头。但我还是在她眼里看到了一些更自信的眼神。有了这段时间，我在以后的学习中一直坚持“欣赏、表扬、鼓励”的原则。她的成绩也是步步高升。同时，在老师的帮助下，数学也有所提高。继续这样下去。最后她以语文71分，数学68分的成绩顺利进入初中继续学业！

1.付出爱，增加他们的信心。中国现代教育家夏丐尊也说过:“没有情感和爱的教育，犹如没有水的池塘。没有水，就不是池塘。没有爱，就没有教育。”作为班主任，要做好教育工作，首先要有一份真挚的爱，用爱的甘露滋润孩子的心灵，用爱点燃纯洁的灵魂。对于那些有学习困难的学生，尤其是那些留守的学生，教师

给他们爱，经常鼓励、帮助、督促他们增强自信心。

2.用欣赏来促进它的发展。每个学生都有优缺点，学困生也不是一无是处。对于学困生表现出来的微弱的闪光点和微小的进步，我们的老师要给予及时的引导和肯定:尽量挖掘他们的闪光点，尽量从表扬中满足他们的心理需求，让他们感到欣慰和快乐，增强他们的荣誉感、自信心和上进心，提高他们的学习兴趣和内在动力。当孩子对学习有兴趣，有动力，她的提高就变得容易多了。

爱和欣赏改变了张文丹同学，也给我班主任带来了无限的欣慰和快乐！班主任要做好班级工作，尤其是教育工作，就要对自己的角色进行定位，实现不同情境下的角色转换。