汉语教学工作总结(汉语组教研工作总结)

时光荏苒，又一个充满挑战又硕果累累的学年结束了。我校语文教研组共有6名语文教师，是一个年轻、进取、团结、协作的优秀群体。集团教师语文素养好，专业技能扎实，治学严谨，教育教学氛围浓厚。

回顾这一学期的工作，教研组的每一位成员都兢兢业业，脚踏实地。根据初步的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革。详情如下:

抓好日常管理提高教学质量

严格的教学常规是学校语文教学有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的决定性因素。教研组将根据实际情况，制定好本学期的教研改革方案，有目的、有系统地做好常规训练，从备课、听课、批改试卷、分析试卷、辅导、反思“七个自觉”等方面全面落实教学常规，并适时定期或不定期对教师教学常规工作进行检查评估。通过严谨的治学和坚持不懈的工作，我们真正将教学常规付诸实践。

第二，注重业务学习，提高教师自身素质。

教学研究是教学的源泉，是教学改革的先导。我校围绕这个课改时代的教学改革主旋律，树立教研意识，活跃教研氛围。根据上级教育部门的工作安排和我校的工作要求，语文组在上学期工作的基础上，继续做好课程改革的推进工作，定期或不定期组织教师学习语文课程标准和课程改革的先进经验。

1.组织学习先进的教育理论和教学经验。

开学时，教研组组织教师学习一些教学理论和教学经验，丰富和更新知识，提高理论水平。“为己所用”要求教师努力学习，研究如何应用科学理论指导教学实践，努力提高自己的专业水平和教学能力。在教学实践中，要不断总结经验教训，扬长避短，从而深化教学改革。同时，教研组还根据语文课堂教学中存在的实际问题，引导教师进一步明确语文教学改革的方向，使语文课堂教学更加符合学生身心发展规律、教学基本规律和基本程序，有效提高语文教学改革的质量。

2.着力培养青年骨干教师，努力提高教师队伍素质。

学期初，教研组确定青年骨干教师培养对象，校领导分工，与青年教师结对，负责指导和培养。具体措施是:指导青年教师备课、做好每一节实践课，经常深入课堂听课，及时指出教师教学中发现的问题，及时纠正，指导他们撰写教学经验总结和教学论文，全面提高青年教师的教学能力和专业水平。通过带队老师的悉心指导和培养，语文组的青年教师正在茁壮成长，逐渐走向成熟，* * *等老师在本学期的公开课教学中取得了不错的成绩。

第三，注重教研改革，提高教学效率。

(1)更新观念，增强能力。

为了保证新课程标准的进一步实施，为了对更多的课堂教学模式进行更深入的探讨，本学期我们将进一步转变教育观念，着力打造开放、充满活力的语文课堂，努力实现高教学质量、高课堂效率。

教研活动是追求课堂效率的活动，自然涉及教学方法和教育教学理论的研究。本学期每周开展一次教研活动，学习新课标、优秀教师的好经验、好方法，开展课堂教研活动，听课，互相讨论。通过这一系列的活动，老师们认识到上课是一种生活，一种充满兴趣和活力的活动。只有不断反思自己的教学行为，才能在行动中整合和深化理论。

(二)改进方法，提高效率。

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学效率。我们组织了集体备课活动，特别是课堂教研活动。老师们一起参与备课和讨论，从各种语言点的分析到课文难点和重点的把握，从教学方法的运用到学生学习方法的探讨，一点一滴，一丝不苟，精益求精。在复习阶段，我们还一起讨论策略。在办公室里，总是有一种团结互助、团队合作的氛围。当一些老师在课堂上遇到教学中突发的问题或者学生方面急需解决的问题时，办公室的老师会给予建议，帮助一起解决教学问题和学生的思想问题。

2.我们的教研活动是建立在每个人的参与和提高之上的。每个老师都给大家上了一节课，有的老师还上了一节示范课。活动中，开班老师积极准备，虚心听取建议；教师贡献智慧，在课堂教学研讨中积极研究和改进自己的课堂教学，不断完善自己的课堂教学，形成浓厚的教研氛围，并认真撰写总结和反思，促进自身的提高。

第四，注重教学质量，提高学生素质。

1、加强质量控制，把握教学质量。

提高认识，加强各班的工作管理，特别是毕业班的管理，首先要科学合理地配置各班的教师结构，实现各班之间教师的最佳组合。

通过定期或不定期的质量监控，及时发送中各个班级、各个学科的教学情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

2.开展丰富的活动提高学生素质。

本学期组织了各种比赛，校园文化艺术节为学生提供了一个非常好的展示平台，开阔了视野，拓宽了知识面，培养和激发了学习兴趣，发展了特长，全面提高了素质。

动词 （verb的缩写）存在的问题

(一)、阅读教学存在的主要问题:

1.阅读理解少，问题和分析多。

将本应个性化、情感化、创造性的阅读纳入内容分析的轨道。重认知轻情感，重理性轻感性，重分析轻整合。

2.少一些自我发现，“引”和“引”寻求更多的共同点。

鄙视个人经验，个人理解，往往通过牵引，得到统一答案。

3.忽视兴趣、态度、习惯的培养，在阅读过程中忽视阅读方法的引导和发现。

4.教学流程和教学方式不灵活，语文实践活动不够丰富，教育教学的渠道和方式封闭，切断了与现实生活和世界的天然联系。

六、今后努力的方向:

1.加大以“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树立现代教育理念。

2.教研活动的形式要更加多样化，让教师在每一次教研活动中都有收获。

这学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的成绩，但是每个老师都能踏实认真的工作。今后在教学科研和教学实践上做文章，争取早日出成果。总之，这一学期，我们付出了，收获了，收获了一些经验，收获了一些教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在全体老师的共同努力下，下学期我们将一如既往地再接再厉，本着“勤于学习、深思熟虑、努力工作”的原则，把工作做得更好，争取在各方面取得更大的成绩。沿着“学无止境，教无止境，研无止境”的方向努力。我们对此充满信心。