高三主题班会(高三系列主题班会)

一、指导思想:

第三是学生学习生活中的关键阶段。在这个阶段，学生可以在不同的状态下度过，可能是身心疲惫，心情焦虑，精力充沛，心情愉快。可能是无序安排，结果不理想，也可能是方法合理，结果满意；可能是人生中充满挫折的痛苦经历，也可能是前进路上充满收获的美好经历。

在学校全面推进素质教育理念的环境下，我们更加注重非智力因素对学生的影响。高三要给学生一个和谐的集体生活，能给他们温暖和归属感；有一些精彩的活动，能触动学生的心灵，引发学生的思考；通过一些适当的引导，学生在需要的时候可以得到及时的照顾。

班会是班主任开展教育活动的重要阵地。因此，精心设计和组织高三的每一次班会，是实现这一教育目标的关键方面。

二。具体安排

三、班会要求:

1.在以上系列班会内容中，每个班主任至少要在每个系列中选择一个内容进行高三班会，进行相应的教育。

2.每次班会前，请班主任认真备课。班会的内容要提前让学生知道，让学生对接受教育和参加活动有个心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部和班委的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体规划和实施，坚持“以学生为本”的原则，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与的过程中感受，在中体验，在潜移默化中促进学生的身心发展。

3.每次班会前，请班主任认真备课。班会的内容要提前让学生知道，让学生对教育和参与和活动有个心理准备。同时，班主任要充分发挥学生的主动性，让学生参与整体规划和实施，坚持“以学生为本”的原则，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与的过程中感受和体验，在潜移默化中促进学生的身心发展。