班级文明公约(推荐三个非常实用且有个性的班级公约)

一个建议:内省类约定

1.起床，数时间。我会迟到吗？

2.梳洗一下，我的发型符合要求吗？

3.出门在外，我打扮成中学生吗？

4.到了学校作业会按时交吗？

5.做习题，有什么理由不让我做吗？

6.开会，我是不是因为不遵守纪律影响了上课？

8.我上课认真听讲了吗？

9.讨论，我用心参与了吗？

10.值班，我做的好吗？

1.自考，我有没有做到静下心来好好学习？

12.睡觉前，我有没有苦思一天的收获？

这种自省课公约非常贴近学生的实际，了解学生的心理需求，满足他们内心的成长欲望，让他们在自省中获得规范，在思考中享受成长的快乐，在集体规范中找到自己的位置和归宿。

高级中学高一三班班级临时公约

(一)课堂公约

1.专心听讲，积极参与老师和同学之间的学习和互动；

2.学会倾听，串联，反刍他人的精彩发言，积极内化为自己的思想。

3.用完整简洁的句子回答老师的问题，清晰有条理的表达自己的观点。

4.当别人说得精彩时，鼓励他们；

5.当别人的言论与自己的思维不一致时，你可以和对方争论，但你要懂得尊重对方的思维。

6.当你在课堂上受到老师的委屈时，你可以控制自己的情绪，不必用激烈的言语与老师对抗，可以用合理的方式表达自己的诉求。

7.当伴侣分心或打瞌睡时，可以主动提醒对方；

8.不要把手机带进教室，不要在教室里做与学习无关的事情；

9.积极参加小组讨论，主动发言，发言时起身；

10.按时完成所有作业，有问题积极与老师互动。

1.课堂是允许犯错的地方，学习不怕犯错。但是，记得从错误中学习，继续前进。

(2)行为公约

1.融入新的群体，认识新的同学，尽快记住每个同学的名字。

2.别人帮助你的时候要感恩，记得说谢谢。

3.收到老师的奖品或同学的礼物，要表示感谢，不能嫌弃；

4.用很少的关心和善意为班级和其他人创造惊喜。

5.遇到老师，主动向老师问好；

6.如果服装符合中学生身份；

7.说话得体，不要在公共场合大声回答或打电话。

8.学生掉东西，或者发现地上有垃圾，能主动弯腰捡起来；

9.进出门时，轻轻开关。如果后面有人，记得替他扶住门；

10.赞美身边的同学，让班里的每个人都因为你的存在而温暖。

㈢活动公约

1.参加校内外聚会时，可以快速安静，聚会时不要说话，不要乱扔垃圾。

2.参观别人的宿舍或教室，不要吝啬你的花费。

3.积极参加班级外事活动，注意维护班级的良好形象。

4.家长会期间，积极热情地招待每一位参加会议的家长。

5.当全班列队行进时，不要胡说八道或打闹。

6.如果有人欺负你，及时告诉老师和家长。

7.尽你所能。

(4)金融惯例

1.保管好自己的钱，不要丢了，不要给别人或班级带来麻烦。

2.管好自己的钱，保证带的钱够两周内花；

3.不要随便找老师同学借钱。借了钱，一定要记得感恩，按时还。

4.父母挣钱不容易。他们不会随便买零食，也不会乱花钱。

(5)用餐惯例

1.排队吃饭，不要随便插队，看到别人插队不要大喊大叫；

2.不要浪费，不要吃太多食物，不要把剩菜留在餐厅里；

3.吃饭要礼貌、安静，不要在餐厅大声喧哗；

4.吃完后主动把盘子放回去，把用过的餐桌和地板收拾干净。

(6)卫生公约

1.保持教室和宿舍地面清洁。

2.教室自带垃圾袋，这样垃圾可以放回袋子里，不乱扔。

3.管好自己的事情，起床收拾床铺。

4.做好自己每天都要承担的班级卫生职责。

5.不怕苦不怕累，积极参加班级大扫除。

⑺《移动电话使用公约》

1.不要随便带手机进教室，和家长同学打电话，都需要在课后的固定时间。

2.文明上网，不随便和陌生人聊天，不玩手机游戏。

⑻《违规处罚公约》

1.上课迟到扣1分个人量化分，早操一次或早读两次。

2.上课玩手机一次，个人量化扣2分，警告一次；两次，扣除个人量化5分，暂扣手机一周；第三，把手机还给家长，不要把手机带进校园。

3.如果无故不交作业，需要向系里老师说明，用文字表达不交作业的原因。

4.忘记值班或值班不认真，给班级带来不良后果的，扣2分个人量化分，写一份说明材料，重新参加值班工作。

5.如与老师发生公开冲突，扣除个人量化分5分，写一篇不少于2000字的说明材料，主动向老师认错。

(选自河南扶沟县师范学校胡宝珍主编牛、王力主编的《寻找和发布班级公约》一书)

建议2:集体行为惯例

班规包括人、事、时、地、物。

人:尊重老师，关爱同学:尊重他人隐私和财产；遇见老师和同学应该打招呼，要有礼貌；尽自己所能帮助帮助处于弱势地位或需要帮助的学生。

事情:跳入讨论；完成小组布置的学习任务；考试要全力以赴，诚实不作弊；作业要按时完成并上交(如有特殊情况未完成，请及时向老师说明)

学习资料和书籍要随身携带。

当:上课专心听讲；按时到校；准时到达会议地点；课后休息或洗漱放松；值日生应该认真完成自己的工作。

地面:不要在教室、走廊跑；保持教室和卫生区域的清洁；在操场锻炼要注意安全；在人多的地方，要遵守秩序，养成排队等候的习惯。

事:爱护公物；节约能源；不要带违禁品、贵重物品或太多的钱到学校。

需要注意的是，班规制定后，班主任需要更多的讲解、沟通、示范和练习，让学生确切地知道班主任的期望。

班规应该具有引导学生行为的功能，所以要以“该做什么”为前提，以“不该做什么”为提醒。

摘自谢云主编的《如何上好课》第32页。

建议3:集体行为惯例

对于集体:①大事原则，小事风格；(2)争创班级，让集体因我而精彩；③热心公益事务，做一个有爱心、有责任心的人。

为他人:①学习、倾听、尊重他人，让他人成为自我成长的资源；为别人鼓掌，热情分享自己的观点；③多说“谢谢”和“你好”，让修养陪伴成长的每一个细节；④永远秉持卑微的，永远心怀感恩。

对于自己:①按时作息，坚持锻炼，做一个生活规律、身心健康的人；(2)永远带着真诚的徽笑，对生活中的烦恼或失败无所畏惧；③做事要有计划，抓住今天，不要让明天有遗憾；④冷静、细心、细致、严谨，绝不犯同样的错误；⑤提高安全意识，快乐上学，安全回家。

我们的目标:做父母最好的孩子，做班级最好的学生，做社会最好的公民。