沃森心理学家(最自信的心理学家)

说到心理学家，大多数人可能会想到弗洛伊德这个名字。

弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德也是一位优秀的心理学家，而他的孙子吕西安·弗洛伊德是一位非常著名的画家。2008年，他的画作《福利主管睡觉》以创纪录的3360万美元售出。

吕西安·弗洛伊德和他的作品

这个故事的主角不是弗洛伊德，但他也是一位非常著名的心理学家。他的名字叫华生。

1908年，花城是霍普斯大学的心理学教授，很快成为心理学系主任。

1913年，沃森创立了行为心理学，成为当时心理学中颇具影响力的一个分支。

相信很多人都听说过他的这句名言。

给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成任何一种角色，比如医生、律师、艺术家、商人、教授，甚至乞丐或强盗。

是的，华生无疑是历史上对自己的教育理念最有信心的心理学家，但他的孩子却因为他的“傲慢”而遭遇了悲惨的一生。

沃森的三个孩子

华生的一生无疑是丰富而著名的。

他长得帅，在学术界受到了足够的关注。在担任大学教授期间，他与自己的研究生发生了婚外情，他结束了自己的第一段婚姻和教学生涯。

1921年，沃森开始在一家知名企业担任副总裁，职业生涯也一帆风顺。

与他那句震惊世界的名言相反，他的三个孩子并没有像他声称的那样成为世人眼中的“成功人士”。相反，他们都患有抑郁症。

大儿子30岁因抑郁症自杀。虽然他生前也是一名心理学研究者，但他背叛了父亲的行为主义。因为抑郁症，他选择成为一名心理分析师。

二女儿和小儿子也患有抑郁症。女儿多次自杀未果。小儿子因为情商低，一直过着流浪的生活，需要靠沃森救济。

沃森的教育理念无疑是一场巨大的“灾难”。

缺乏爱对人来说是一场灾难。

行为主义理论源于机械唯物主义和巴甫洛夫的条件反射理论。

机械唯物主义也把人性归结为一种机械运动。霍布斯在《利维坦》中将人心比作钟表的发条，意思是人实际上可以等同于一台机器。

巴甫洛夫的条件反射为人类行为模式的形成提供了理论基础。

沃森的理论结合了两者的特点。他认为孩子是一张白纸，培育者可以根据自己的期望在这张纸上写下自己期望的内容。

用机械化的方式教育孩子，消除父母与孩子之间的情感因素，可以快速塑造孩子的行为模式，可以把TA培养成一个能够满足教育者期望的“大人”。

通过奖惩模式教育孩子，是曾经流行的“虎妈狼爸”教育理念常用的模式。行为主义的教育思想曾经在西方非常流行，沃森成为了一个非常受欢迎的演说家。

1959年，因为质疑沃森的理论，美国心理学家哈洛在恒河猴身上做了一个实验。

他从出生第一天起就残忍地把小猴子和妈妈分开，给它们提供了两个妈妈，一个是身上带着奶瓶的钢丝妈妈，一个是没有食物的软布妈妈。

根据华生的“有奶就是妈妈”猜想，小猴子应该更喜欢身上带着奶瓶的钢丝妈妈，而不是没有食物的布妈妈。

然而，实验的结果恰恰相反。除了吃饭的时候，小猴子和钢丝妈妈呆在一起，其他时间，它都紧紧地“跟着”布妈妈，久久地依偎在她身上。

在另一项研究中，哈洛直接剥夺了小猴子们的布妈妈。在实验环境中，只有提供食物的钢丝妈妈。不幸的是，当这些小猴子长大后回到时，他们都表现出抑郁的症状，而那些童年有布妈妈的小猴子则表现得相对正常。

哈洛的恒河猴实验揭示，在教育中，除了奖惩的强化机制，爱也是培养健康宝宝的重要因素。

爱的感觉，最原始的源泉，是养育者怀抱中的柔软触感。

马·齐家在《我是演员》中提到他的父亲时说。

我想告诉所有的爸爸们，表达不出自己的感受也没关系。我只想让你拥抱我们。

爱和拥抱是相似的，它们都很柔软。

自恋的父母

临床心理学家乔纳斯·韦伯认为，童年时期的情感忽视(CEN)会对孩子的人格形成产生强烈的负面影响。

在自恋型父母的教育下，孩子往往会受到严重的情感忽视。

作为一名心理学家，沃森无疑成了他自恋的一个来源。

自恋的父母往往认为世界是围绕着自己转的。正如沃森认为的，他们可以按照自己的期望培养任何孩子。

他一直要求他的孩子成为他们想成为的人，但他不能给他们足够的爱。

他就像哈洛实验中的钢丝妈妈，只能提供食物，不能提供软绵绵的爱。

事实上，很多人的教育观念中仍然保留着行为主义的影子。

父母总喜欢告诉孩子，我对你的要求，都是为了你好。

但是，对于孩子来说，这些要求让他们与真实的自己拉开了距离，无法成为一个活在当下的人。

对于那些在童年遭受情感忽视的人来说，他们需要重新发现与内在自我的联系，探索童年的经历，正视自己的需求，重新发现自己的存在感。

爱是柔软的。

我在网上看到一个帖子。

一位母亲正在练习所谓的“哭闹免疫法”，即为了培养孩子独立坚强的个性，在孩子哭闹时，不能做出任何反应。

她的宝宝才3个月大，在婴儿床里哭。

母亲的本能让她想看看自己的孩子出了什么事。她给一群鼓励她不要干涉孩子哭闹的朋友发了信息。

过了一会儿，孩子真的不哭了，她也开心地分享给了群里的朋友。这一招果然奏效。

过了一会儿，当她准备给宝宝喂奶时，发现宝宝已经停止了呼吸。

武志红老师说，在许多家长眼里，挫折教育意味着人为地给孩子制造挫折。

但这种行为只会让孩子觉得自己最亲密的朋友在不断给自己找麻烦。这是多么强烈的不安全感啊。

每个孩子都需要父母的“帮助”。当TA在寻找与世界的连接时，一个柔软的拥抱，一个柔软的回应，意味着他们获得了世界的关注。

爱情，不要总是活在自己的期待里。