黄炎培职业教育思想(黄炎培教育思想)

近年来，教育考研成为考研宠儿。你也准备报考2021教育考研吗？为了帮助考生在基础复习阶段巩固2021教育考研基础，杜文考研边肖为大家带来2021教育考研复习要点:黄炎培教育思想。

(1)职业教育探索:

1)1913年，为适应中国教育改革和民族资本主义工商业发展的需要，职业教育思想的倡导者和代表人物黄炎培发表了重要论文《论学校教育中的功利主义》；

2)1914年，黄炎培赴安徽、江苏、浙江等地视察教育；

3)1916年，黄炎培主持成立第一个省级职业教育机构——江苏省职业教育研究会；

4)1917年，中国职业教育学会成立后发表的《中国职业教育学会宣言》，标志着以黄炎培为代表的职业教育思想的形成；

5)黄炎培早期职业教育思想更侧重于解决个人生计问题，认为职业教育的目的主要有三个:“为个人谋生做准备”、“为个人服务社会做准备”、“为世界和国家提高生产力做准备”；

6)从20世纪20年代开始，职业教育的宗旨被提出，即“让失业者有工作，让就业者快乐”。20世纪20年代中后期，大职业教育的概念被提出。认为要办好职业教育，必须联系和沟通教育界和专业界，参与整个社会的活动和发展，更多地探索职业教育外部环境的适应性。

(2)职业教育的思想体系:

1)职业教育的目的:在职业教育的作用中，他认为人是通过教育的力量获得生活的能力，其价值在于“找工作”

性发展”、“为个人谋生做准备”、“为个人服务社会做准备”、“为国家和世界提高生产力做准备”。职业教育的目的是“让失业的人有工作，让有人愉快地工作”。

2)职业教育政策:即社会化、科学化的理念。"

①社会化包括以下五个方面:

第一，办学目的是社会化，即以教育为手段，以职业为目的；

其次，培养目标的社会化意味着职业教育必须根据时代发展趋势和社会对人才的需求来培养人才；

第三，教育体制的社会化，职业学校的学位和年限，完全是基于社会和专业学习的需要；

四是办学方式社会化，聘请教师时要充分利用教育和职业方面的人才；

第五，过程社会化是指职业教育在专业设置、课程设置、招生数量、教学组织、办学方式、职业教育道德标准等方面都必须以社会需求为依据。

②学科化是用科学解决职业教育的问题。职业教育工作包括物质和人才两大问题，这两个问题都必须用科学的方法来解决或管理。

3)职业教育的教学原则:手脑并用，学做合一，理论与实践并行，知识与技能并重。

4)职业道德教育原则:“敬业”，所谓敬业，是指对所学专业有一种爱好，对事业有一种责任感，即热爱自己的专业和事业，在学习和工作中兢兢业业；所谓乐群，指的是优美和谐的情操和合作的精神。

5)职业教育的作用和地位:

第一，职业教育的理论价值是“寻求个性的发展；为个人生计做准备；为个人服务社会做准备；为提高国家和世界的生产力做准备”；

第二，当时中国社会的作用是帮助解决中国最大、最重要、最迫切的民生问题；

第三，它在整个教育体系中的地位是一致的、整体的、正统的。