校对符号及其用法(常用校对符号的名称和用法)

一个

文字的变化

共有四个符号，即校正符号、删除符号、补充符号和校正上下角符号。

校正器是一条线加两个圆的形式。把要改的内容和要改的内容分别圈出来，用线连起来。当需要修改的字符较多，难以圈出来时，可以用线在页面的页边空白处划出修改范围。一般来说，校正器的位置在行间，而不是页边距。在学校里，如果遇到必须替换的破损、不好或脏字，也要用改正符号画出来。

删除字符是与旋转线相连的圆形。表示圆圈中的内容已被删除。

副刊的形式类似于顺时针旋转90°的单本书名。使用时，将其插入中要添加补充内容的位置，然后将补充内容圈起来，两者用线连接。只有当有很多补充内容无法括起时，补充内容才能出现在页边距上。

校正角度字符的形状类似于校正字符的形状，只是校正后的圆变成了正方形。修改内容在正方形中有三个位置，分别是上、中、下角。例如，m表示平方米。如果单词“2”不是上标，变成了M2，用这个符号修改它。

2

字符方向位置的移动

是一个积极的信号。用于拉直侧躺的人物。形状是一条有螺旋尾巴的直线。

是变调。在行与行之间切换内容。该形状是横卧的“S”形；如果交换内容相距很远，位于侧面的“s”的中间部分将相应地延长。

这是一个三连字符。一条线连接相邻两行内容首尾，线尾的箭头表示连接的方向和位置，表示两行连接成一行，没有开始另一行。

四是另一个段落字符。及用法:左括号位于要开始的段落前面，短竖线位于要开始的位置，中间用线连接，线尾的箭头表示转移方向。

是五转字。根据不同情况细分为三种。一种是字里行间的转移，形式上类似于补充，不同的是圈子里的内容不是自己加的，而是已经存在的；一个用于相邻行的开头和结尾的连接字符的传送；一种是用于相邻页面顶部和底部的连接字符的转移。

六是上下移动器。主要用在文字上下的情况下，保持一行字符水平整齐。有两种形式，一种类似于城墙的斩口，开口向下或向上，缺口左右各有一条横线，表示斩面所持人物上移或下移至横线位置；另一种是先画一条短信资源网的横线，然后画一个向上或向下的箭头，箭头靠近短线，表示字符会向上或向下移动到短线。

这是一个左右移位的字符。功能与上下移位器相同，用于字符的垂直对齐。形状是上下拨杆逆时针调整90°，使用方法类似。如果符号画得太细，校对员看不清楚，应将其放大，并在页面的空白处重新标记。

这是一个八字排列的字符。用于纠正字符不均匀、高低、左右(竖排时)的现象。两条水平或垂直形状的平行线表示平行线中的字符上下左右对齐。这个符号和上下左右对齐器一样，有对齐字符的功能。它们的区别如下:当极少数字符需要对齐时，使用上下、左右对齐器；当同一行中有许多字符需要对齐时，使用对齐字符。

是九排阶梯符号。三个台阶形式的横截面图。

这是一个十正图标。该形状是倒“T”形，在垂直线的顶部有一个箭头。水平线表示水平位置，垂直线表示垂直位置，箭头表示方向。这两个符号在我们的工作实践中并不常用。

三

改变字符之间的间距空。

共有四个符号，分别起到增加空距离、减少空距离、空字符和分隔字符的作用。

一个是增加空距离符号。右侧书籍名称或顺时针旋转90°的右侧书籍名称分别用于增加垂直或水平的空距离。在水平方向上，符号的尖角插入到其空距离要增加的两个字符之间；在垂直方向上，符号的尖角在水平方向上插在前缀和行首之间，意思是增加某个程序中这两行字符的行距。

二是减少空距离符号。形状为水平或垂直对称，符号为增加空距离。使用时，尖角向外，表示字符与行之间的空距离在一定范围内减小。

是一个三空字符。在待空字符的空空格上方标记一个水平递增空空格，然后在递增空空格上画一个“井”字，表示空字符距离；如果空1/2，1/3，1/4字符距离，分别用“两横一纵”、“三横一纵”、“四横一纵”符号替换“井”符号。当多个空距离相同且相连时，可用导线连接，只标注一个符号。

四是分离符号。在外文或拼音中，用“y”符号插入，表示从这里分开，变成两个字。

四

其他功能

有三种符号，即保留符号、替代符号和说明符。

是个矜持的角色。在原删除字符下画一个正三角形，在原删除符号上画两条竖线表示保留删除内容。

这是第二次替换。形状是一个圆形，右边有一个“=”符号。当一页有两个或两个以上相同的字符需要更正时，在需要更正的字符上画一个圆圈。同时，在页边空白处标出替换字符，并将修改后的字符写在符号的右边。

三是说明符。形状是小圆形。校对时要对部分内容进行解释或说明时，把要解释或说明的内容圈出来，在旁边注明说明或指示，并用线连接起来。或者说明文字不加圈，文字下方画圈表示文字不更正。比如要把标题改成二号方丈宋式，可以把标题圈起来，在旁边注明“改二号方丈宋式”，在注明的人物下面画个圈。如果有很多解释词，圈出第一个和最后三个词。

综合示例

以下是综合运用以上校对符号修改稿件的实例。

需要注意的事项

一是符号的使用范围。这些校对符号及其用法适用于各种排版校样，也适用于中文(包括少数民族语言)各种校样的校对。

二、校对时，校对符号和表示改正的文字必须用彩笔(墨水笔、圆珠笔等)书写。)，但不是用灰色铅笔。校样中的正字要写清楚。要更改外语，应使用印刷体。校样中的校对线索应该画在字里行间。油墨颜色相同的校对线不能交叉。